部编人教版二年级语文下册《找春天》优秀教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 06:58
最佳经验
本文由作者推荐
描写思念家乡的古诗-中国古代散文史
《找春天》名师教案
教学目标：
1.
认识
14
个汉字，会认会写
9
个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词
语。
2.
学习在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。
3.
抓 住文中的三个比喻句和问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，
背诵课文。
4 .
在充满感情的朗读中体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发
现的习惯。
教学重点：
1.
认识
14
个汉字，会认会写
9< br>个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词
语。
2.
学习在具体的语 言文字中进一步体会情感，
品味美感。
抓住文中的三个比
喻句和问句引导学生正确、流 利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学时间：
2
课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境
，
导入新课
1.
谜语导入：后长叶子先开花 ，花像小小金喇叭，喇叭吹起嘀嘀哒，吹得
冰雪全融化。
（出示课件）谜底：迎春花。
2.
轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的语言去迎
接她的到来 吧！
（播放音乐链接：春天在哪里）
3.
齐读课题《找春天》
。
二、初读课文
，
整体感知
1.
我们读一读课文，找一找：春天在哪里呢？
2.
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
3.
学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
4.
教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不
1
/
6
丢字，不添字，不重复。
5.
努力把文章读流利，有感情地朗读。
三、生字认读
，
读准字音
1.
课文同学们已经读熟了。< br>现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你
还认识它们吗？
2.
出示生字指读：脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、
鹃。
3.
注音领读。
4.
重点认读：姑、羞、触、解、符。
（
1
）比较认知“触”和“解”
：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧
字组成的，比较容易识记。
（
2
）
“姑”字强调偏旁是“ 女”
，想一想：还见过哪些“女”的字呢？（预
设：娘、妈、奶、姨……）在田字格里书写时要 注意左右占格要均匀，把字写好
看。
（
3
）
“羞”字强调 读音“
xi
ū
”的标调在后面的“
ū
”上。在田字格里书写时
要注意占格要均匀，把字写好看。
（出示谜语帮助识记生字。
）
（
3
）
“符”也比较熟悉，是上下结构的，按照汉字书写的要求，书写时候
注意衔接。 占格要均匀，把字写好看。
（出示音符的图片，帮助理解生字。
）
5.
猜谜语。
一只丑丑的羊——羞
虫子一只角——触
一刀伤了牛犄角——解
6.
开火车读准字音。
四、情景朗读
，
感知文本
导学：轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的语言
去迎接她的到来吧！一 起来学习《找春天》
。
1.
春天来了！春天来了！
我们 几个孩子脱（
tu
ō
）掉棉袄（
ǎ
o
）
，冲出家门 ，奔向田野，去寻（
x
ú
n
）
找春天。
（我们好喜欢春天哦 ！孩子们很开心，试着读出来！
）
2
/
6
2.
春天像个害羞（
xi
ū
）的小姑（
ɡū）娘，遮遮（
zh
ē
）掩掩（
y
ǎ
n
）
，躲躲
藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
（春天在哪里呢？和我们藏猫猫，她好调皮啊！
）
3.
小草从地里探
（
t
à
n
）
出头来，
那是春天的眉毛吧？
（小草是春天的使者。
）
4.
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（花朵是春天的客人。
）
< br>5.
树木吐出点点嫩（
n
è
n
）芽，那是春天的音符（
f
ú
）吧？（树木是春天的
朋友。
）
（春天多么可爱啊！
）
6.
解冻的小溪叮
（
d
ī
n
ɡ
）
叮咚咚，
那是春天的琴声吧？
（小溪是春天的天使。
）
7.
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（
ch
ù
）到了她。她在柳枝（
zh
ī
）上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃
（
d
ù
ju
ā
n
）嘴里叫，在桃花、杏花 枝头笑……（春天在哪里啊？大家一起找一找
吧！
）
8.
结合情景，读好课文。
四、课堂展示
小组推荐优秀小选手比赛读句子。
（
1
）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（
2
）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
（
3< br>）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到
了她。
五、学写生字
课文同学们读得真美。
现在我们拿出小手来写生字吧，
相信你也可以写得很
好。
1.
出示生字：冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏。
2.
指导学生观察写法。
3.
打开“优教学生字”
，讲解生字的意义与写法。
重点学习：< br>“柳、桃、姑、娘”的注意要点。
（预设：
“女”
“木”做偏旁的变
化 ，想一想其它女字旁、木字旁的字。
）
4.
学生临习生字。
六、巩固练习
打开“基础训练
-
《找春天》
”
，一起来闯关吧！
3
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