部编人教版三年级下册数学【1.位置与方向】全单元教案完整版
巡山小妖精
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2021年01月30日 05:08
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赵一曼的故事-till
1
位置与方向
(
一
)
【教学目标】
1.
通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2.
结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八
个方向，能够用 给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能
用这些词语描述物体所在的方向。
3.
使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
【重点难点】
1.
使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八 个方向，能够用
给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述
物体所在的方向。
2.
会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
【教学指导】
1.
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的 知识已经积累了一些感性的
经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的 相
对位置。
2.
本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北 、西北、东南
和西南八个方向，并认识简单的路线图。
3.
三年级学生正处 于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，
此时
的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感 性经验相联系，
仍然具有很大成分的具体
形象性。
因此教学本单元，
要注意以 学生已有的生活经验为基础，
创设大量的活
动情境，充分调动学生的积极性，鼓励学生自主探索 ，独立思考，并发表看法。
使学生在观察、操作、想象、描述、表示和交流等教学活动中丰富对方位知识 的
体验。
【课时安排】建议共分
5
课时：
认识东、南、西、北………………………………………………
.1
课时
地图上认识方向……………………………………………………
.1
课时
认识东南、东北、西南、西北……………………………………
..1
课时
简单的路线图………………………………………………………
..1
课时
< br>练习课…………………………………………………
.
……………
.1
课 时
第
1
课时
认识东、南、西、北
【教学内容】
认识东、南、西、北（教材第
3
页例1
和“做一做”，第
5
页练习一第
1
、
2
题）
。
【教学目标】
1.
结合具体情境，认识东、南、西、 北四个方向，能用给定的一个方向辨认
其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2.
在辨认、
描述、
交流物体所在方向等数学活动中，
体验生活中的 方位知识，
探索辨认方向的方法，发展空间的观念。
3.
能够积极参与辨认 、描述、交流物体所在方向的数学活动，并在活动中体
会方位知识的作用和价值，感受方位知识与日常生 活的密切联系。