《找春天》第一课时教案
别妄想泡我
936次浏览
2021年01月31日 07:17
最佳经验
本文由作者推荐
走进初三作文-好听的疗伤歌曲
（
20 19
——
20 20
年度第
二
学期）
2.
《找春天》教学设计
【教学目标】
1.
认识“脱、袄”等
14
个生字，会写“冲、寻”等
9
个字，会
写“春 天、寻找”等
8
个词语。
2.
正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3.
能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
4.
有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
5.
激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。
【教学重点】
1.
认识“脱、袄”等
14
个生 字，会写“冲、寻”等
9
个字，会
写“春天、寻找”等
8
个词语。< br>
2.
正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3
有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
【教学难点】
1
.
能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。
2.
激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。
【课时安排】
2
课时
教学随笔
【
教学过程
】
第一课时
一、复习导入
1.
播放古诗二首诗歌配乐
MP3
《村居》和《咏柳》从春天的
1
（
20 19
——
20 20
年度第
二
学期）
诗歌引入找春天。
春姑娘藏在哪里呢？让我们一块儿去找找吧！
2.
相关链接：春天又称春季，是一年中的第一个季节，是
万物复苏的季节。在北半球为公历< br>3
—
5
月份，而在南半球则从
9
—
11
月。 气候学上以连续
5
天日平均气温在
10
℃以上为春季
的开始。春天气 候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万
物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
二、初读感知
1.
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2.
自读课文，出示自读提示：
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
3.
检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
三、识字写字
1.
出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组
词；
2.
练一练，巩固学生字音的识记情况；
3.
认识多音字，掌握不同读音所对应的不同含义；
4.
检查识字情况：摘苹果；
5.
理解词语：试着把词语和相应的 意思连起来（不做重点，
了解即可）
；
6.
出示会写字，引导读一读，并组词、造句；
2