小学文言文阅读训练(适用于五六年级)
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 11:07
最佳经验
本文由作者推荐
摔跤吧爸爸观后感-
小学文言文阅读训练
小
升初
专
用
第一部分
寓言故事
寓言：
“寓”是寄托的意思。寓言， 就是把深刻的道理寄寓在一个简单的故
事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。
寓 言早在我国春秋战国时代就已经盛行，
最初是民间口头创作，
后来演变成
文学作品的一 种体裁。
寓言的特点：
1.
鲜明的教育性；
2.
强烈的讽 刺性；
3.
故事情节的虚构性；
4.
语言精练，
极富表现力；
5.
篇幅短小，
结构紧凑；
6.
常用比喻、
夸张等修辞手法。
1
．狐假
①
虎威
*
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：
“子无敢食我也！天帝使我长百兽
②
，今子食
我，是逆天帝命也。子以我为不 信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢
不走
③
乎？”虎以为然
④，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为
畏狐也。
——《战国策》
【注释】
①假：借。②长（
zh
ǎ
ng
）百兽：做百兽的首领。长，担任首领。③走：跑，逃
跑。④然：对的。
知识卡片
战国时，
当楚国最强盛的时候，
北方各国都惧怕楚 国大将昭奚恤，
楚宣王感
到很奇怪。有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了这段“狐假虎威”的 故事，以
此来告诉楚宣王：
北方各国之所以畏惧昭奚恤，
是因为楚王的兵权掌握在他的 手
里，他们畏惧的其实是楚王的权势！
从上面这个故事，
我们可以知道，< br>凡是靠权威的势力欺压别人，
或靠职务上
的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形 容。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）虎求
百兽而食之（
）
．
（
2
）天帝使
我长百兽（
）
．
2
．下列对文中画线句的翻译，最恰当的一项是（
）
A.
老虎认为自己是对的，所以就跟随狐狸一起走。
B.
老虎认为狐狸的话是对的，所以就让狐狸跟着自己一起走。
C.
老虎认为自己是对的，所以就让狐狸跟着自己一起走。
D.
老虎认为狐狸的话是对的，所以就跟随狐狸一起走。
3
．
“兽见之皆走”
，是因为：
（用自己的话回答）
________________________________________________ _____________________
4
．
这个故事包含的一个成语是_____________
，
这个成语的意思是：
____________
____________________________________
。
古文今译
老虎寻找各种野兽来吃，捉到一只狐狸。狐狸说：
“你不敢吃我！ 上天派我
做百兽的首领，现在你吃掉我，这是违背了上天的命令。你如果不相信我的话，
我在你 前面走，你跟在我的后面，看看百兽见了我，有哪一个敢不逃跑的？”老
虎认为狐狸说得对，所以就跟着 狐狸一起走。百兽见了它们，都纷纷逃跑。老虎
不知道百兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。< br>
2
．买椟还珠
*
楚人有卖其珠于郑者，为木兰
之柜
，薰以桂椒
，缀以珠玉，饰以玫瑰
，
辑
⑤
以羽翠。郑人买其
椟⑥
而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻
⑦
珠也。
——《韩非子》
【注释】
①木兰：一种木纹很细的香木。②柜： 盒子。③桂椒（
ji
ā
o
）
：肉桂及山椒，这里
指高级香料 。
④玫瑰：
这里指一种美丽的玉石。
⑤辑
（
j
í）
：
通
“缉”
。
⑥椟
（
d
ú）
：
盒 子。⑦鬻（
y
ù）
:
卖。
知识卡片
韩非和《韩非子》
韩非
(
约前
280
—前
233)
，战国末期韩王
(
韩国君主
)
之子，荀子的学生，著名< br>思想家，法家代表人物，被尊称为韩非子或韩子。著有《韩非子》一书，该书共
包括五十五篇，十 万余字，著作中有许多当代民间传说和寓言故事。
作为秦国的法家代表，韩非子备受秦王嬴政 赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，
最终被下狱毒死。
阅读训练
1< br>．
《韩非子》是
____
时期的
________
（人名）所 著。
2
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）为木兰之柜（
）
（
2
）此可谓善卖椟矣（
）
3
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
楚人有卖其珠于郑者。
____________ __________________________________________________ _______
（
2
）
郑人买其椟而还其珠。
____ __________________________________________________ _______________
①
②
③
④
4.
“
买椟还珠”
在本文中的意思是
________
，
我们现在用这个成语来比 喻
________
古文今译
楚国有个商人，在郑国卖他的珠宝。他用名 贵的木兰雕了一只装珠的匣子，
用桂椒调制的香料将盒子熏香，
用珠宝美玉点缀它，
又 用翡翠装饰它。
有个郑国
人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他。
可以说，这个珠宝商人很善于卖匣子，而不善于卖珠宝啊！
3
．郑人买履
*
郑人有欲买履
①
者，先自度
②< br>其足，而置
③
之其坐。至之市，而忘操
④
之。已得
履，乃曰：
“吾忘持度
⑤
。
”反
⑥
归取之。及反，市罢，遂不得履。人 曰：
“何不试
之以足？”曰：
“宁信度，无自信
也。
”
——《韩非子》
【注释】
①履（
l
ǚ）
：鞋。②度（
du
ó）
：用尺子量。③置：放置，搁在。④操：带上，拿
着 的意思。
⑤度
（
d
ù）
：
量好的尺码。
⑥反：通
“返”
，
返回。
⑦自信：
相信自己。
知识卡片
文言词语“之”的几种常见用法
1
．作代词，可代人、代物，亦可代事。解释为“他、她、它、这”等。
2
．作助词，相当于“的”
。有时也作语气助词，不译。
“之”还可以作为结
构 助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
3
．作动词，可解释为“到……去”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中“之”的用法和意思。
（
1
）至之市（
）
（
2
）而忘操之（
）
2
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）郑人有欲
买履者（
）
．
（
2
）吾忘持
度（
）
．
3
．用现代汉语翻译下列句子。
宁信度，无自信也。
______________________________________________ _______________________
4
．文中郑人最可笑的表现是：
______________________________________________ _______________________
5
．这则寓言讽刺了什么样的人？从这则寓言中你懂得了什么道理？
___ __________________________________________________ ________________
⑦
古文今译
有一个想要买鞋的郑国人 ，
他先量好自己脚的尺码，
然后把量好的尺码放在
他的座位上。
等到了集市，
他忘了带量好的尺码。
他已经挑好了鞋子，
才说：
“我
忘记带量好的 尺码了。
”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已
经散了，
他最终没有 买到鞋。
有人问：
“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”
他说：
“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”
4
．守株待兔
*
宋人有耕田者。田中有株
①
。兔走
②
触株，折颈而死。因释其耒
③
而守株，冀
④
复得兔。兔不可复得 ，而身为宋国笑
⑤
。
——《韩非子》
【注释】
①株：露出地面的树根和树茎。②走：跑，
逃跑。③耒（
l
ě
i）
：古代的一种农具，
形状像木叉。④冀：希望。⑤而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻 笑。
知识卡片
一词多义
“释”在古汉语中主要有以下 几个义项：①消除、解脱；②解释；③释放，
放下；④舍弃，抛弃。
这是一则脍炙人 口的寓言故事。
兔子撞死在树墩子上，
这是生活中的偶然现
象。
宋国那个农夫 却把它误认为是经常发生的必然现象，
不靠自己勤勤恳恳的劳
动，而想靠碰好运过日子，是不会 有好结果的。我们一定不要做“守株待兔”式
的蠢人。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）兔走
触株（
）
．
（
2
）因释
其耒而守株（
）
．
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
兔走触株，折颈而死。
____________ __________________________________________________ _______
（
2
）
因释其耒而守株，冀复得兔
。
< br>_______________________________________________ ______________________
3
．
这个故事中的宋国人被大家嘲 笑的原因，
下列说法不正确的一项是
（
）
A.
他每天都在勤勤恳恳地劳动，不知道投机取巧。
B.
他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。
C.
他不好好劳动，幻想凭运气过好日子。
D.
他既没有得到兔子，又荒废了自己的田地。
4
．这个故事讽刺 了
________________________
的人。
古文今译
从前宋国有个耕地的农民，
他的田地中有一截树桩。
一天 ，
一只兔子飞快地
跑过来撞在了树桩上，扭断了脖子而死。于是，那个农民就放下了他的农具， 天
天等在树桩旁，
希望能再得到只兔子。
兔子不可以再一次得到，
而他自己却 被宋
国人耻笑。
5
．自相矛盾
*
楚人有鬻
①< br>矛与盾者，誉
②
之曰：
“吾盾之坚
③
，物莫能陷
④< br>也。
”又誉其矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。
”或
曰：
“ 以
子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗
⑦
⑤
⑥
能应也。
夫⑧不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
——《韩非子》
【注释】
①鬻（
y
ù）
：卖。②誉：称赞，这里有夸耀、 吹嘘的意思。③坚：坚硬。④陷：
陷落，这里有穿透、刺穿的意思。⑤或：有人。⑥以：用。⑦弗：不。 ⑧夫：放
在句首的语气词，不译。
知识卡片
文言文中的人称代词
第一人称，又叫自称，常用“吾、我、余、予”等，还有帝王专 用的“朕、
孤、寡人”等。第一人称代词可以译作“我”
，如本文中的“吾盾之坚”的“吾”< br>就是“我”的意思。
第二人称，又叫对称，常用“尔、汝、若、子”等，还有一些第二 人称的尊
称，如“阁下、足下、君、公”等。可以译作“你”或“您”
。如本文中的“以
子之矛，陷子之盾”的“子”
，就是“你”的意思。
第三人称，又叫他称，主要有“彼、其、之”等，可译作“他”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）吾矛之利
（
）
．
（
2
）其人弗
能应也（
）
．
2
．用现代汉语翻译下列句子。
以子之矛，陷子之盾，何如？
________________________ _____________________________________________
3
．
出自这个故事的成语是
_________
，
这个成语的意思是
____________________
。
4
．文中的楚人所 说的“
_________________
”和“
_______________ __
”是自相
矛盾的。
（用原文语句回答）
古文今译
< br>楚国有个卖矛与盾的人，他夸耀自己的盾说：
“我的盾很坚固，任何东西都
无法穿破它！
”然后，他又夸耀自己的矛说：
“我的矛很锐利，任何东西都能被穿
破！
”< br>有人问他：
“如果用你的矛去刺你的盾，
会怎么样？”
楚国人回答不出来了。< br>
什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
6
．揠
①
苗助长
**
宋人有闵
②
其苗之 不长而揠之者，芒芒然
③
归，谓其人
④
曰：
“今日病
⑤矣！予
助苗长矣！
”其子趋而往视之，苗则槁
矣。
天下之不助苗长者寡
⑦
矣。非徒
⑧
无益，而又害之。
——《孟子》
【注释】
①揠（
y
à）
：拔。②闵（
m
ǐ
n
）
：通“悯”
，担心，忧虑。③芒芒然 ：疲劳的样子。
④其人：他家里的人。⑤病：累，疲惫。⑥槁（
g
ǎ
o
）
：枯槁，枯死。⑦寡：少。
⑧非徒：不但，不只。
知识卡片
古汉语中几个表示“走路”意思的词
根据使用场合不同，表示“走路”意思的词语有 ：在堂上小步走叫“行”
，
在堂上举足慢慢走叫“步”
，在大路上疾走叫“奔”
，在草丛山林中走叫“跋”
，
在水中走叫“涉”
。
因动作方式不 同，表示“走路”意思的词语有：小步快走叫“趋”
，跑或者
逃跑叫“走”
，漫步行走 叫“踱”
，走路缓慢从容叫“姗姗”
，自由自在来回行走
叫“徜徉”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）其子趋
而往视之（
）
．
（
2
）非徒无益
（
）
．
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
今日病矣！予助苗长矣！
___________ __________________________________________________ ________
（
2
）
天下之不助苗长者寡矣。
__ __________________________________________________ _________________
3
．下列成语中，与“揠苗助长”意思相近的词语是（
）
，与“揠苗助长”
⑥
意思相反的词语是（
）
A.
