小学文言文练习及答案
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 10:32
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大班教育随笔-
小学文言文练习
一．郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市 ，而忘操之。已得履，乃曰：
“吾
忘持度。
”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰 ：
“何不试之以足？”曰：
“宁信度，无
自信也。
”
1
、解释“度”字
（
1
）
先自度其足
（
2
）吾忘持度
（
2
）
宁信度
2
、翻译下列句子。
（
1
）
及反，市罢，遂不得履。
（
2
）
何不试之以足？
3
、探究：文 中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”
是什么意思，或有什么作 用。
（只允许回答三个）
而置之其坐（
）
至之市（
）而忘操之（
）
反归取之（
）
何不试之以足（
）
4
、
《郑人买履》告诉我们什么道理？
一．
1.(1)d
ú
o
量
(
长短
)
（
2
）
d
ù尺寸
尺码（
3
）
d
ù尺寸
尺码
2
．等到他返回后，集市已经散了，
（他）最终也没有买到鞋。
为什么不用脚去试试呢？
3
．而置之其坐（脚的尺寸
）
至之市（
到、往
）而忘操之（脚的尺寸）反归取之
（脚的尺寸）
何不试之以足（鞋子）
4
．这则寓言讽刺了那些办事过于死板， 只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做
事不能过分拘泥形式，要注重实际。
二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：
“吾 欲之南海，何如？”富者曰：
“子何恃而往？”曰：
“吾一瓶 一钵足矣。
”富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，
贫 者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，
不知几千里也，< br>僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，
顾不如蜀鄙之僧哉？
1
、解释字义。
①蜀之鄙有二僧
_________
②吾欲之南海
__________
③顾不如蜀鄙之僧哉
________
④子何恃而往
__________
2
、翻译划横线的语句。
（
2
分）
_
3
、作者分别举“贫者”
“富者”的例子，采用的是一种
________< br>方法，这样写，是为了说明
人之为学，关键在
____________
。
二．
1
．①边境。②到。③难道。④凭借
2
．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？
3
．对比，立志。
三．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香 ，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，
久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑 ，是以君子必慎其所处者焉。
1
．解释字义。
（
1
）
与善人居，如入芝兰之室
居：
（
2
）
如入鲍鱼之肆
肆：
2
．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？
3
．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：
近朱者赤，
4
．对这个成语所包含的观点你有什么看法
?
请简要回答。
_________________________________________ ______________________________________
________ ______________________________
三．
1
．居：一起
店铺
2
．比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
3
．近墨者黑
4
．
（言之成理即可）
四．由俭入奢易，由奢入俭难。 饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办
粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不 寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，
莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
1
．翻译下列句子。
由俭入奢易，由奢入俭难。
2
．这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。
四．
1
．由节俭进入奢侈（是）容易（的）
，由奢侈进入节俭（却）困难（了）
。
2
（略）
五．师旷论学
晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：
“何不炳烛乎？”
平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：
“盲臣 安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老
而好学，如炳烛之明，孰与昧 行乎？”
平公曰：
“善哉！
”
1
．解释字义。
①晋平公问于师旷曰
②臣安敢戏其君
③孰与昧行乎
④何不炳烛乎
2
．翻译下列句子。
（
1
）安有为人臣而戏其君乎？
（
2
）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
3
．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
答：
五．
1
．①向②戏弄③昏暗④点燃
2
．
（
1
）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？
（
2
）晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？< br>
3
．一个人要有活到才老学到老的精神。
六 ．匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不
识，家富多书， 衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感
叹，资给 以书，遂成大学。
1
．解释字义。
①邻居有烛而不逮
②衡乃与其佣作而不求偿
③资给以书
④遂成大学
2
．
翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文：
②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3
．出自这个故事的一个成语是
，从字面上看，这个成语的意思
是
，现在用这个成语形容
4
．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
六．
1
．①到，此指照射过来②报酬③把④就
2
．①匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。②匡
衡就到他家去 做雇工，又不要报酬。
3
．凿壁借光，凿开墙壁，借邻居的灯光来读书，现在这个成语形容勤学苦练。
4
．①学习要主动——匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。
②学习要刻苦——虽然家庭贫穷，
可是，
他不畏艰苦的环境，
并且 能以
“与其佣作而不求偿”
的方式“得主人书遍读之”
，也是值得我们学习的。
七．
弈秋， 通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人
虽听之，
一心以为有鸿 鹄将至，
思援弓缴而射之。
虽与之俱学，
弗若之矣。
为是其智弗若与？
吾曰：非然也。
1
．解释字义。
①使弈秋诲二人弈
②非然也
③思援弓缴而射之
④虽与之俱学，弗若之矣。
2
．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（
）
A
．夫战，勇气也
B
．此则岳阳楼之大观也
C
．甚矣，汝之不惠
D
．莲，花之君子者也
3
．翻译：①惟弈秋之为听
译文：
②为是其智弗若与？
译文：
4
．本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？
答：
七．
1
．①教诲，教导②这样③引，拉④一起
2
．
C
3
．①只听弈秋的教导。②能说（难道）
是他的聪明才智不如前一个人吗？
4
．
.
阐明了学习必须专心致志，才能有 所收获的道理。
八．齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士 请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王
死，湣王立，好一一听之，处士逃。
1
．解释字义。
（
1
）南郭处士请为王吹竽
为：
（
2
）宣王说之，廪食以数百人
说：
（
3
）好一一听之，处士逃
好：
2
．请你用一个成语概括这个故事的大意：
3
．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象
?
4
．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么
?
八．
1
．
（
1
）替
给
（
2
）通“悦”
，愉快
高兴（
3
）
喜欢
喜爱
2
．滥竽充数
3
．管理混乱，职责不明；领导昏庸，优 劣不辨。
4
．
（略）
九．虎求百兽而食之，得狐，狐曰 ：
“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①
天帝命也。子以我为不信②，吾为子先 行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为
然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也 ，以为畏狐也。
[
注：①逆
:
违
抗
②不信：不诚实，不可靠。
1
．解释字义。
（
1
）天帝使我长百兽
（
2
）子以我为不信，吾为子先行
（
3
）虎以为然，故遂与之行
（
4
）兽见之皆走
2
、翻译句子。
①今子食我，是逆天帝命也。