小学数学学习方式
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2021年01月31日 02:54
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小学数学学习方式
在校学生的学习，
是在教师指导下进行的，
课堂 学习一般由四个
环节组成
:
首先要听老师的课，这就是听课的一环
;
为了消化和掌握课
堂上所传授的知识，需要做练习，这就是作业的一环，为了进一步把
所学的知 识巩固起来，并了解其内在联系，需要记忆和归纳整理，这
就是复习的一环
;
为了使下 一节课学得更主动，事先需要阅读新课，
这就是预习的一环。
这四个环节的每一部分都有它的独 立意义和独立
作用，而各部分之间又相互衔接，相互影响，相互制约。这四个环节
组成一个小循 环，
也就是一个学习周期。
学习的周期就是学习的车轮
运转一周的轨迹，
善于 学习的人应该从车轮运转一周的撤印中找到它
的起止点和中间环节，
把四个环节组成定型的学习 周期，
组成一个学
习系统，
使每个环节都能充分发挥它们的作用，
这样就能取 得好的学
习效果。
数学学习的基本过程学生学习独立新知时，
一般要经历以下
五个基本步骤。
第一步，
对所学知识事物或数的变化发展过程进行初
步感知。如考察事 、物的存在、演变的条件与过程
;
参与对所学知识
的演示、操作与实物及再现事物的存 在、变化和发展过程，进而获得
对所学知识的初步感受。按触和初步认识新知
--
建立 感性认识开展联
想
---
形成新知表象探究新旧知识的内在联系
- --
第二次感知抽象概括
新知本质特征
---
向理性知识转化记忆新知
---
巩
固应用新知
---
将知
识转化为 能力重视学生学数学的基本过程的研究，对改进教学方法、
加强学法指导，
提高教学质量具有十 分重要的意义。
数学课业学习的
原则与基本方法根据心理学的理论和数学的特点，
分析 数学学习应遵
遁以下原则
:
动力性原则，循序渐进原则。独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则，并由此提出了以下的数学学习方法
:1.
求教与自学相结合在 学习过程中，
既要争取教师的指导和帮助，
但是
又不能处处依靠教师，必须自己主动地 去学习、去探索、去获取，应
该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.
学习
与思考相结合在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，
追本穷源。对 每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后
果，内在联系，
以及蕴含于推导过程中的 数学思想和方法。在解决问
题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆
板、不知变通的学习方法。
3.
学用结合，勤于实践在学习过程中，要
准确地掌握抽象 概念的本质含义，
了解从实际模型中抽象为理论的演
变过程
;
对所学理论知识 ，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之
具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。4
。博观约
取，由博返约课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。
在 学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来
扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础 上，进行认真研究。掌握其知
识结构。
5.
既有模仿，又有创新模仿是数学学习中不可 缺少的学习方
法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，
提出自己的见 解和看法，
而不拘泥于已有的框框，
不囿于现成的模式。
6.
及时复习，增强记忆课堂上学习的内容，
必须当天消化，
要先复习，
后做练习。复习工作
必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知
识进行概括整理，使之系统化、深刻化。< br>7.
总结学习经验，评价学习