循序渐进
B.
辛勤劳作
C.
急于求成
D.
好高骛远
古文今译
有个宋国人，担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔，十分疲惫地回到家，
对他的家人说：
“ 今天我累坏了！
我帮助禾苗长高了！
”
他儿子小步快跑去看那些
禾苗的情况， 禾苗却都枯萎了。
天下不拔苗助长的人是很少的。
（其实这样做）不但没有好处，反 而危害了
它。
7
．刻舟求
①
剑
**
楚 人有涉
江者，
其剑自舟中坠于水，
遽
契
其舟，
曰：
“是吾剑之所从坠。
”
舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑
⑤
乎？
——《吕氏春秋》
【注释】
①求：寻找。②涉（
sh< br>è）
：渡过江河。③遽（
j
ù）
：立刻。④契（
q
ì ）
：用刀子雕
刻。⑤惑：迷惑，糊涂。
知识卡片
吕不韦和《吕氏春秋》
《吕氏春秋》
是战国末年秦国丞相吕不韦组织门客集 体编纂的杂家著作，
又
名《吕览》
。
吕不韦原是阳翟（今河南禹县 ）的大商人。在经商期间，他遇到了流亡赵国
的秦公子子楚。
当时子楚在赵国的处境很艰难，< br>吕不韦很同情他，
并认为子楚是
“奇货可居”
，于是用金钱资助子楚，并帮助他 获得了继承王位的资格。公元前
253
年，子楚继承王位，让吕不韦担任丞相。吕不韦为相期间 ，命门客“人人著
所闻”
，著书立说，这些著作最终汇编成了《吕氏春秋》
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）其剑自舟中坠于水（
）
（
2
）舟止（
）
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）从其所契者入水求之。
________________ __________________________________________________ ___
（
2
）求剑若此，不亦惑乎？
____________ __________________________________________________ _______
②
③
④
3
．请你写一段话，用上“刻舟求剑”这个词语。
______________________________________________ _______________________
古文今译
有个楚国人乘船渡江 ，
他的剑从船上掉进了江里。
他急忙在船边上刻上一个
记号，说：
“这里就是 我的剑掉下去的地方。
”船靠岸后，
（这个人）从他刻记号
的地方下水去找剑。
船已经走了很远，
而剑没有跟着船走。
用这样的办法来找剑，
不是很糊涂 吗？
8
．引婴投江
**
有过于江上者，
见人方
①
引
②
婴儿而欲投之江中，
婴儿啼。
人问其故。
曰：
“此
其父善游。
”
其父虽善游，其子岂
③
遽
④
善游哉？以此任
⑤
物，亦必悖
⑥
矣。
——《吕氏春秋》
【注释】
①方：正在。②引：拉、牵。③岂： 难道。④遽：就。⑤任：处理，对待。⑥悖
（
b
è
i
）
:< br>违反（常理）
。
知识卡片
寓意
寓言故 事多是通过一个生动小故事，借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小
喻大，使深奥的道理从简单的故事中 体现出来，充满了智慧哲理。
寓言故事中的主旨就是寓意。寓意的意思是寄托或蕴含的意旨。
这则“引婴投江”故 事的寓意是：处理事情要从实际出发，不能只凭主观臆
断。
对象发生了变化，
解决问题 的方法、
手段也要随之变化，
否则将会酿成大错。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）人问其故（
）
（
2
）其父虽善游（
）
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）见人方引婴儿而欲投之江中。
_____________ __________________________________________________ ______
（
2
）其父虽善游，其子岂遽善游哉？
_____ __________________________________________________ ______________
3
．
那个人要把小孩扔到江中的理由是：
_ _________________
（
用原文语句回答）
。
4
．读完了这则故事，你获取了怎样的启示？
_____________ __________________________________________________ ______
古文今译
有个经过江边的人，
看见一个人正拉着一个小孩想 把他投到江里，
小孩吓得
直哭。这人问他原因，那人回答：
“这孩子的父亲擅长游泳。
”
这个孩子的父亲虽然擅长游泳，
他的儿子难道就擅长游泳吗？用这种方法 处
理事物，也一定是荒谬的。
9
．循表
①
夜涉
***
荆人欲袭宋，使人先表澭（
y
ō
ng
）水。澭水暴
②
益
③
，荆人弗知，循< br>④
表而夜
涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍
⑤
。
向
⑥
其先表之时可导
⑦
也，
今水已变而益多矣；
荆人尚犹循 表而导之，
此其所
以败也。
——《吕氏春秋》
【注释】
①表：标记；做标记。②暴：突然。③益：通“溢”
，涨。④循： 顺着、沿着。
⑤坏都舍：房屋倒塌。此处指像房屋倒塌的样子。⑥向：从前。⑦导：引导。此
指 通过。
知识卡片
古汉语中表示否定的词语
古汉语常见的否定词有九个，大致可以分成三类：
1.
否定词是副词，如“ 不、弗、毋、勿、未、否、非”
。这几个词语的意思
可以解释为“不、不是、不要”
。
2
．否定词是动词，如“无”
。可以解释为“没有”
。
3
．否定词是代词，如“莫”
。可以解释为“没有人、没有谁、没有什么”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）使
人先表澭水（
）
．
（
2
）循表而夜涉
（
）
．
2
．用现代汉语翻译下列句子。
荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。
____________________ _________________________________________________
3
．楚国人失败的原因是：
__________________________ ____________________
4
．这个故事告诉我们：
______ __________________________________________
古文今译
楚国人想要偷袭宋国，
派人先在澭河里测量好水深并做好记号。< br>后来河水突
然大涨，
楚国人不知道，
依然按照原来的标记在夜间渡水，
结果淹死有一千多人，
军队受到惊吓，惊叫声像房屋倒塌了似的。
先前他们设立标记 的时候，
可以根据标记渡水。
现在水已经变得更多了，
楚
国人还是按照原先的 标记过河，这是他们失败的原因。
10
．画蛇添足
**
楚有祠者
①
，
赐其舍人卮
②
酒，
舍人相谓曰：
“数人饮之不 足，
一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”
一人蛇先成，引
③
酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：
“吾能为之足。
”
未成， 一人之蛇成，夺其卮曰：
“蛇固
④
无足，子安
⑤
能为之足？”遂饮其 酒。
为蛇足者，终亡
⑥
此酒。
【注释】
①祠（
c
í）者：主管祭祀的官员。祠，祭祀。②卮（< br>zh
ī）
:
古代的一种盛酒器，
类似壶。③引：拿。④固：本来，原来 。⑤安：怎么。⑥亡：丢失，失去。
知识卡片
《战国策》
《战国策》
是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作，
是当时
纵横家
(
即策士
)
游说之辞的汇编，具有重要的史料价值。该史书语言流畅，论事< br>透辟，写人传神，还善于运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理。
画蛇添足的故 事告诉我们：
做任何事都要实事求是，
不要卖弄聪明，
否则非
但不能把事情做 好，反而会把事情弄砸。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）数人饮之不足
（
）
．
（
2
）引酒且饮
之（
）
．
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
蛇固无足，子安能为之足？
_________________________ ____________________________________________
3
．请概括这个故事的起因、经过、结果。
起因：
_______ __________________________________________________ ______
经过：
________________________________ _______________________________
结果：
_______ __________________________________________________ ______
4
．故事中为蛇画脚的人是一个
________________< br>的人。
（用一个四字词语作答）
古文今译
楚国有个主管祭祀的人，
把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客。
门客们互相商量
——《战国策》
说：
“大家一起喝这壶酒不够，一个人喝它还有剩余。请大 家在地上画蛇，先画
好的人喝这壶酒。
”
一个人最先完成了，
拿起 酒壶将要饮酒。
于是左手拿着酒壶，
右手画蛇，
说：
“我能够为它画脚。”他还没有
(
把蛇脚
)
完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的
酒 壶，说：
“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”于是把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
11
．掩耳盗钟
** < br>范氏之亡
①
也，百姓有得钟
②
者，欲负而走，则
③
钟 大不可负；以椎
④
毁之，钟
况然
⑤
有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其 耳。恶
⑥
人闻之，可也；恶己自闻之，悖
⑦
矣！
——《吕氏春秋》
【注释】
①范氏之亡：
范氏是春秋末 期晋国的贵族，
被其他四家贵族联合打败后，
逃到齐
国。亡，逃亡。②钟：古代的打击 乐器。③则：但是。④椎（
chu
í）
：槌子或棒
子。⑤况（
ku< br>à
ng
）然：形容钟声。⑥恶：害怕。⑦悖（
b
è
i
）
：荒谬。
知识卡片
古今异义词
古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，叫古今异义词。
（
1< br>）词义扩大：今义的范围大于古义。如“江”和“河”
，在古代专指“长
江”
“ 黄河”
，今扩大为用于泛指所有的江河了。
（
2
）词义缩小：指今 义的范围小于古义。如“瓦”
，古代泛指一切陶制品，
现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称 为“瓦”
。
（
3
）词义转移：有的词古今词义差别很大，词义发生 了转移。如“涕”古
代指眼泪，现转移为“鼻涕”了。
本文中
“欲负而走”
的
“走”
，
古代的意思是
“跑，
逃跑”
，
现在的意思是
“行
走”
，词义已发生转移。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）欲负而走
（
）
．
（
2
）则钟大不可负
（
）
．
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
_______________________ ______________________________________________
3
．
“掩耳盗钟”这个成语通常写作
_____________________ __
，现在用来比喻
__________________________
古文今译
范氏逃亡的时候，有个老百姓趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这
口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生
怕别人听到钟声 ，
来把钟夺走了，
就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。
害怕别人
听到钟的声音 ，这是可以理解的。
12
．滥竽
①
充数
*
齐 宣王使人吹竽，必三百人。南郭
②
处士
③
请为王吹竽，宣王说
④之，廪食以
数百人
⑤
。
宣王死，湣
王立，好一一听之，处士逃。
——《韩非子》
【注释】
①滥竽：不会吹竽。滥，失实的。竽（
y
ú）
， 一种古代乐器。②南郭：复姓。③
处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”
。④说：
通“悦”
，喜欢。⑤廪食以数百人：拿数百人的口粮来供养他们。廪（
l
ǐ
n
）
，粮
仓。食（
s
ì）
，供养。 ⑥湣（
m
ǐ
n
）王：齐国国君，宣王的儿子。
知识卡片
通假字
“通假”
，就是“通用、借代”
。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临
时借用了音同音近的字，
或者字形相近的字代替 。
通假字所代替的那个字我们把
它叫作“本字”
，通假字解释，取本字的意思。
如，
《郑人买履》中“反归取之”的“反”通“返”
，解释为“返回”
； 再如
《滥竽充数》中“宣王说之”的“说”通“悦”
，解释为“喜欢”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）宣王使
人吹竽（
）
．
（
2
）好
一一听之（
）
．
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
宣王说之，廪食以数百人。
_________________________ ____________________________________________
3
．宣王时，南郭处士能为王吹竽的原因是
_____________
；湣王时，南郭 处士逃
走的原因是
__________________________________
4
．
“滥竽充数”本来的意思是
