小学数学人教版五年级下册2 因数与倍数《3的倍数的特征》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 22:55
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小学数学人教版五年级下册
2
因数与倍数
《
3
的倍数的特 征》
优质课
公开课教案教师资格证面试试讲教案
1
教学目标
1
、使学生掌握
3
的倍数的特征,
会判断一个数是否是
3
的倍数。
2
、通过自主探究
.
合作交流等活动
,
培养学生观察能力
,
推理能力和概括能 力。
3
、通过探究等活动激发学生学习数学的兴趣。
2
学情分析
学生根据已有的知识经验概括
2
和
5
的倍数的特征时
,
只注意到了个位数。
因此
,
学生在概括< br>3
的倍数时
,
也会很自然地寻找个位上的数的特征。
通过观察
,
发现结论错误后经过进一步提
示
,
学生应该能自主总结出
3
的倍数的特征。
3
重点难点
掌握
3
的倍数的 特征
,
能根据特征判断一个数是否是
3
的倍数。
4
教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
教学活动
活动
1
【导入】一、创设悬念、设疑导入
1
、同学们你们 还记得学校的热线电话吗
?(
课件出示
6184766)
你能很快的说出她是
2
的倍数还是
5
的倍数
?
那么这个
2
的倍 数是不是
3
的倍数呢
?
你认为
3
的倍数有什么特征呢
?
2
、学生猜测
3
的倍数特征
(
个位上
3
、
6
、
9
的数是
3
的倍数
)
。
3
、学生举例质疑个位上是
3
、
6
、
9
的数不是
3
的倍数。
(13
、
16
、
2 6
…
)
4
、那么什么样的数是
3
的倍数
,3
的倍数有什么特征吗
?
今天我们就一起来探究
3
的
倍数 特征。
(
板书课题
:3
的倍数特征
)
活动
2
【活动】二、自主探究，感悟规律
1
、请同学们拿 出准备好的学具百数表
,
请在表中找出
3
的倍数
,
并圈起来 。
2
、学生活动后
,
教师组织学生进行交流
,
投 影学生圈的百数表
,
并不断完善。