语文阅读的重要性
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2021年01月31日 07:53
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浅析语文阅读的重要性
阅读是一种演变的境界，拾级而上直达人类真理的殿堂；是一 种
想像的空间，自由驰骋而凝天地万端；是一片创新的园地，站巨人
之肩而筑成功峰峦；是一隅 交流的舞台，陶陶然而神交情映……阅
读造就做人的精神高度，鄙视或摈弃阅读，将使人生缺失精神的家
园；铁骨铮铮的豪气、情意融融的通达，无不沦为恶浊的暗狱。荒
芜的文明将如耆艾垂暮，人之 精神再难挺立，人之心魄不复舒张。
“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅 读习
惯”
，这是《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》给阅读教学
提出的两大任务 。阅读习惯是一种高度自觉的阅读行为，是阅读动
力的一种定型。良好的阅读习惯能促使学生自觉、持久 地进行阅读
实践，并逐步内化为阅读能力。语文教育老前辈叶圣陶先生曾多次
论述养成习惯的重 要性。如：
“必须使种种方法成为学生终身以之
的习惯。因为阅读与写作都是习惯方面的事情， 仅仅心知其故，而
习惯没有养成，还是不济于事的。
”
“语文方面的许多项目都要经过
不断练习，锲而不舍，养成习惯，才能变成他们自己的东西。
”可
见，
培养学 生的阅读习惯对于提高学生的阅读能力是至关重要
,
“阅
读教学的任务，除了着重培养 阅读能力之外，同时还要培养良好的
阅读习惯。这种习惯主要包括：认真读书的习惯；一边读，一边想< br>的习惯；一边读，一边圈、点、画、记的习惯；使用工具书的习惯；
课外阅读的习惯等。
”这些习惯对于提高学生的阅读能力都有着重
要作用，会使他们终身受益，应当引起我们的高度重视，并在阅读训练的过程中逐步培养。在教学中如何来培养学生的阅读习惯呢？
方法是多种的，笔者的看法，大致 可从如下几方面努力：
１．引发阅读动机。阅读动机是直接推动学生进行阅读的内部动
机，也是形成阅读习惯的重要前提。引发阅读动机，首先要采取多
种方法帮助学生明确阅读的目的和意 义，端正阅读态度；其次要通
过讲述、对比、训练等方式暗示习惯在阅读活动中的重要意义，提
高学生对养成良好阅读习惯的认识，引起学生的心理需求。
２．激发阅读兴趣。实践证明，兴 趣可以激发学生的自觉性、主
动性和积极性；可以促使他们专心注意，仔细阅读，认真思考，有
意识记；可以使他们产生充沛的精力，顽强的毅力，进而形成良好
的阅读习惯。
３． 启发学生自觉。阅读习惯是一种高度自觉的阅读行为，本身
包含着自觉的心理因素。启发学生阅读的自觉 性，增强形成阅读习
惯的心理动力，一要培养学生的学习毅力，帮助他们克服阅读上的
困难，使 他们能坚持下去，取得成功；二要增强学生的自制力，经
常鼓励学生要勤奋努力，及时强化这些行动，克 服懒惰的心理。
４．指导阅读方法。指导学生掌握阅读方法，是培养良好的阅读
习惯 的关键。阅读方法指导要寓方法于实践，主要是通过课堂阅读
教学设计科学的训练程序来实现。如通过《 那树》
（九年级下册）
的教学，培养学生认真读书的习惯，就可按下面程序进行训练：