____________________ _____________
，现在我们
常用这个成语来讽刺那些
_________ _______________________
的人。
⑥
古文今译
齐宣王派人吹竽，
一定要三百人一起吹。
南郭 处士请求给齐宣王吹竽，
齐宣
王很高兴，拿数百人的口粮来供养他们。
齐宣 王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，
南郭处士就逃跑了。
13
．叶公
①
好龙
**
叶公子高好龙，钩
②以写龙，凿
③
以写龙，屋室雕文
④
以写龙。于是天龙闻而
下之， 窥头于牖
⑤
，施
⑥
尾于堂。叶公见之，弃而还
⑦
走，失其魂 魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫
⑧
似龙而非龙者也。
——《新序·杂事》
【注释】
①叶公：春秋时楚国贵族，名子高 。②钩：衣服上的带钩。③凿：通“爵”
，古
代饮酒的器具。④文：通“纹”
，花纹。 ⑤牖（
y
ǒ
u
）
：窗户。⑥施（
y
ì）
： 延伸。
⑦还（
xu
á
n
）
：通“旋”
，转身。⑧夫 ：这，那。
知识卡片
成语
成语是人们长期以来习用的 、
简洁精辟的固定结构，
它的字数、
结构和意义
都相对稳定。
成语大 多由四个字组成，
一般都有出处。
有些成语从字面上不难理
解，如“画蛇添足”
；有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思，如“叶公好
龙”
。
叶公平 时非常喜爱龙，
但见了真龙后却吓得掉头逃跑，
可见他并非真正喜爱
龙，只是喜欢图片 上的龙罢了。
“叶公好龙”这个成语讽刺那些表面上爱好某些
事物，实际上并不是真爱好的人。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）于是天龙闻
而下之（
）
．
（
2
）弃
而还走（
）
．
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
___________________ __________________________________________________
3
．叶公好龙的具体表现为：
_________________________ _______
（用原文语句
回答）
4
．对成语“叶公好龙”的理解，下列说法正确的一项是（
）
A.
这个成语是一个褒义词。
B.
这个成语讽刺了那些喜欢龙的人。
C.
这个成语是一个贬义词。
D.
这个成语赞扬了叶公对龙的喜爱。
古文今译
叶公子 高非常喜欢龙，
衣服的带钩上画着龙，
酒杯上画着龙，
房屋雕刻的花
纹上也都 画着龙。天上的真龙听说了，就从天上下来，龙头从窗户探进来，龙尾
拖在厅堂里。叶公见了真龙，丢下 它转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
这个叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的是似龙非龙的东西。
14
．枭将东徙
*
枭
①
逢鸠。
鸠曰：
“子将安
②
之？”
枭曰：
“我将东徙
。
”
鸠曰：
“何故？”
枭曰：
“乡人皆恶
④
我鸣。以⑤故东徙。
”
鸠曰 ：
“子能更
⑥
鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。
”
——《说苑》
【注释】
①枭（
xi
ā
o
）
:
猫头鹰。②安：哪里。③东徙（
x
ǐ）
:
向 东迁徙。徙，迁移。④恶
（
w
ù）
:
厌恶，讨厌。⑤以：因为。⑥更 （
g
ē
ng
）
:
改变。
知识卡片
“故”的意思
在古汉语中，
“故”是一个常见 的实词，它的义项有：①原因，缘故。比如
前文的“人问其故”
，就是“有人问其中的缘故”< br>。②所以。③原来的，原先的，
旧的。
“故人”的意思是“原先就认识的人，老朋友”< br>。④故意。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）子将安
之（
）
．
（
2
）以故
东徙（
）
．
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。
_______________ __________________________________________________ ____
3
．猫头鹰想搬家的原因是：
_______________ __________________________________________________ ____
4
．想一想：猫头鹰搬家能解决问题吗？为什么？
______ __________________________________________________ _____________
5
．这个故事的寓意是：
③
___ __________________________________________________ ________________
古文今译
猫头鹰遇见了斑鸠。
斑鸠说：
“你将要到哪儿去？”
猫头鹰说：
“我将要向东搬家。
”
斑鸠问：
“是什么原因呢？”
猫头鹰说：
“村里人都讨厌我的叫声，因为这个我要向东迁移。
”
斑鸠说：
“如果你能改变叫声，就可以；你要是不改变叫声，那么即使你向
东迁移，那里的人照 样会讨厌你的叫声。
”
15
．杞人忧天
***
杞国有人 忧天地崩坠，身亡
①
所寄
②
，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓
③
之，曰：
“天，积气耳，无处无气。若
④
屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何 忧崩
其人曰：
“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：
“ 日月星宿，
亦积气中之有光耀者，
只使
⑤
坠，
亦不能有所中伤。”
其人曰：
“奈地坏何？”
晓之者曰：
“地，积块 耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈
⑥
，终日在地上
坠乎？”
行止，奈何忧其坏？”
其人舍然
大喜，晓之者亦舍然大喜。
——《列子》
【注释】
①亡：通“无”
，没有。②寄： 依靠，依附。③晓：晓谕，开导。④若：你。⑤
只使：即使。⑥躇（
ch
ú）步跐（< br>c
ǐ）蹈：泛指人的站立行走。⑦舍然：释然，
抛弃一切忧虑。舍，通“释”
。
知识卡片
列御寇与《列子》
列御寇，战国早期著名的 思想家和文学家，道家著名代表人物。那时，由于
人们习惯在有学问的人姓氏后面加一个“子”字，表示 尊敬，所以列御寇又被称
为“列子”
。
列子一生安于贫寒，
不求名 利，
不进官场，
隐居郑地
40
年，
潜心著述
20
篇 ，
约十万字。现在流传的《列子》一书，其中《愚公移山》
《杞人忧天》
《两小儿辩< br>日》
《纪昌学射》等脍炙人口的寓言故事，家喻户晓，广为流传。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
⑦
（
1
）废寝食者（
）
（
2
）不当坠耶（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
终日在地上行止，奈何忧其坏？
______________________________________________ _______________________
3
．这个故事告诉我们
____ ______________________________________________
4
．写出“杞人忧天”的近义词：
________________
古文今译
古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便吃不下饭，睡不着
觉。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：
“天不过是气
体在一 起聚积起来的。你的一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还
担心天会塌下来呢？”
那人说：
“天是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：
“日月
星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。
”
那人说：
“如果地陷下去怎么办？”
开导他的人说：
“地不过是堆 积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是
没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心 地会陷下去呢？”
那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，也很高兴。
16
．鹬
①
蚌相争
*
蚌方出曝
②
，而鹬 啄其肉，蚌合而箝
③
其喙。鹬曰：
“今日不雨，明日不雨，
即有死蚌！
”蚌亦谓鹬曰：
“今日不出，明日不出，即有死鹬！
”两者不肯相舍
④
，< br>渔者得而并禽
⑤
之。
——《战国策》
【注释】
①鹬（
y
ù）
：一种水鸟，羽毛呈褐色，嘴和腿 都细长，常在浅水边或水田中捕食
小鱼、昆虫、河蚌等。②曝（
p
ù）
：晒。 ③箝（
qi
á
n
）
：通“钳”
，把东西夹住。
④舍 ：放弃。⑤禽：通“擒”
，捕捉，抓住。
知识卡片
词类活用：名词作动词
词类活用是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性而作另 一类词使用，
随着词性的改变，这个词又同时具有新的含义。
名词活用为动词，就是一个名词在特定的情况下作动词使用，
活用后的意义
仍和这个名词的意义密切相关，只 是动作化而已。如这则寓言中“今日不雨，明
日不雨”一句中的“雨”
，本是名词，在这里活用 作动词，解释为“下雨”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）蚌方
出曝（
）
．
（
2
）蚌亦
谓鹬曰（
）
．
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
（
1
）
今日不雨，明日不雨，即有死蚌！
_______ __________________________________________________ ____________
（
2
）
渔者得而并禽之。
_ __________________________________________________ __________________
3
．
“渔者得而并禽之”的原因是：
________
（用自己的话回答）
4
．这则故事后来演化成一个八字 成语，就是：
_____________,_____________
。
古文今译
一只河蚌刚刚从水里出来晒太阳，
一只鹬就来啄它的肉，
河蚌马上把壳合上，
夹住了鹬的嘴。鹬说：
“今天不下雨，明天不下雨，就会有死掉的河蚌。< br>”蚌也对
鹬说：
“今天你的嘴出不来，明天你的嘴出不来，就会有死掉的鹬。
” 两个谁也不
肯放下，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。
17
．螳螂捕蝉
**
园中有树，其上有蝉。蝉高居悲①鸣饮露，不知螳螂在 其后也；螳螂委身曲
附②欲取蝉，
而不知黄雀在其傍也；
黄雀延③颈欲啄螳螂，
而不知弹丸在其下也。
此三者皆务④欲得其前利，而不顾⑤其后之有患也。
——《说苑》
【注释】
①悲：大声。②委身曲附：缩着身子，弯 起了前肢。委，缩着。曲，弯曲。附，
通“跗”
，脚背，这里代脚。③延：伸长。④务：一定， 必须。⑤顾：考虑。
知识卡片
“居”的几个义项
“居”是个常见的文言实词，它的义项有：
1
．居住。如《愚公移山》中说 愚公“面山而居”
，意思就是“面对着山居住
着”
。
2
． 处于，处在。如成语“居安思危”
，意思就是“处于安逸的环境里，要考
虑到危险的降临”。本文中“蝉高居悲鸣”的“居”就是“处于”的意思。
3
．停留。如“不可久居”
，意思就是“不可以长久地停留”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）蝉高居悲鸣饮露（
）
（
2
）而不知黄雀在其傍也（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
________________ __________________________________________________ ___
3
．蝉、螳螂、黄雀的“前利”分别是：
______
、
_ _____
、
______
；它们的后患
分别是：
_______< br>、
________
、
________
。
4．这则故事告诉我们：
__________________________________ _____________
古文今译
园里有一棵树，
树上有一只蝉。< br>蝉在高高的树上一边放声地叫着一边喝着露
水，
却不知道有只螳螂在自己的身后；
螳螂缩着身子弯起了前肢想猎取蝉，
却不
知道有只黄雀在自己身旁；
黄雀伸长脖子想 要啄食螳螂，
却不知道有个人举着弹
弓在树下要射它。
这三个家伙，
都极力想要得到它们眼前的利益，
却没有考虑到它们身后有隐
伏的祸患。
18
．愚人食盐
**
昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已
①
，更
②
为益
③
盐。既
④
得盐美，
便自念言：
“所以
⑤
美者，
缘有盐故。
少有尚尔，
况复多 也？”
愚人无智，
便空食盐。食已口爽
，反为其患
。
——《百喻经》
【注释】
①
闻已：听到之后。②更：再次。③
益：增加。④既：已经。⑤所以：……的
原因。⑥
口爽：口味败坏。爽，差、败坏。⑦患：祸患。
知识卡片
“食”的几个义项
“食”是个常见的文言实词，它的义项有：
1
．名词，食物。如“身上衣裳口中食”意思就是“身上穿的衣服，嘴里吃
的食物”
。< br>
2
．动词，吃。如成语“愚人食盐”
，意思就是“愚蠢的人吃盐”
。
3
．通假字，通“饲”
，给……吃，喂养。如“食马者”
，意思就是“喂马的
人”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）主人与食（
）
⑥
⑦
（
2
）食已口爽
( )
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
主人闻已，更为益盐。
_________________________________________________ ____________________
3
．关于这个愚人空口食盐的原因，错误的一项是（
）
A.
