成语使用中常见错误类型以及对策
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2021年01月30日 04:17
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成语使用中常见错误类型以及对策
（一）误解词语，望文生义
成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古 义，这就
造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
有些成语的理解能够利用
“
先分析后综合
”
的方法 进行，如
“
巧夺天工
”
，主谓结构，
“
夺
”
，胜过，
“
天
工
”
，天然的精巧，那么
“
巧”
必然不能是天然的了。
例题：
1
、
就在公安部门准备收网时，
这帮家伙为虎作伥，
毫不收敛，
在罪行簿上又 添新笔。
（╳）
2
、这部精彩的电视剧播出时，人们在家 里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。（╳）
3
、第二次世 界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的
首当其冲的问题。（ ╳）（首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难）
4
、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？（╳）
5
、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正 好
可以火中取栗。（╳）（火中取栗：受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处）
6
、北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发，已经成为商品粮基地。（╳ ）（天荒地老：指经
过的时间很久）
7
、我们应该向先进 企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。（邯郸学步：比
喻生硬的模仿，不但学不到 人家的本领，反而连自己原有的长处也丢掉了。）
8
、
“ 9.11”
事件之后，美国股市势如破竹的下跌趋势，令世界经济雪上加霜。（╳）（势如破竹：
比喻节节胜利，毫无阻碍）
9
、美国政府在台湾问题上的危言危 行，只能是搬起石头砸自己的脚。（╳）（危言危行：讲正直
的话，做正直的事。）
10
、全面提高学生素质，减轻学生负担，在社会上引起了轩然大波。（轩然大波：常用于比喻 大
的纠纷或风潮）
11
、教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。（╳）
12
、作家不深入生活，坐在家里管窥蠡测，就创作不出群众喜欢的作品。（管窥蠡测：比喻对 事
物的观察了解片面狭隘，十分有限。应改为
“
闭门造车
”
）
对策一：吃透词义，多识记多积累
「备注」：
A
鼎足之势
三人成虎
不为己甚
目无全牛
杯弓蛇影
侧目而视
叹为观
止
金瓯无缺
细大不捐
安土重迁
坐地分赃
差强人意
一团和气
别无长
物
1
大方之家
下里巴人
筚路蓝缕
讳莫如深
万人空巷
不可理喻
间不容
发
心有余悸
不赞一词
投桃报李
投鼠忌器
罪不容诛
面目全非
独具慧
眼
如坐春风
痛心疾首
空穴来风
明日黄花
不足为训
文不加点
付之一笑
非池中物
门可罗雀
屡试不爽
因人成事
逢人说项
夸父逐日
眼高手
低
进退维谷
感同身受
煮豆燃萁
莘莘学子
如履薄冰
解铃系铃
大命将泛
久假不归
不速之客
罚不当罪
五风十雨
在劫难逃
登堂入室
B
胸无城府
鬼斧神工
漠不关心
不谋而合
良莠不齐胸无点墨
巧夺天工
漫不经心
不约而同
参差不齐
骇人听闻
曾几何时
刮目相看
鱼龙混杂
厝火积薪
耸人听闻
长此以往
另眼相看
鱼目混珠
曲突徙薪
不以为
然
休戚相关
耳闻目睹
相提并论
不胜其烦
不以为意
息息相关
耳濡目
染
同日而语
不厌其烦
含糊其词
一挥而就
人心向背
设身处地
闪烁其词
一蹴而就
人心所向
身临其境
（二）用错对象，张冠李戴
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例题：
1
、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品， 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮
美奂。（
“
美轮美奂
” “< br>轮
”
是
“
高大
”
的意思
“
奂
”
是
“
众多
”
的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。）
2
、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦 者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（
“
汗
牛充栋
”
形容书籍极多。）
3
、本刊将洗心革面，决心继续提高稿 件的编辑质量，向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4
、宽畅明亮的教室里，
72
名同学济济一堂，畅谈着美好的理想。
5
、这些女孩平均年龄只有
22
岁，正值豆蔻年华，却己成 为独当一面的技术能手。
6
、
他退休后，
除了做 家务、
上老年大学外，
还能抽空写字作画，
