unit4教学设计unit4 We love animals 第五课时
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2021年01月31日 09:27
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unit4
教学设计
unit4 We love animals
第五课时
一、教学目标：
1
．听懂会说动物名称单词
pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear
。
2
．能模仿本课所学动物的特征性动作，并且能听指令做动作。
3
．在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。
二、
教学重点：
学习新的动物单词
pig, elephant, bird, squirrel, mouse,
bear
。
三、
教学难点：
单词
squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear
的发音。
四、教学准备：
l
．教师自备的
pig
，
el ephant
，
bird
，
squirrel
，
mouse
，
bear
的单词卡片，
图片和课件。
2
．
A
部分单词的词卡和图卡。
3
．关于
Let's do
部分的图卡和录音带。
五、教学过程：
l
．热身／复习（
Warm- up
／
Revision
）
（
1
）日常口语会话活动。
（
2
）播放歌曲
，学生跟着音乐演唱三段歌词（包括增加的
cats
和
dogs
那两段）。
（
3
）学生表演
B
部分
Let's talk
的对话。
2
．新课展示（
Presentation
）
（
1
）
教师通过复习
A
部分的动物单词来导入本课的几个新动物名称。
可以使
用动物的图片和词卡来介绍。
注意学生对
squirrel
一词的发音 ，
mouth
（嘴巴）
和
mouse (
老鼠
)
，
bird
和
bear
的书写和发音的区别；
（
2
）出示
Let's
learn
部分的课件，教师可对 学生说：动物马戏团现在正在
表演，让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说出英 语
单词（每人一词）。
（
3
）听
Let's learn
部分的录音，跟读新单词。