因为主人给他食物里加了盐，食物就不淡了。
B.
他认为盐可以使食物的味道变好。
C.
他特别喜欢吃盐。
D.
他认为盐越多食物越美味。
4
．这则故事的寓意是：
___________________________ _____________________
古文今译
从前有个愚蠢的人，到别人家，
主人给他食物吃，
他嫌弃食物太淡没有味道。
人听到之后，再给他增加 了盐。感觉到了盐的美味之后，就自言自语地说：
“味
道鲜美的原因，是因为有了盐的缘故。很 少就如此，何况更多一些呢？”这个愚
蠢的人没有智慧，就只空口吃盐。吃后味觉败坏，反而成为他的祸 患。
19
．鲁人徙越
**
鲁人身
①
善织屦②
，妻善织缟
③
，而欲徙于越。或谓之曰：
“子必穷矣。
”鲁人
曰：
“何也？”曰：
“屦为履
④
之也，而越人跣
⑤
行；缟为冠之也，而越人被
⑥
发。
以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？ ”
——《韩非子》
【注释】
①身：自己。②屦（j
ù）
：用麻、葛等制成的鞋。③缟（
g
ǎ
o
）
：白绢，周时人用
缟做帽子。④履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。⑤跣（
xi
ǎn
）
：赤脚。⑥被：通
“披”
。
知识卡片
“其”在古汉语中的意义和用法
“其”是常见的文言虚词，其意义有和用法有：
1.
作为人称代词，相当于 “他，他的”
。如“此其父善游”
，意思是“这个人
他的父亲善于游泳”
。< br>
2
．作为指示代词，相当于“那，那个”
。如“遂饮其酒”
，意思是 “于是喝
完了那壶酒”
。
3
．作为副词，相当于“难道”
“大概”等，上文“其可得乎”
，意思就是“难
道可能吗”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）或谓之曰
（
）
（
2
）屦为履之
（
）
（
3
）而越人被发（
）
（
4
）以子之所长（
）
2
．下面句子中的“穷”字与其他各项不同的一项是（
）
A.
子必穷矣
B.
欲使无穷，其可得乎
C.
穷困潦倒
D.
无穷无尽
3
．用现代汉语翻译下面的句子。
鲁人身善织履，妻善织缟，而欲徙于越。
___________________ __________________________________________________
4
．你认为鲁人可以徙越吗？为什么？
________________ __________________________________________________ ___
古文今译
鲁国有个人，他自己善于用麻、葛编织鞋子，他妻子善于织缟生绢 ，他想搬
家到越国去。
有人对他说：
“您
（去越国）
必然会穷的。< br>”
那鲁国人说：
“为什么？”
（回答）说：
“鞋子是用来穿的，但是越 人赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是
越人披发。以您的所长，到不使用（您的产品）的国家，想让（自 己）不穷，这
可能吗？”
20
．疑邻窃斧
**
人有亡< br>①
斧者，意
②
其邻人之子。视其行步，窃斧也；视其颜色
③
， 窃斧也；
听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。俄而
④
掘其沟而得其斧， 他
日
⑤
，复
⑥
见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者。
——《吕氏春秋》
【注释】
①亡：丢掉，丢失。②意：怀 疑，猜想。③颜色：神情脸色。④俄而：不久。⑤
他日：另一天。⑥复：再，又。
知识卡片
“颜色”的古义和今义
“颜色”
一词是一个古 今异义词。
在现代汉语中，
“颜色”
的意思是
“色彩”
，
而 在文言文中，
“颜色”是由两个单音节词构成的词组。
“颜”指的是“面容，脸
上”< br>，
“色”指的是“神色”
，
“颜色”的意思是“脸上的神色”
。上文“ 视其颜色，
窃斧也”
，意为“看那人脸上的神色，像是偷斧子的”
。
古汉语中，单音节词语居多，很多现代汉语双音节的词语，在古汉语中，都
是由两个单音节词语构成的 词组，如“妻子”
，在古汉语中的意思是“妻子和儿
女”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）疑邻窃斧（
）
（
2
）掘其沟而得其斧（
）
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）人有亡斧者，意其邻人之子。
_____________ __________________________________________________ ______
（
2
）复见其邻之子，其行动、颜色、动作皆无似窃斧者也。
______________________________________________ _______________________
3
．
这个故事告诉我们，
做任何事情都不能
________________
，
而应该
_____ ______
__________________________________
。
古文今译
有个丢了斧子的人，
他怀疑是他的邻居家的儿子偷去了。
他看到那人走路的
样子，像是偷斧子的；看那人脸上的神色，像是偷斧子的；听他的言谈话语，像
是偷斧子的；一举一动，没有一样不像是偷斧子的人。没多久，他挖沟时找到了
自己的斧子。另一天， 他再看见他邻居的儿子，就觉得他的行为、表情、动作，
都不像偷斧子的人。
21
．世无良猫
**
某
①
恶鼠，
破家
②
求良猫。
厌
③
以腥膏
④
，
眠以毡罽
⑤。
猫既饱且安，
率
⑥
不食鼠，
甚者与鼠游戏，鼠以故益
⑦
暴。某怒，遂不复蓄
⑧
猫，以为天下无良猫也。是无猫
邪？是不会蓄猫也。
——《耳食录》
【注释】
①某：某个人；有一个人。 ②破家：拿出所有的家财。破，倾尽。③厌：满足。
④腥膏：鱼和肥肉。⑤毡罽（
j
ì ）
：毡子和毯子。⑥率：大都。⑦益：更加。⑧
蓄：养。
知识卡片
“以”在本文中的用法
1
．
介词：
（
1
）
把、
拿、
用。
如
“厌以腥膏”
，
意思是
“用鱼和肥肉来满足它”
。
（
2
）因为。如“鼠以故益暴”
，意思是 ：
“鼠因为这更加恣无忌惮了。
”
2
．动词，认为。如“以为天下 无良猫也”
，意思是“认为天下没有好猫。
”
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）世无良
猫（
）
．
（
2
）某恶
鼠（
）
．
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
以为天下无良猫也。
_____________ __________________________________________________ ______
（
2
）
是无猫邪？是不会蓄猫也。
___ __________________________________________________ ________________
3
．文中的猫为什么不再捕鼠了呢？
__________________________________________________ ___________________
4
．这个故事给你的启示是：
_____ _______________________________________
古文今译
有个人憎恨老鼠，倾尽所有的家财讨得好猫。用鱼肉喂养，用毡子、毯子给
猫睡。
猫已经吃得饱饱的并且过得安安稳稳，
大都不捕鼠了，
有时猫甚至与老 鼠
一块嬉戏，
老鼠因此更加凶暴。
这人十分生气，
于是再也不在家里养猫了。
（他）
认为这个世界上没有好猫。这是没有好猫吗？这是不会养猫啊！
22
．人有卖骏马者
**
人有卖骏马者，比
①
三旦立于市 ，人莫
②
知之。往见伯乐曰：
“臣有骏马，欲
卖之，比三旦立于市，人莫与言 。愿子还
③
而视之，去
④
而顾
⑤
之，臣请献一朝之
贾
⑥
。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
——《战国策》
【注释】
①比：接连地。②莫：没有谁。③还： 通“环”
，环绕。④去：离开。⑤顾：回
头看。⑥一朝之贾：一天的费用。贾，通“价”
，这里指报酬。之，的。
知识卡片
话说“伯乐”
传 说中，
天上管理马匹的神仙叫伯乐。
第一个被称作伯乐的人叫孙阳，
他是
春秋 时代的人。
由于他对马的研究非常出色，
据说他只要看一眼就可以分辨马的
优劣，人们 便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐。
现在，
“伯乐”借指善于发现、推荐、培养和使用人才的人。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）臣有骏马，欲
卖之（
）
．
（
2
）去而顾
之（
）
．
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
比三旦立于市，人莫与言。
__________ __________________________________________________ _________
（
2
）
伯乐乃还而视之，去而顾之。
_________________________________________________ ____________________
3
．
伯乐
“
____ ____
，
________
”
这一行为使得
“马价十倍”
，
这是因为
___________
____________________
。
4
．这则寓言说明了什么？
_____________________ ________________________________________________
古文今译
有个卖好马的人，
接连在集市上站了三天，
却没有人知道 他卖的是好马。
他
拜见相马的专家伯乐说：
“我有匹好马想要卖掉它，连着三天站在市 上，没有人
来问过。
希望您能围着我的马查看它，
离开的时候再回头来看它一眼，请让我奉
送给您一天做买卖所得的钱。
”伯乐就走过去围着那匹马查看它，离开的时候又< br>回头看了一眼，一天以后马价高了十倍。
23
．齐人好猎
*** < br>齐人有好猎者，旷日持久
而不得兽。入则愧对其家室，出则愧对其知友
①
②州里。
惟其所以不得
③
之故，
则狗恶也。
欲得良狗，
则 家贫无以
④
。
于是还疾耕
⑤
，
疾耕则家富，家富则有以求良 狗，狗良则数得兽矣。非独猎也，百事
⑥
也尽然。
——《吕氏春秋》
【注释】
①旷日持久：
多费时日，< br>拖得很久。
旷日，
荒废时日。
旷，
荒废，
耽误。
②知 友：
相互认识的朋友。③得：得到，捕到。④无以：没有办法。本文指没钱买狗。⑤
疾耕：努力 耕田。⑥百事：许多事情。
知识卡片
“得”在古汉语中的常见义项
1
．能够。如“吾不得而见之也”
， 意思是：
“我不能够再见到它啦。
”
2
．得到。
“得到” 这一义项，在古文中可以引申为“找到、看到、抓到、捕
到……”
，根据具体的语言环境选择最 合适的解释。
示例：
“旷日持久而不得兽”
，
意思是
“花 费了很多时间但是没有捕到野兽”
，
“得”解释为“捕到”
；
“得其船”意思 是“找到他的船”
，
“得”解释为“找到”
；
“便得一山”意思是“便看到一 座山”
，
“得”解释为“看到”
；
“或得日或否”意
思是“有的照到 太阳，有的没有”
，
“得”解释为“照到”
。
阅读训练
1
．解释下列句子加粗的字。
（
1
）入则愧对其家室（
）
（
2
）欲得良狗（
）
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。
_________________________________________________ ____________________
（
2
）
非独猎也，百事也尽然。
___________ __________________________________________________ ________
3
．这则故事，告诉我们这样一个道理：
______ __________________________________________________ _____________
古文今译
齐国有个爱好打猎的人，
花费了很 长时间也没有猎到野兽。
在家愧对自己的
家人，
