语文各种修辞手法的作用大全
温柔似野鬼°
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2021年01月31日 05:35
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语文各种修辞手法的作用大全
修辞手法的作用：
(1)
比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象 ，使说理更透彻。
(2)
拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象。
(3)
夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出 、更鲜明。
(4)
排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
(5)
对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
(6)
对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
(7)
反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
(8)
借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
(9)
设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。
(10)
反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
常见的修辞手法
修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
(
共有六十三大类，七十八小类。
)
常见的修辞手法有：比 喻、比拟（分为拟人、拟物）
、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问（又名激问、反诘、诘问）
、引用、反
语、对比、反复、双关、联想、顶真、通感、互文、回环、移情、呼告等。
1
．比喻：
它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。< br>
比喻由三部分构成：
〈
1
〉本体、
〈
2
〉喻体、
〈
3
〉比喻
（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。
）
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似 点
,
用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物
解说，即打比方，帮助人深入理解。
（事物间有相似性
)
比喻分明喻、暗喻、借喻三种 形式。明喻的形式可简缩为
:
甲
(
本体
)
如
(喻词
:
像、似、若、犹、好像、仿佛
)
乙
(
喻体
)
。暗喻的形式可简
缩为
:
甲是
(
喻词
:
成、变成、成为、当作、化作
)
乙。明喻在形式上是相似关系
,
暗喻则是相 合关系。借喻
:
只出现喻体
,
本体与比喻词都不出
现。如
:
燕雀安知鸿鹄之志
!
具体见下表：
类别
特点
本体
比喻词
喻体
例句
明喻
甲像乙
出现
像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如
出现
那小姑娘好像一朵花一样。
暗喻
甲是乙
出现
是、成为
出现
那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
借喻
甲代乙
不出现
无
出现
地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
例句：整个的是块空灵的蓝水晶。
--
老舍《济南的冬天》
2
．比拟：
借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物
（
1
）拟人：
把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
例句：
〈
1
〉 桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
--
《春》朱自清
〈
2
〉感时花溅泪，恨别鸟惊心。
--
《春望》杜甫
〈
3
〉太阳的脸红起来了。
--
《春》朱自清
（
2
）拟物
(
借物喻人）
：
①把人比作物，或把此物当作彼物来写。
例句：
〈
1
〉人群不顾一切，涌了上来。
〈
2
〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句：
〈
1
〉火山发出一声咆哮。
〈
2
〉她们看见不远 的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
（
《荷花淀》孙犁）< br>
3
．借代：
不直接说出所要表达 的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代
全体、整体代部分。
作用：突出事物的本质特征，增强语言 的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、
特点鲜明、具体 生动的效果。
方法：
①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
--
《望天门山》
②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本
体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……--
《故乡》
③具体代抽象
例如：南国烽烟正十年。
--
《梅岭三章》
④工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。
--
《榆钱饭》