爬山虎的脚教材分析 《那片绿绿的爬山虎》教材理解
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2021年01月31日 11:08
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爬山虎的脚教材分析
《那片绿绿的爬山虎》教材理解
一、教材解读
1
课文简说。
这篇课文是作家肖复兴在
19 92
年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，
回忆
1963
年叶圣陶
先 生给我批改作文，
并请我到他家做客，
使我受益匪浅的成长经历，
表现了叶圣陶先生对 文
一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。
课文先 写叶圣陶先生给我修改作文的事：
我看到了叶老对作文的修改，
阅读了叶老的简短评
语 ，对叶老的人品产生了初步印象，也树立了写作的信心。
然后写我到叶 老家里做客，
两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎：
下午刚进院时见到
的阳光照 耀下的爬山虎和黄昏时落日余辉映照下的爬山虎，
作者通过写爬山虎表达了自己当
时的心情。< br>
最后写这件事给我留下的深刻印象，
作者说：
在我的眼 前，那片爬山虎总是那么绿着。
与题
目呼应，含蓄地写出了
15
岁那个夏天的 事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑
貌、亲切教诲一直激励着他前进。
选编这篇课文的意图，
是引导学生通过阅读作家肖复兴的成长故事，
体会学 作文应先学做人
的道理，学习通过描写景物抒发感情的方法，同时感悟如何修改作文。
本课教学的重难点是体会文中含义深刻的语句，
并从叶老对
《一 张画像》
的修改中学习修改
作文的方法。
2
词句解析。
（
1
）使得句子干净了也规范了。
干净，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。规范，指语言标准、典范。
< br>（
2
）我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春 风
拂面。
拂，轻轻擦过，春风拂面指像春风一样从脸上轻轻擦 过，形容使人感到非常愉快、舒服。作
者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。
二、教学目标
1
认识
7
个生字，会写
13
个生字。正确读写推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅等词语。
2
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3
能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。