在外愧对自己的朋友乡里。
（ 他）
思考打不到猎物的原因，
是因为狗不好。
他想得到一条好狗可是他家很穷没钱用来 买狗。
于是他就回家努力耕田，
努力耕
田家里就富了，
家里富了就有钱来买好 狗，
有了好狗就屡屡打到野兽。
不只是打
猎如此，许多事情也都是这样。
24
．齐人攫
①
金
*
昔齐人有欲金者，清旦衣冠
②
而之市。适
③
鬻
④
金者之所，见人操金，因攫其
金而去。 吏捕得之。官问曰：
“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：
“取金时，不
见人，徒⑤
见金耳。
”
——《列子》
【注释】
< br>①攫（
ju
é）
：抓取，抢夺。②衣冠：名词作动词，穿好衣服，戴好帽子。③ 适：
往，到。④鬻（
y
ù）
:
出售，卖。⑤徒：只，仅仅。
知识卡片
“去”在古汉语中的常用义项
1
．离开。如本 文“因攫其金而去”
，意思是“于是抢了金子就离开了”
。
2
．距离。如“西蜀之去南海”
，意思是“西蜀距离南海。
”
3
．去除。如“去其杂草”
，意思是“去除其中的杂草”
。
4
．失去。如“今日存明日去”
，意思是“今天还在，明日就失去了”
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）见人操
金（
）
．
（
2
）因攫
其金而去（
）
．
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。
______ __________________________________________________ _____________
（
2
）
取金时，不见人，徒见金耳。
______________________________________________ _______________________
3
．这个齐人的行为可以用成语
_______________
来概括。
古文今译
从前齐国有 一个想要金子的人，
(
有一天
)
清早，
他穿好衣服戴好帽子就去了< br>集市。
他去卖金子的地方时，
正好看见别人拿着金子，
于是抢了那人的金子就离
开了。衙役把他逮住了，当官的审问他：
“人都在那儿，你还抢别人的金子，这
是为什 么？”
齐人回答他说：
“我抢金子的时候，
没有看见人，
只看见金子罢了。< br>”
25
．越人遇狗
**
越人道上遇狗，
狗低首摇 尾人言
①
曰：
“我善猎。
得兽，
与若
②
中分。”
越人喜，
引而俱归。食以粱肉
③
，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨④
，猎得兽，必尽啖
⑤
乃
已。或
⑥
嗤
⑦
越人曰：
“尔饮食之，得兽，其辄尽啖，将奚以狗为
⑧
?
”越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮
⑨
其首，断领足，走而去之。
——《列子》
【注释】
①人言：像人一样说话。②若：你。③粱 肉：古代对精美食物的总称。④倨（
j
ù）
：傲慢。⑤啖（
d
àn
）
：吃。⑥或：有人。⑦嗤（
ch
ī）
：讥笑。⑧将奚以狗为 ：
还要养狗干什么？⑨啮（
ni
è）
：咬。
知识卡片
本文中的词类活用
1
．狗低首摇尾人言。名词 “人”作状语，意为“像人一样”
。这句话的意思
是：
“狗低着头摇着尾巴像人一样说 话。
”
2
．食以粱肉。食（
s
ì）
：名词作动词 ，喂养。这句话的意思是：
“用精美的食
物喂养。
”
3
． 尔饮食之。
“饮食”是名词作动词，意思是“给……吃、给……喝”
。这
句话的意思是 “你喂养它”
。
阅读训练
1
．解释下列句子加粗的字。
（
1
）我善猎（
）
（
2
）引而俱归（
）
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
食以粱肉，待之以人礼。
___________ __________________________________________________ ________
（
2
）
越人悟，因与分肉，多自与。
__________________________________________________ ___________________
3
．这个故事告诉我们：
_______ _________________________________________
古文今译
越人在路上遇到一只狗，
那狗低着头摇着尾巴像人一样说道：“
我擅长捕猎，
捕到的猎物和你平分。
”越人很高兴，带着狗一起回家。用精美的 食物喂养它，
用对待人的礼节去对待它。
狗受到盛情的礼遇，
一天天地傲慢起来，猎取的野兽，
必定是自己全部吃掉。有的人就讥笑那越人说：
“你喂养它，它把捕猎到的野 兽
全部吃了，
你要狗干什么呢？”
那越人醒悟了，
于是和它分肉的时候，多给自己。
狗恼怒了，咬他的头，咬断了他的脖子和腿，就跑着离开了。
第二部分
神话传说
神话：
由古代的人们集体口头创作，
表现对自然力量的崇拜、
斗争及对理想
追求的故事，具有较高的哲学性、艺术性。
神话是由于远古时代知识水平低下，
人类开始思考与探索自然并结合自己的
想象 力所产生的。
神话一般可分为三种类型：
1
．开辟神话。反映的 是原始人的宇宙观，用此解释天地是如何形成的，人
类万物是如何产生的。
2
．自然神话。原始人类对自然界各种现象的朴素解释。
3
．英雄 神话。原始人类把本部落里具有发明创造的才能或做出重要贡献的
人物，加以夸大想象，塑造出具有超人 力量的英雄形象。如中国古代的神农、黄
帝、尧、舜、禹、后稷等。
26
．盘古
①
开天辟地
**
天地浑沌如鸡子，盘古生于其 中，万八千岁。天地开辟，阳清
为天，阴浊
②
③
为地。盘古在其中，一日九变 ，神于天，圣于地
④
。天日高一丈，地日厚一丈，
盘古日长一丈，
如万八千岁 。
天数极高，
地数极深，
盘古极长。
故天去地九万里。
后乃有三皇< br>⑤
。
盘古垂死
⑥
化身。气成风云，声为雷霆，左眼为日，右 眼为月，四肢五体为
四极五岳，血液为江河，筋脉为地里
⑦
，肌肉为田土，发为星辰， 皮肤为草木，
齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽。身之诸虫，因风所感，化为黎甿
⑧
。
——《三五历纪》
【注释】
①盘古：传说中开天 辟地创造人类世界的始祖。②阳清：轻而清的阳气（指蛋清
部分）
。
③阴浊：
重而浊的阴气
（指蛋黄部分）
。
④神于天，
圣于地：
神奇超过天，< br>能力超过地。⑤三皇：天皇、地皇、人皇。⑥垂死：临近死亡。⑦地里：即“地
理”
，地 上的纹理，道路。⑧黎甿（
m
é
ng
）
：黎民百姓。
知识卡片
开天辟地
“盘古开天辟地”
最早见于三国时徐 整著的
《三五历纪》
。
据民间神话传说，
古时盘古生在黑暗团中，他不能忍受 黑暗，用神斧劈向四方，逐渐使天空高远，
大地辽阔。盘古生前完成开天辟地的伟大业绩，死后留给后人 无穷无尽的宝藏，
成为中华民族崇拜的英雄。
“开天辟地”
这个成语就是由 这个故事演化而来，
现在的意思是指开创人类
的历史或有史以来前所未有的。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）阳清为天（
）
（
2
）故天去地九万里（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。
__________________ __________________________________________________ _
3
．这则神话故事是按照
______________
顺序来写的。它 是我国古代劳动人民对
____________________
的朴素解释。
古文今译
天地混沌未开，像一个鸡蛋。盘古就生在其中，经过一万八千年。天和地分
开了，阳清之物上升为天，阴浊之物下沉为地。盘古在天和地的中间，一日变九
次，神奇超过天 ，能力超过地。天每日增高一丈，地每日增厚一丈，盘古也一日
长一丈。这样又过了一万八千年。天已经 很高了，地已经很厚了，盘古身材也很
长了。所以天离地九万里，才出现了世间的三皇。
等到盘古死的时候，
身体发生了变化。
他呼出的气变成风云，
发出的声音变
成雷霆，左眼化为太阳，右眼化为月亮。他的四肢五体化为四极五岳，身上的血
液变成江与河，筋脉变 成了道路，肌肉变成田土，头发和胡须变成天上的星星，
皮肤和汗毛变成花草树木，
他的牙齿、
骨头变成金属和石头，
他的精髓变成珍珠
玉石，
他流出的汗水变成雨露。长在他身上的各类寄生物，
受到阳光雨露的滋养，
变成了大地上的黎民百姓。
27
．女娲
①
造人
**
俗说开天辟地，未有人民，女娲抟
②
黄土做人。剧务
③
，力不暇供
④
，乃引
⑤
绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人，贫贱者，引绳人也。
——《风俗通》
【注释】
①女娲（
w
ā）
：中国上古神话中的 创世女神。②抟（
tu
á
n
）
：把散碎的东西捏聚成
团。③ 剧务：工作繁忙。④力不暇供：没有多余的力量来供应需要。⑤引：牵、
拉。
知识卡片
关于人类起源的经典神话
这则创世神话叙述了女娲造人 的具体过程，
表现了原始初民对人类自身来源
的好奇和探索，以及在当时社会生活条件下所做出 的极富想象力的解释。
关于人类的起源，有很多种神话传说，比较经典的有：
1
．犹太教和基督教共同的神话：上帝在地面上创造了第一个人——亚当，
又从亚当身体上 抽出一根肋骨创造了第一个女人夏娃。
2
．远古埃及神话：天神阿图姆的眼泪落在地面上，就形成了人类。
3
．印度神话：三位一体的宇宙最高永恒实体梵天是一切众生之父。
4
．中国神话：女娲抟土造人。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）未有人民（
）
（
2
）力不暇供（
）
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
乃引绳于泥中，举以为人。
__________ __________________________________________________ _________
（
2
）
故富贵者，黄土人，贫贱者，引绳人也。
____ __________________________________________________ _______________
3
．女娲是怎样造人的？（用自己的话概括回答）
______________________________________________ _______________________
古文今译
民间传说，
开天辟地时，
大地上还没有人类，
女娲用手抟了黄土创造了人类。
她工作太忙了，以至 于一个人的力量远远赶不上，于是拿一条绳子放入泥浆内，
然后举起绳子一挥洒，溅落的泥点也就变成一 个个的人。所以说，富贵的人，就
是女娲抟黄土造的，贫贱的人，就是女娲甩绳子溅落的泥点变成的。< br>
28
．女娲补天
***
往古之时，四极废
①
，九 州
②
裂，天不兼覆，地不周载。火爁焱
③
而不灭，水
浩洋
④
而不息。猛兽食颛民
⑤
，鸷鸟
⑥
攫
⑦
老弱。于是女 娲炼五色石以补苍天，断鳌
足以立四极，杀黑龙以济冀州
⑧
，积芦灰以止淫水
⑨
。苍天补，四极正，淫水涸，
冀州平，狡虫
⑩
死，颛民生。
——《淮南子》
【注释】
①四极废：支撑天地四方的四根柱子坍 塌了。②九州：泛指大地。③爁（
l
à
n
）
焱（
y
à
n
）
：火势蔓延的样子。④浩洋：水势浩大的样子。⑤颛（
zhu
ā
n
）民：善
良的百姓。⑥鸷（
zh
ì）鸟：猛禽。⑦攫（
ju
é）
：抓取。⑧冀州：泛指中国。⑨
淫水：洪水。⑩狡虫：凶猛的鸟兽。
知识卡片
中国的创世女神——女娲
女娲是中国上古神话中的创世 女神。
传说女娲用黄土仿照自己造了人，
创造
了人类社会。她替人类建立了婚姻制度， 使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此
被传为婚姻女神。
她是中华民族伟大的母亲，
勇 敢地照顾我们免受天灾。
她是被
民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）火爁焱而不灭（
）
（
2
）淫水涸（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
_________________________ ____________________________________________
3
