部编版5.鲁滨逊漂流记(节选) 六年级下册语文教案教学设计(板书设计 教学反思)
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2021年01月31日 10:42
最佳经验
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5.
鲁滨逊漂流记（节选）
教学设计
教学目标：
1.
自主学习字词，会认会写“惧 、凄、寞”等
14
个生字，
理解字义，识记字形。正确读写“航海、荒岛、流落、潮水 ”等
词语。
2.
默读梗概，
能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事
情。
3.
默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知
人物形象。
< br>4.
联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，
学会从正反两面分
析问题，形成积极 乐观的生活态度，并加深对作品的理解。
教学重点：
1.
默读梗概，
能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事
情。
2.
默读节选片段，了解主要内容，
默读节选片段，了解主要
内容，
感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度，
培养在逆境
面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
教学难点：
默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人
物形象。
教学准备：
课件：名著《鲁滨逊漂流记》简介、作者简介、词语解释、
课文插图
课时安排：
2
课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，激情导入
1
仔细观察图中人物，说说他给你留下了怎样的印象。
（学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅
乐观等。
）
他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。
（板书课题）
2.
齐读课题。
今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位 独自
置身荒岛生活
28
年的鲁滨逊。
3.
简介作者以及写作背景
18
世纪，欧洲最杰 出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青
少年，我们应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之< br>笔
（板书：笛福（
1660
—
1731
）
，英国小说 家）
，也是笛福的第一
部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704
年
苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，
被船长遗弃在荒岛
上，
四年后被救回英国。
赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得
颂扬的英雄事迹。
但笛福 塑造的鲁滨逊却完全是个新人，
成了当
时人们心目中的英雄人物。
小说一经发表，立即在全世界引起轰
动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜
爱的小 说之一。
那么，
鲁滨逊究竟是怎样在荒岛上独自生存
28
年的呢？ 让我
们一起去一探究竟吧！
二、初读课文，解决字词
1.
学生自读课文，要求：
（
1
）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。
（
2
）自学生字新词。
（
3
）读梗概，理清思路 ，梳理出鲁滨逊流落荒岛后发生了哪些
事情？
2.
自学课文生字词，
可以用笔在文中圈出来，
然后用合适的方法
来解决生字词。
3.
检查学生预习的情况，相机指导。
（
1
）出示词语，读一读。
畏惧、
凄凉、
寂寞、宴会、缺乏、书籍、
聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍
（
2
）词语解释。
畏惧：害怕、恐惧，不敢面对。
凄凉：寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）
。
寂寞：①冷清孤单
;
清静。②静寂无声。
聊以自慰：聊，姑且。
姑且用来安慰自己。
贷方：一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处
一致，与好处相对。
倾覆：颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。
稍稍：逐渐
;
渐渐。
三、再读感知，理清脉络
1.
学生快速默读梗概部分，
了解这部世界名著的主要内容，
并练
习说说这部 小说的大概内容。
这篇课文主要介绍了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，
以顽强的意< br>志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫星期五，把他训成了
忠实的奴仆。
28
年后，
他救了一艘叛变船只的船长，
回到英国。
2.
结合学生概 括，
相机引导学生说简洁，
说完整。
可以这样引导：
（
1
）从“梗概”中，我们看出小说的重点部分是什么？
（
2
）默读“梗概”
，把鲁滨逊所遇到的困难及解决的办法的语句
做上记号。
（
3
）尝试着把重点部分展开来，再讲一讲小说的大意。
3
．交流这部小说的大意。
4.
再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难。
（
1
）住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬
（
2
）吃──打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
（
3
）安全——防御。
（
4
）孤独——救助“星期五”
。
5.
小组交流：
课文按什么顺序写的，
写了哪几件事？尝试给每件事加一个
小标题。
流落荒岛—
6.
小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。
7.
教师总结。
流落荒岛—搭盖住所—驯养野羊—播种粮食—救星期五—夺船
回国
（板书）
四、课堂总结
这一节课，
我们学习了生字词，
并跟随作者笛福一道 来到了
荒岛，认识了一位有着顽强生命力的鲁滨逊，了解了他
28
年来
遇到的 各种各样的困难。
在岛上他还发生了哪些有意义的事情呢？
他究竟是个怎样的人呢？我们下节课 再继续走近他！
下课后同学们也可以阅读这本书，更加深入了解课文内容。
第二课时
一、复习检查，导入新课。
1.
听写词语。
畏惧、
凄凉、
寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控
制、贷方、袭击、倾覆、稍
2.
板书课题，
回顾课文主要内容
上节课我们用小标题梳理出鲁滨 逊流落荒岛后的故事。
回忆并互
相说说：鲁滨逊流落荒岛后都发生了哪些事？
二、默读精彩片段，感知人物形象