初三英语期中考试试卷分析及以后的计划
余年寄山水
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2021年01月31日 04:06
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初三英语期末考试试卷分析
一、试卷特点：
1.
试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。
试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英
语的能力。语言基础知识的考查 重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯
知识性的死记硬背题；
词汇和语法的测试充分注 意了语言的真实性、
趣味性和实
践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。
2
．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。
加大了能力考查的比 重。
试题突出了语言的交际性，
强调在特定的语境中英
语知识的灵活运用。
适 当增加了测试词汇量，
加强能力检测。
如阅读理解考查的
内容注重了对学生在语境中运 用语言能力的考查。
加大了对语言的熟练程度和深
层次能力考查的力度。
3
．书面表达难度控制合理。
书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，< br>加大了考查学生综合运用语言能
力的力度，
使试卷更具现实性。
书面表达题对初 中英语教学有着良好的导向作用，
要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，
进一步体 现了英语学科的交
际性和工具性。
二、英语试题分析，总分
120
分
第一题
听力
20
分，得分率
50%
，
听力部分着重考 查了学生的听力理解力、敏捷的反应力和准确的推断判断。
a.
语速和中考靠拢，
。< br>
b.
听对话选择开始逐步考察孩子对于所听文段主旨的
把握
C
对文章中的信息获取模糊，导致判断失误所以以后多加强听力训练。
第二题
词汇
10
分，
得分率
40%
。
词汇是语言的基本单位，
没有足够的词汇
量，是学不好英语的。学生的词汇量小，词汇 掌握的不牢固，综合能力差，所以
出错最多。
第三题
单项选择
25
分，得分率为
65%
。
通过对单 项选择试题的分析，
可以发现，
单项选择题已经由传统的单纯考查
语法知识逐渐向英语 实际应用能力的方向发展，
体现了英语的交际功能。
考查重
点也由集中到分散，考查的 知识点多。但难度不大。题干设计简洁，情景清楚，
考点不偏不怪，
考查范围广。
本题 学生失分的原因表现在课外积累太少，
对一些
词的习惯性用法掌握不够。
教师应引导学 生不要花大量的时间抠语法知识，
而将
更多的精力放在语言能力的培养上。
第四题
动词考查
10
分，
得分率
70%
，以后加强动词时态的训练。
第五题
句型转换
10
分，得分率为
51%
。
这个题目难度仅次于完型填 空，
学生得分不高，
反映出学生对语法综合运
用能力很差。
第六题
完形填空
10
分，得分率为
44%
。
此题的难度较大，
绝大多数学 生答得不好。
有几个单词学生含糊不清，
所以
此题的得分不高。作为学校老师，今后教 学中应多训练学生的解题能力。
第七题
阅读理解
20
分，
得分率为
62%
阅读部分所选的阅读文章题材多样化，
主要考查学生对阅读材料的分析理解
能力、推理判断能力和概括归纳能力。解答题目既要理解文 章各句的字面意思，
又要注意理解文章中字里行间的言外之意，
以发现作者要表达的真实意图。
特别
是综合阅读部分，
考题多元化，
从不同角度考察学生阅读理解准确率、< br>语言运用
的灵活程度。
失误原因是部分学生不能根据上下文猜测词义，
对于常见 用语掌握
的熟练程度不够，
基本功不扎实，
知识掌握不到位。
应注意加强培养 学生的课外
阅读习惯。
第八题
补全对话，共
5
分，得分率为
89%
。
这个题目的难度较小，学生做的不错，很多学生得满分。
第九题
书面表达，共
10
分，得分率为
80%
1
）此题实用性较 强。试题贴近生活，学生确实能想象合理，而且写法很活，
可写的内容也多。
完全能写出学生的 真实情感。
但写出一定水平，
得到较高的分
数，仍有一定的难度。
2
）考生在书面表达中所反映的问题主要有：
基础不扎实，语言表述不清楚 。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基
本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。