．请用“
//
”按事情的起因、经过、结果将文章划分成三层。
4
．女娲是一个怎样的形象？
____________________ _________________________________________________
古文今译
远古之时，
支撑天地四方的四根柱子坍塌了，
大地开裂，
天不能普遍覆盖万
物，地不能全面地容载万物。火势蔓延而不能熄灭，水势浩大而不能停止。凶 猛
的野兽吃掉善良的百姓，
凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。
于是，
女娲冶 炼五
色石来修补苍天，
砍断海中巨龟的脚来做撑起四方的柱子，
杀死黑龙来拯救中国，
用芦灰来堵塞洪水。
天空被修补了，
天地四方的柱子重新竖立了起来，
洪水退 去，
中国的大地上恢复了平静，凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓存活下来。
29
．夸父逐日
*
夸父与日逐走
①
，入日
②；渴，欲得饮，饮于河、渭
③
，河、渭不足，北饮大
泽
④
。未至 ，道渴而死。弃其杖，化为邓林
⑤
。
——《山海经》
【注释】
①逐走：竞跑，赛跑。逐，追赶。走，跑。②入日：追赶到太阳落下的地方 。③
河、渭：即黄河、渭水。④大泽：大湖。⑤邓林：桃林。
知识卡片
文中的古今异义词和一词多义
1
．古今异义词
（
1
）夸父与日逐走。走，古义：跑。今义：行走。
（
2
）饮于河、渭。河，古义：指黄河。今义：泛指所有河流。
2
．一词多义
（
1
）欲得饮。饮：名词，水。
（
2
）饮于河、渭。饮：动词，喝。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）河、渭不足（
）
（
2
）弃其杖（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
未至，道渴而死。
_____________________________ ________________________________________
3
．夸父有
________
、
________
的精神。
4
．这个神话故事反映了我国古代人民怎样的愿望？
__________ __________________________________________________ _________
古文今译
夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。他口渴， 想要喝水，把黄河、渭
河都喝干了，黄河渭河的水不够，他又去北方的大湖喝水。夸父还没有到，在半< br>路因口渴而死。他丢下手中的手杖，手杖化作了桃林。
30
．精卫填海
**
北二百里，
曰发鸠之山
①
，
其上多柘木
②
，
有鸟焉，
其状如乌
③
，
文 首
④
，
白喙，
赤足，名曰“精卫”
，其鸣自
⑤
。是 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而
不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙
⑥
于东海。
——《山海经》
【注释】
①发鸠之山：古 代传说中的山名。②柘（
zh
è）木：柘树，桑树的一种。③乌：
乌鸦。④文首：头上 有花纹。文，通“纹”
，花纹。⑤其鸣自（
xi
à
o
）
：它 的叫声
是在呼唤自己的名字。⑥堙（
y
ī
n
）
：填塞。
知识卡片
奇书《山海经》
《山海经》
是中国先秦 古籍，
现存最早的版本是由西汉刘歆父子校刊而成的。
《山海经》主要记述的是古代神话、地理 、物产、巫术、宗教、古史、医药、民
俗、民族等方面的内容，全书十八卷，其中“山经”五卷，
“海经”八卷，
“大荒
经”
四卷，
“海内经”
一卷，
共约 三万一千字。
《山海经》
除了地理、
物产、
植物、
传说以外，最大的 奇处就是它记载了许多类人生物，还有许多稀奇古怪的民族，
因此它号称上古三大奇书之一。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）溺而不返（
）
（
2
）故为精卫（
）
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
是炎帝之少女，名曰女娃
。
______ __________________________________________________ _____________
（
2
）
常衔西山之木石，以堙于东海。
________ __________________________________________________ ___________
3
．
“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名 的各自含义是什么？
（
1
）誓鸟：
________________
（
2
）冤禽：
________________
（
3
）志鸟：
________________
古文今译
向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它
的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫“精卫”
，它的叫
声像在 呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃去东海游玩，
溺水身亡，再也没有回来，所以 化为精卫鸟。它经常叼着西山上的树枝和石块，
用来填塞东海。
31
．后羿
①
射日
**
至尧
②
之时，< br>十日并出。
焦禾稼，
杀草木，
而民无所食。
猰貐、
凿齿、九婴、
大风、封豨、修蛇
③
皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华
④
之野，杀九婴于凶水
⑤
之
上，缴大风于青邱
⑥
之泽，上射十日，而下 杀猰貐，断修蛇于洞庭
⑦
，擒封豨于桑
林。万民皆喜，置尧以为天子。
——《淮南子》
【注释】
①后羿（
y
ì）：相传是夏王朝东夷族的首领，善于射箭。②尧：传说中上古的贤
明君主。③猰（
y
à）貐（
y
ǔ）
、凿齿、九婴：古代传说中的怪兽。大风：古代传
说中的一 种大猛禽。封豨（
x
ī）
：大野猪。修蛇：一种能吞食大象的长蛇。④畴
华：
地名，
在南方。
⑤凶水：
地名，
在北方。
⑥青邱：
大泽名，
在东方。
⑦洞庭：
洞庭湖。
知识卡片
《淮南子》
《淮南子》
是淮南王刘安及其宾客共同撰著的。
该书以 道家思想为主，
糅合
了儒法阴阳等家，一般列《淮南子》为杂家。
《淮南子》在阐明哲 理时，旁涉奇
物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”
“后羿射日”
“共工
怒触不周山”
“嫦娥奔月”
“大禹治水”等古代神话，主要靠该书得以流传。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）十日并出（
）
（
2
）尧乃使羿诛凿齿（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
万民皆喜，置尧以为天子。
_________________________ ____________________________________________
3
．后羿为什么要射日？（用自己的话概括回答）
___________ __________________________________________________ ________
4
．后羿是一个
________________
的人。
古文今译
到了尧统治的时候，
有十个太阳一同出来。
灼热的阳光晒 焦了庄稼，
晒死了
花草树木，老百姓连吃的东西都没有。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇 都
来祸害人民。
（于是）尧派后羿到南方沼泽地去杀野兽凿齿，到北方的凶水杀灭
九婴 ，
到东方的大泽青邱射大风，
射十个太阳
（射下来九个）
，
接着又杀 死猰貐，
到洞庭湖砍断修蛇，
在中原一带桑林擒获封豨。
民众都非常开心，
并 推举尧当帝
王。
32
．姮娥
①
飞天
***
昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合
②
。
< br>羿请不死之药
③
于西王母，托与姮娥。逢蒙
④
往而窃之，窃之不成，欲 加害姮娥。
娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒
⑤
寂寥， 怅然
有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。
羿闻 娥奔月而去，
痛不欲生。
月母感念其诚，
允娥于月圆之日与羿会于月桂
之下。 民间有闻其窃窃私语者众焉。
——《淮南子》
【注释】
①姮（
h
é
ng
）娥：又作嫦娥，因西汉时为避汉文帝刘恒的讳而改称嫦娥 ，是中国
神话人物，后羿之妻。姮娥飞天就是嫦娥奔月。②天作之合：上天安排的结合，
多用作 称颂婚姻美满。③不死之药：指长生不老药。④逢蒙：人名，曾学射于后
羿，也是夏代善于射箭的人。⑤ 广寒：广寒宫，即月宫。
知识卡片
典故
典故，
指关于历史人物、
典章制度等的故事或传说。
本文中可积累的典故有
嫦娥奔月、吴刚伐桂、
玉兔捣药等。
本文中可积累的成语有天作之合、
不死之药、
无 以为计、痛不欲生、窃窃私语等。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）托与姮娥（
）
（
2
）然不忍离羿而去（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。
______________ __________________________________________________ _____
3
．姮娥是在什么情况下吞食了不死之药？（用自己的话概括回答）
< br>_______________________________________________ ______________________
4
．这则神话表达了远古人民怎样的愿望？
______________ __________________________________________________ _____
古文今译
很久以前，
后羿到山中狩猎的时候，
在一棵 月桂树下遇到姮娥，
二人便以月
桂树为媒，结为夫妻。
后来，
后羿 从西王母那里得到了不死之药，
交给姮娥保管。
逢蒙听说后前去
偷窃，偷窃不成就要加 害姮娥。情急之下，姮娥吞下不死药飞到了天上。由于不
忍心离开后羿，姮娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫 里寂寥难耐，怅然若失，再也无
法在此待下去了。于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之 药，好
早日回到人间与后羿团聚。
后羿听说姮娥奔月之后，
痛不欲生。月母被两人的真诚所感动，
于是允许姮
娥每月在月圆之日与后羿在月桂树下相会。
据说民间有好多人都曾经听到后羿与
姮娥在月桂树下窃窃私语呢。
33
．鲧
①
禹治水
*
洪水滔天，
鲧窃帝
②
之息壤
③
以堙
④
洪水，
不待帝命。
帝令祝融⑤
杀鲧于羽郊
⑥
。
鲧复
⑦
生禹，帝乃命禹卒
⑧
布
⑨
土以定九州。
——《山海经》
【注释】
①鲧（
g
ǔ
n
）
：人名，禹的 父亲。②帝：指天帝。③息壤：一种神土，可以让自己
生长不息，
至于无穷，
所以能堵 塞洪水。
息，
生长。
④堙
（
y
ī
n
）：
堵塞。
⑤祝融：
火神的名字。⑥羽郊：羽山的近郊。⑦复：通“腹”
。 鲧死三年，尸体不腐，有
人刀剖鲧腹，禹乃降生。⑧卒：最后，终于。⑨布：通“敷”
，铺陈， 即陈设，
布置。
知识卡片
中国古代的“三皇五帝”
< br>三皇，指燧人氏（燧皇）
、伏羲氏（羲皇）
、神农氏（农皇）
；五帝，指黄帝、
颛顼、帝喾、尧、舜。
三皇五帝，
并不是真正的帝王，
指的是原始 社会中后期出现的为人类做出卓
越贡献的部落首领或部落联盟首领，后人追尊他们为“皇”或“帝”。道教则把
他们奉为神灵，以各种美丽的神话传说来宣扬他们的伟大业绩。
阅读训练
1
．下列句子划分朗读节奏不正确的一项是（
）
A.
