《花钟》第一课时公开课教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 12:04
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笔耕不辍-
13
、
《花钟》第一课时简案
教学目标：
1
．会认“怒、暮、燥、雅”等
8
个生字，会 写“嫩、醒”等
14
个生字。
2
．正确、流利、有感情地朗读课文 第一自然段，结合图片、语境理解欣然怒放、
艳丽、淡雅等词语，并用欣赏的心情朗读自己喜欢的描写花 开的句子。
3
．读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。学习运 用多样
的句式表达，提高语言表达能力。
教学重点、难点：
理解课文内容和运用多样的句式表达。
教学准备：
课件
资料
教学过程：
一
猜谜揭题
1
、同学们，老师今天给大家带来了一个 谜语：一匹马儿三条腿
,
日夜奔跑不怕
累
,
马蹄哒哒提醒你
,
时间一定要珍惜。谜底是？教师写下“钟”字。
（真聪明，
猜对了）今天我们就一块 来认识一种特殊的钟，那就是——花钟。
2
、欣赏世界各地的花钟，出示图片：你想用什么四字词来形容这些美丽的花？
鲜花朵朵
香气扑鼻
„„
2
、你们知道是谁发明了这神奇的花钟呢？植物学家。
第一位发明花钟的是一位植物学家——林奈（瑞典），讲述林奈的故事。
小结：这真是一位爱创新的植物学家，我想同学们现在一定对这篇课文兴趣吧！
二、初读课文，认读生字，理解词语。
1
、请同学们快速打开课本
52
页，自由读课文，借助拼音读通、读顺课文，难读
的地方多读几遍。
2
、课后的生字会认了吗？
3
、这样好了，请翻到课后认字表， 同桌互想检测一下，如果同桌读不来或读得
不对，你就帮助他。
4
、老师把课后生字组成了词，你们会读吗？
苏醒
娇嫩
修建
暮色、传播
带点的词最容易写错，你能不能提醒大家需要注意什么？
干燥
、潮湿、淡雅、艳丽
再看看这组词，你发现了什么？
【学生回答 完后，
屏幕又出示两种花的图片，
让学生辨析：
颜色素净雅致的花可
用“淡雅 ”来形容，颜色浓艳的可用“艳丽”来形容。
】
争奇斗艳
芬芳迷人
欣然怒放
含笑一现
1
、
“欣然怒放”是什么意思？
2
、我们都知道花是一点 一点开的，
“欣然怒放”是说花完全开放，愉快的盛开。
【屏幕出示万寿菊含苞欲放 和欣然怒放的图片】
大家看，
这两幅图，
哪一幅图可
以用“欣然怒放”来形容 ？
3
、第二幅我们可以用哪个词来形容？
生：含苞欲放
4
、非常准确。以后我们在写作文时，要仔细观察，看清事物的特点，再选择恰
当的词 语来形容。
三、再读课文，感知主要内容