跳迪斯科，
生活得真是游刃有余。
2
7
、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺 骨者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
8
、我们漫步在山阴道上，沿途的风景络绎不绝。
9
、小李在这次月考中又是班上倒数第一，名落孙山。
10
、这座破旧的博物馆如今修葺一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。
对策二：平时注意成语的使用对象
「备注」：
“
感同身受
”
指替蒙受恩惠 的人向施恩者表示答谢，不用于受恩惠者本人。
“
相濡以沫
”
用于患难中，不用于平时。
“
炙手可热
”
用于人有权势，而不用于物。
“
崭露头角
”
多指青少年。
“
萍水相逢
”
用于陌生人初次见面。
“
浩如烟海
”
是形容文献、资料非常丰富。
“
文不加点
”形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
“
洛阳纸贵
”
比喻著作风行一时。
“
慷慨解囊
”
用于帮助别人。
着手成春
戛然而止
面面相觑
生灵涂炭
大快人心
耿耿于怀
相濡以沫
甘之如饴
安之若素
亭亭玉立
秀色可餐
秀外慧中
各有千秋
青梅竹马
相敬如宾
折冲樽俎
天作之合
不绝如缕
脍炙人口
行将就木
破镜重圆
豆蔻年华
纵横捭阖
党同伐异
金迷纸醉
（三）色彩失当，语境不分
成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和谦敬色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；
从语体色彩上分为书面语和口语；从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中，必须辨明色彩，否则就
会误 用。
1
、误用褒贬，情感错位
成语和有些词语一样是有感情色彩的，使用成语时，须要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一
致，语 境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性词。
（
1
） 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，
真可谓处心积 虑。（
“
处心积虑
”
，意即千方百计地盘算，多用作贬义。
）
（
2
）沙河村为迎接上级扶贫检查，把几个村 的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其
手段之恶劣，令人叹为观止。（
“
叹为观止
”
是形容所看到的事物美好到极点，属褒词贬用。）
3
（
3
）启动园丁康居工程的消息一经传出，广大教师奔走相告，弹冠 相庆，称赞政府为他们办了实
事。（弹冠相庆：因即将做官而互相庆贺。贬义）
（
4
）只要台湾当局和实际行动来，两岸关系的发展一定会柳暗花明。（
√
）
（
5
）在这个工厂里，他是摔了铁饭碗而干个 体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职或停职，投
入到下海的潮流中。（始作俑者：第一个做某件坏事
的人或恶劣风气的创始人）
（
6
）这 些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（无所不
为：没有不做的 事。指什么坏事都干得出来。）
（
7
）天网恢恢，疏而不 漏。这伙横行乡里鱼肉百姓的地痞流氓终于身陷囹圄。
（
8
）如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。
（
9
）班里的不良现象已经蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。（指事情逐渐发展 、盛行，形
成一种好的风尚。）
（
10
）自从中 国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。（蠢蠢欲动：
形容敌人准备进攻或 坏人将捣乱。）
（
11
）几乎所有造假者都是这样，随便 找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品
厂如雨后春笋般冒了出来。（雨后春笋：比喻新 生事物大量涌现。）
（
12
）辛弃疾继承并发扬苏东坡的 豪放风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气势，抒情言志，
针砭现实，形成南宋词坛一大流派。（翻云 覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。贬义）
（
13
） 他本来就喜欢舞文弄墨，再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的笔杆子。
（
14
）他是全队的核心，只凭颐指气使就能打出一次次漂亮的防守反击来
（
15
）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及 人有着极为
丰富的想像力。
（
√
）
对策三：注意感情色彩，辨明褒贬
「备注」：
克勤克俭
处心积虑
虎视耽耽
趋之若骛
胡朋引伴
无所不为
无所不至
玩火自焚
心劳日拙
半斤八两
物以类聚
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城下之盟
不稂不莠
师心自用
2
、谦敬失当，不合语境
4