洪水︱滔天
B.
不︱待帝命
C.
鲧︱复生禹
D.
鲧︱窃帝之息壤︱以堙洪水
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。
_____________________ ________________________________________________
3
．鲧被杀的原因是什么？（请用自己的话概括回答）
_________ __________________________________________________ __________
4
．
“鲧腹生禹”用大胆的想象表现了鲧
_____ ___________
的精神。
古文今译
大水漫上天际，鲧盗取了天帝的息壤来堵塞洪水，
没有等到天帝的命令。
天
帝命令祝融在羽山近郊 杀死鲧。
鲧腹中生出了禹，
天帝就命令禹铺填土壤平治洪
水来安定九州。
34
．钻木取火
*
太古之初，人吮
①
露精，食草木实，山 居则食鸟兽，衣其羽皮，近水则食鱼
鳖蚌蛤，未有火化
②
，腥臊多，害肠胃。于是有圣 人出，以火德王
③
，造作钻燧出
火，教人熟食，铸金作刃
④
，民人大 说，号曰燧人
⑤
。
——《古史考》
【注释】
①吮（
sh
ǔ
n
）
：聚拢嘴唇 含吸。②未有火化：还不知道用火煮熟食物。③以火德
王：因为发明了火而被人民推举为王。④刃：刀。 ⑤燧（
su
ì）人：中国上古神
话中火的发明者。
知识卡片
燧人氏
燧人氏是新石器初期河套附近一个母系氏族的首 领，
他们的部落以打猎为生，
当击打野兽的石块与山石相撞时产生火花，
燧人氏受到启 法，
于是发明了钻木取
火。
钻木取火这则神话故事，
反映我国原始 时代从利用自然火进化到人工取火的
情况，
赞美了燧人氏的聪明智慧和勤劳勇敢。
燧人 氏是为人民造福的英雄，
永远
值得我们后人敬仰。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）以火德王（
）
（
2
）民人大说（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
山居则食鸟兽，衣其羽皮。
_________________________ ____________________________________________
3
．远古人类是怎样发明取火的方法的？
_______________ __________________________________________________ ____
4
．火的发明对于远古人类来说有怎样重大的意义？
_____ __________________________________________________ ______________
古文今译
远古的时候，
人们吮吸自然雨露 和天地精华，
吃草木的果实，
靠山居住就吃
飞鸟和野兽，
穿羽毛衣和野兽皮，
临水而居则吃鱼鳖蚌蛤，
还不知道用火煮熟食
物吃，因而食物腥臊多，伤害肠胃。这时 ，有一位圣人产生了，他因为发明了火
而被人民推举为王。他告诉人们怎么钻木取火，怎么煮熟食物，怎 么铸铁做刀。
人民非常高兴，称呼他为“燧人”
。
35
．构木为巢
**
上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣 人者，构木为巢，以
避群害，而民说之，使王天下，号之曰有巢氏。
——《韩非子》
昔载上世，人固多难，有圣人者，教之巢居，冬则营窟
，夏 则居巢。未有
火化，搏
②
兽而食，凿井而饮。桧秸以为蓐
③
，以辟其 难。而人说之，使王天下，
号曰有巢氏
④
。
——《路史》
【注释】
①窟：洞穴。②搏：捕取。③桧（
gu
ì）秸以为蓐（< br>r
ù）
：以桧秸为蓐，用植物的
秸秆作为垫褥。④有巢氏：中国古代神话中发明 巢居的英雄，也称“大巢氏”
。
知识卡片
有巢氏
有巢氏，
号称大巢氏，
是中国远古时期部落联盟首领之一。
有巢氏教人们不
再住在地面上，在树上用树枝树叶建造出简陋的篷盖，躲避野兽和洪水。
“有巢”就是人们 要有地方住。最早的巢居又称为“树上居”
，顾名思义，
是建在树上的，
后来才延伸到 了平地上。
有巢氏率领古人筑巢为室，
古人得以安
居一处，家园的梦想终成现实。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）使王天下（
）
（
2
）号之曰（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
_______________ __________________________________________________ ____
3
．
“有巢氏”是凭什么赢得上古人民拥戴的？
___ __________________________________________________ ________________
4
．以上两段文字分别选自《韩非子》和《路史》
，这两段文字从内容上看，相同
点是
____________
，不同点是
____________
。
①
古文今译
上古时代，人 民少，可是禽兽却很多，人类受不了禽兽虫蛇的侵害。有位圣
人出现了，
在树上架木做巢居住来 避免兽群的侵害，
人民很高兴，
便推举他做帝
王，称他为有巢氏。
远古时代，人类多灾多难，有一个圣人，教人们筑巢而居，冬天就挖洞穴居
住，夏天就居住在树上的巢穴 里。那时还没有火，有巢氏教人们捕野兽吃，挖井
饮水，用植物的秸秆作褥子，用来躲避灾难。人民很高 兴，便推举他做帝王，称
他为有巢氏。
36
．神农
①
种五谷
*
古之人民皆食兽禽肉。至于
神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之
时，分地之利，制耒耜
③
，教民劳作， 神而化之，使民易之
④
，故谓神农也。
——《白虎通义》
【注释】
①神农：
神农氏是传说中的农业和医药的发明者。
远古人 民过着采集和渔猎的生
活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业生产。②至于：到了。③耒（
l
ě
i
）耜
（
s
ì）
:
古代一种像犁的农 具，也用作农具的统称。④神而化之，使民易之：神
农氏高超的发明感化了人民，使人民改变了生活生产 习惯。
知识卡片
神农氏
神农氏是中国上古部落联盟首 领。他的部落以农业为主，被称为神农部落。
传说神农氏的肚皮是透明的，
可以看见各种植物在 肚子里的反应，
因此他亲尝百
草，以辨别药物作用，并以此撰写了人类最早的著作《神农本草经 》
。
神农氏是中华民族之祖、农业之祖、医药之祖、商贸之祖、音乐之祖等，对中华文明有不可磨灭的巨大贡献，被后世尊称为“三皇”之一。
阅读训练
1
．古代文学常识填空。
我国上古时代的“三皇”是指
_____ _
、
______
、
______
。
“五帝”是指
______
、
______
、
______
、
_____ _
、
______
。
2
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）禽兽不足（
）
（
2
）使民易之（
）
3
．用现代汉语翻译下面的句子。
古之人民皆食兽禽肉。
_________________________________________________ ____________________
②
4
．神农氏为人民做了什么？（用原文语句回答）
______ __________________________________________________ _____________
古文今译
上古的人民都吃野兽飞鸟的肉。
到 了神农时期，
百姓很多，
野兽飞鸟的肉不
够吃了，于是神农氏顺应天时之宜，分享地利 之便，发明制作了耒耜等农具，教
会人民耕作，
神农氏高超的发明感化了人民，
使人民 改变了原有的生活生产习惯，
所以人们称他为神农。
37
．神农尝百草
*
民有疾，未知药石
①
，神农氏始草木 之滋
②
，察其寒、温、平、热之性
③
，辨
其君、臣、佐、使之义，尝一日而遇七十毒，神而化之，遂作文书上，以疗民
疾，而医道自此始矣。
——《纲鉴易知录》
【注释】
①药石：治病的药物和砭石。②滋 ：生长。③性：药性。
“寒、温、平、热”是
中药的四种药性。④义：作用。
“君、臣 、佐、使”是中药的四种作用。
知识卡片
中国医药之始
远古人民过着采集和渔猎的生活，
到了神农时期，
他制作耒耜奠定农业基础，
遍尝百 草开凿医药先河。
这则神话反映我国原始时代由采集渔猎向农耕生产进步
的情况，歌颂了神农氏 的勤劳、勇敢和聪明才智。
人们为了纪念神农的恩德和功绩，奉他为药王神。在我国的川、鄂 、陕交界
处，传说是神农尝百草的地方，被称为神农架山区。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）民有疾（
）
（
2
）以疗民疾（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
遂作文书上，以疗民疾，而医道自此始矣。
__________________ __________________________________________________ _
3
．文中最能表现神农精神的句子是：
________
4
．你认为神农是个怎样的人？
___________________ __________________________________________________
古文今译
上古先民有病，
但还没有发明医药，
神农氏开始遍尝百草 的滋味，
体察百草
④
寒、温、平、热的药性，辨别百草像君、臣、佐、使般的作用，他 尝百草一天，
就遇到了七十种剧毒，
他无私奉献的精神感化了上苍，
于是写文字记下药 性，
以
此用来治疗百姓的疾病，因而我国的医疗事业也从此起步了。
38
．黄帝战蚩尤
①
*
蚩尤作兵伐黄帝，
黄帝乃令应龙< br>②
攻之冀州之野；
应龙蓄水
③
，
蚩尤请风伯雨
师④
，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃
⑤
，雨止，遂杀蚩尤。
——《山海经·大荒北经》
【注释】
①蚩尤：上古时 代九黎族部落酋长，中国神话中的战神。②应龙：黄帝手下的大
将。③蓄水：据说，应龙能飞，还能从口 中喷水，他一上阵，就飞上天空，居高
临下地向蚩尤阵中喷水。④风伯雨师：蚩尤请来的战将，一个能刮 起满天狂风，
一个能把应龙喷的水收集起来，反向应龙阵地倾泻暴雨。⑤天女曰魃（
b
á）
：天
女叫女魃。天女魃是个旱神，专会收云息雨。
知识卡片
蚩尤——中国古代神话中的战神
蚩尤，
原为炎帝臣属，
炎帝被黄帝 击败后，
蚩尤率八十一个兄弟举兵与黄帝
争天，
在涿鹿展开激战。
传说蚩尤三 头六臂，
铜头铁额，
刀枪不入。
善于使用刀、
斧、戈作战，勇猛无比。黄帝不 能力敌，请天神助其破之。杀得天昏地暗，血流
成河。蚩尤被黄帝所杀，帝斩其首葬之，首级化为血枫林 。后黄帝尊蚩尤为“兵
主”
，即战争之神。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）蚩尤作兵伐黄帝（
）
（
2
）纵大风雨（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
黄帝乃令应龙攻之冀州之野。
________________________ _____________________________________________
3
．从这则神话的内容来看，这次战争的挑起人是
________
，文中能证明这一 点
的句子是：
________________
4
．在这则神话中，黄帝是凭什么赢得这场战争的？
__________ __________________________________________________ _________
古文今译
蚩尤带兵攻打黄帝，
黄帝便命令应龙在冀州 的郊野与之作战。
应龙居高临下
地向蚩尤阵中喷水，蚩尤请来风伯雨师助战，刮大风下暴雨（应 龙战败）
。黄帝
就叫来天女魃收云息雨，大风暴雨才停止，黄帝于是杀了蚩尤。
39
．董永
**
董永，千乘人。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。道 逢一妇人，曰：
“愿为子妻。
”遂与之俱
①
。主人谓永曰：
“妇人何 能
②
?
