初中数学教师教学心得体会
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2021年01月30日 02:28
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初中数学教师教学心得体会
要搞好初中数学教学，取得良好 的教学效果，必须认真研究初中教学的
各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，对此 教师有
何心得体会
?
下面是由我整理的
3
篇，希望对您有用。
篇一
数学是一切科学之母
、
数学是思维的体操
，它是一门研究数与形的
科学，它不处不在。要掌握技术 ，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更
要学好数学。数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的
数学素养
，
搞好研究与教学是增强学生数学观念，形成良好的
< br>数学素养
的重要措施
之一。然而，让人痛心的是，长期以来，一些本来生动活泼 的数学知识，
由于被淹没在大量的
加、减、乘、除和乘方、开方运算
、
分式、繁分
式的化简
、
解方程的技能训练
以及
大量的人为编造的以致脱离实际的
所谓应用题
和
各种各样的解题技巧、解题模式的训练
中，而失去了其
应有的魅力，学生 也许学到了不少具体的数学知识，但却很少甚至根本没
有领悟到其内在的本质，只有知识的
躯体
，缺乏知识的
灵魂
要搞好 初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的
各种规律，并加以有机综合，形成适应自 身教学的有效方法。如何让数学
课上得更理性，更科学有效
?
我认为要真正做到
功夫花在备课上、精力放
在研究上、本领显在课堂上。
我们要在行动的
实
上下功夫，在研究的
深
上想方法，开创行动 扎实、研究深入的课程教学改革下局面。
首先，一切数学知识都来源于现实生活中，同时，现实生活中许多问题
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都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决。比如，洗衣机按什么程序
运行有利节约用水;
渔场主怎样经营既能获得最高产量，又能实现可持续
发展
;
一件好的产 品设计怎样营销方案才能快速得到市场认可，产生良好
的经济效益。为此数学教学中应有意识地培养学生 经营和开拓市场的能
力。
其次，现实告诉我们，大胆改进学习方法，这 是一个非常重大的问题。
学习方法的改进身处应试教育的怪圈，每个教师和学生都不由自主地陷入
题海
之中，
教师拍心某种题型没讲，
中考时做不出，
学生 怕少做一道题，
万一考了损失太惨重，在这样一种氛围中，往往忽视了学习方法的培养，
每个学 生都有自己的方法，但什么样的学习方法才是正确的方法呢
?
学而
不思则罔，思而不学 则殆
，在听讲的过程中一定要有积极的思考和参预，
这样才能达到最高的学习效率。课 堂教学是一个双边活动过程，应营造一
个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。而之前的备课则不应当受教材 思路的
影响，重新组织教材，把学生的发展放在首位，学生学得生动活泼，在学
习过程学生有知 识的掌握，个性的解读、情感的碰撞，且创新火花不断闪
现。
再次，教 与学必须有一个和谐步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素
质教育，使学生学得积极主动，真正成为学 习的主人。其中，在课堂上提
出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情
激发起来，萌芽学习兴趣， 认知系统开始运转。
初中学生刚刚进入少年期，
机械记忆力较强，分析能力仍然较差。
鉴此，
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