”永曰：
“能织。
”主曰：
“必尔
③
者，
但令妇为我织缣
④
百匹。
”
于是永妻为主人家织，
十 日而毕。
女出门，
谓永曰：
“我，天之织女也。缘
⑤
君至孝，天帝令 我助君偿债耳。
”语毕，凌空
⑥
而去，不知所在。
——《搜神记》
【注释】
①俱：一起。②能：本领。③尔：这样 。④缣（
ji
ā
n
）
:
细绢。⑤缘：因为。⑥凌
空 ：升向空中。
知识卡片
民间神话
随着社会的发展，上 古时期关于天地形成之类的神话逐渐发展为民间神话。
民间神话，是民间关于神的想象，带有超自然色彩 ，包含丰富的想象，充满浪漫
色彩。
幻想故事的主人公多为普通劳动者，
其中出现的情 节、
事物和一部分人物，
大都带有超自然的性质。
民间神话表达了人们对于
“ 神”
这一超自然力量的崇拜
和向往。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）愿为子妻（
）
（
2
）十日而毕（
）
2
．用现代汉语翻译下列句子。
（
1
）
但令妇为我织缣百匹。
____________ __________________________________________________ _______
（
2
）
缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。
_________________________________________________ ____________________
3
．故事中的董永是一个
______ ______
的人，织女是一个
_______________
的人。
古文今译
董永是千乘人。父亲死了，没有什么东西埋葬，就把自己卖身为奴，用(
卖
身的钱
)
供办丧事用。在道上碰见一个女子对他说：
“（我）愿意做你的妻子。
”于
是董永就和她一起
(
到主人家去了
)
。主人对董永说：
“
(
这
)
妇女会做什么？”董
永说：
“会织。
”主人说：
“一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢。”
于是，董永的妻子给主人家织绢，十天织完了。女子出了门，对董永说：
“我是
天上的织女。因为你极为孝顺，天帝让我帮助你偿还债务罢了。
”说完升上高空
而离去，不知到 哪儿去了。
第三部分
人物逸事
有的人物故事在正史中 有记载，
这些故事往往与一些历史事件有关，
可信度
高；也有很多的人物故事，流传于 野史或一些民间传说当中，即为“逸事”
。
逸事，
一般是指人们不太知道的 事情，
大多在历史书上没有记载过，
是零零
星星没有经过汇集的事迹。
不少逸 事在流传过程中，
经过人们的加工，
有一定的
文学色彩。
40
．杨氏之子
*
梁国杨氏子九岁，甚聪惠
①
。孔君平诣
②
其父，父不在，乃呼儿出。为设果，
果有杨梅。
孔指以示
③
儿曰：
“
此是君家果。
”
儿应声答曰：
“
未闻孔雀是夫子 家禽。
”
——《世说新语》
【注释】
①惠：通“慧”
，智慧。②诣：到……去，拜见。③示：给……看。
知识卡片
《世说新语》
《世说新语》是南北朝时期（
4 20
—
581
）的一部记述东汉末年至东晋时豪门
贵族和官僚士大夫的言谈轶 事的书，
是临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
该书原名《世说》
，又名《世说 新书》
。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）孔君平诣其父（
）
（
2
）为设果（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
未闻孔雀是夫子家禽。
___________________________ __________________________________________
3．孔君平说杨梅是“君家果”的原因是
___________________________ _______
4
．杨氏之子是一个
________________
的人。
古文今译
梁国有一户姓杨的人家里有个九岁的儿子，
非常聪明。
孔 君平来拜见杨氏子
的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果
中有杨梅，
孔君平指着杨梅对杨氏之子说：
“这是你家的水果。
”
杨氏子马 上回答
说：
“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
”
41
．孔融让梨
*
孔融，字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。高祖父尚，钜 鹿太守。父宙，泰
山都尉。
孔融年四岁时，
与诸兄共食梨，
融辄
①< br>引
②
小者。
大人问其故，
答曰：
“我
小儿，法
③
当取小者。
”由是
④
宗族奇
⑤
之。
——《世说新语》
【注释】
①辄：于是，就。②引：拿。③法： 按照规则。④由是：由于这个原因，因此。
⑤奇：认为……很特别。
知识卡片
孔融
孔融，
字文举，
东汉末年文学家 ，
“建安七子”
之一，
是孔子的第二十世孙。
孔融少有异才，勤奋好学，汉灵 帝时步入仕途。东汉末年曹操专权，他与曹操政
治上颇有分歧，在建安十三年被曹操所杀。
阅读训练
1
．解释下列句子加粗的字。
（
1
）大人问其故
（
）
．
（
2
）法
当取小（
）
．
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
与诸兄共食梨，融辄引小者。
________________________ _____________________________________________
3
．孔融“引小者”的原因是：
“
_______________________ _______
”
4
．从这个故事来看，你觉得孔融是一个怎样的人？
__________ __________________________________________________ _________
古文今译
孔融，字文举，鲁国人，是孔子的第二十世孙。他的 高祖父叫孔尚，是钜鹿
太守。他的父亲叫孔宙，是泰山都尉。孔融四岁的时候，与哥哥们一起吃梨，孔< br>融就拿了一个小的梨。大人问他这样做的原因，孔融回答说：
“我是小孩子，按
照规矩就 应该拿最小的梨。
”家里的人因此认为他是一个奇童。
42
．孔融之子
*
孔融被收
①
，中外惶怖。时融儿大者九 岁，小者八岁，二儿故琢钉戏
②
，了
③
无遽容。融谓使者曰：
“冀< br>④
罪止于身，二儿可得全不
⑤
？”儿徐进曰：
“大人岂见
覆巢 之下，复有完卵乎？”寻亦收至。
——《世说新语》
【注释】
①收：收押，逮捕。②琢钉戏：一种儿童游戏。③了：全，全然。④冀：希望。
⑤不（
f
ǒ
u
）
：通“否”
。
知识卡片
积累词语
1
．积累实词
“寻”在古汉语中常见的义项有 ：①寻找。如“寻向所志”
，意思是“寻找
先前所做的记号”
。
②不久。如
“寻亦收至”
，
意思是
“不久
（他们）
也被逮捕了”
。
2
．积累成语
成语“覆巢之下，安有完卵”出自本文 ，意思是“倾覆的鸟巢之下，怎么会
有完好的鸟蛋呢”
，比喻整体遭殃，个体（或部分）亦不能 保全。
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）儿徐进曰（
）
（
2
）寻亦收至（
）
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
冀罪止于身，二儿可得全不？
________________________ _____________________________________________
3
．孔融被捕，他的儿子“了无遽容”
，具体表现在
_______
、
__________
。
（用原
文的语言回答，每空限填一字）
。由此可以 看出他们
_______________
的心理。
4
．由这个故 事生成的一个成语是
________________
。
古文今译
孔融被捕，朝廷内外非常惊恐。当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。两个
儿子像原来一样在玩琢钉游戏，没有一点惶恐的样子。孔融对使者恳求说：
“我
希望罪 责仅限于自己一身，
这两个孩子能不能保全他们的性命？”
两个孩子慢慢
地走进来说：
“父亲，难道您见过倾覆的鸟巢之下还有完整的鸟蛋吗？”不久，
抓捕孔融的人也来把他们抓走 了。
43
．陈元方答客
**
陈太丘与友期
行，期日中。 过中不至，太丘舍
去，去后乃至。元方时年七
岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不③
？”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒
曰：
“非人哉！ 与人期行，相委
④
而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。日中不至，
则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引
⑤
之。元方入门不顾
⑥< br>。
——《世说新语》
【注释】
①期：约定。② 舍：舍弃，抛弃。③不（
f
ǒ
u
）
：通“否”
。④委：丢下 ，抛弃。
①
②
⑤引：拉，这里指友好的动作。⑥顾：回头。
知识卡片
古代对父亲的称呼
1
．古代对自己父亲的称呼有：家父、家君、家大人、家严、家翁……
示例 ：
“君与家君期日中。
”意思是“您和我的父亲相约在中午的时候。
”
2
．古代对别人父亲的称呼有：令尊、尊君、尊翁、令翁……
示例：
“尊君在否？”意思是：
“你父亲在不在家啊？”
阅读训练
1
．解释下列句子中加粗的字。
（
1
）过中不至
（
）
．
（
2
）门外戏
（
）
．
2
．用现代汉语翻译下面的句子。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
_________________ __________________________________________________ __
3
．在这个故事中，陈太丘的朋友是一个
_________
、
_________
的人。陈元方是
一个
_________
、
_ ________
的人。
4
．这个故事告诉我们：
_______ ________________________________________
古文今译
陈太丘和朋友约定时间一起出行，
约定时间在正午。
过了 正午，
朋友还没有
到，
陈太丘不再等候他而离开了。
陈太丘离开后，
朋友才到。
元方当时年龄七岁，
在门外玩耍。客人就问元方：
“你父亲在吗？”元方回 答说：
“我父亲等了您很久
您还未到，已经离开了。
”友人便生气地说：
“真 不是人！和别人约定时间一起出
行，
却丢下别人先离开了。
”
元方说：
“您与父亲约定时间在正午，
正午您还没到，
就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有 礼貌。
”朋友感到很惭愧，下车
去拉元方，元方头也不回地走进了家门。
44
．王戎识李
*
王戎七岁，尝
①
与诸小儿游，看道边李 树多子
②
折枝，诸小儿竞
③
走取之，唯
戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然
。
——《世说新语》
【注释】
①尝：曾经。②子：果实。③竞：争着。④信然：确实是这样。
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“信”的常见义项
1
．相信，信任。如“亲之信之”意思是：
“亲近他信任他。
”
④