迎新年主题班会教案
萌到你眼炸
964次浏览
2021年01月31日 12:59
最佳经验
本文由作者推荐
好听中文歌-连珠五子棋
迎新年主题班会教案
【篇一：迎新年主题班会教案】
活动目的：在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新
年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形 式来感谢老师，感谢父母，
并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
活动过程：
一、班主任致新年贺词。
亲爱的同学们，新年就要来 临了，你们又要长大一岁了。老师祝你
们新年快乐，身体健康，学习进步。
请全体小朋友齐唱歌曲《新年好》
二、元旦知识大放送
1
、元旦是一年的首日（
1
月
1
日）。
“
元
”
含有第一和开始之意，
“
旦
”
则是一轮红日 从地面开始升起。
“
元
”
和
“
旦
”
和在一 起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一
天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛 装。
2
、公历的新年是元旦，是新年的第一天。农历的新年是春节，中国
人 往往把
“
春节
”
叫做过年，这是我国最隆重、最古老的一个传统节
日 。
3
、
1949
年
9
月
27
日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：
“
中华人民共和国纪年采用公元纪年法
”
，即是我们所说的阳历，为
了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的
“
立春
”
恰
在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为
“< br>春节
”
，阳历一
月一日定为
“
元旦
”
，至此 ，元旦才成为全国人民的欢乐节日
4
、了解中国人怎么过元旦。
5
、介绍不同国家和地区人们迎接新年的活动方法
（介绍给大家）元
旦是庆贺新年的开始，欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗
6
、介绍元旦相关趣俗。
丹麦人在元旦前夜，家家户户都要将平时打碎的杯 盘碎片收集起来，
待夜深人静时偷偷地送至朋友家的门前。元旦的早晨，如果谁家门
前堆放的碎 片越多，则说明他家的朋友越多，新年一定很幸运。
意大利的一些地方，元旦前夜午夜时分， 如果你在路上行走是很不
安全的，因为这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门
外砸 碎，以示除旧迎新。
喝光余酒交好运
法国人在新年到来之前，各家一定要 把家中的余酒全部喝光，以致
许多人喝得酩酊大醉。他们认为，元旦时如果家中还有剩余的酒，
新一年里交厄运。
西班牙人在元旦前夜全家团聚。到
12
点时，以教堂钟声 为号，争着
吃葡萄，每敲一下钟，必须吃下一颗葡萄，而且要连着吃下
12
颗，
表示来年一帆风顺。
7
、你也有一天假期，元旦你是怎么过的？要怎么过才会有意义？
三、回顾
2014
，展望
2015
新年愿望
1< br>、新的一年你一定有很多愿望吧，也许是希望家人能平平安安，也
许希望自己能长得跟高，也许希 望提高成绩
……
对于我们的班级，
又有什么祝福呢？能把你的愿望说出来吗？并制作心 愿卡让大家一
起分享吗？
2
、在新年来临之际，我们自制贺卡，给最喜欢的人送上最美好的祝
福。
制作心愿卡（准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后交流）
3
、大合唱：新年好！
四、小结
最后，让我们在《新年 好》的乐曲中互赠新年贺卡，把美好的祝愿
送给同学。愿我们每一个同学在新的一年中都有更大的进步， 我们
班在新的一年中更加团结！
庆元旦主题班会到此结束！
谢谢大家！
本周教育行规：
文明课间活动，做文明有礼人，为创建工作出一份
力！
活动小结：
通过此次活动，让学生能够在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新
年贺词，互赠新年 礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老
师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎 接新年的
到来。
【篇二：迎新年主题班会教案】
1.
让学生感受新年的欢乐气氛，增进同学之间的友谊。
2.
通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新
年的到来。
3.
展示一年来的成绩、收获、成果等，展示学生的才华和风采，使
学生在活动中得 到锻炼。
4.
通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生
活的憧憬
二、活动地点：多媒体班教室
三
.
活动准备
:
布置教室
,
体现节日气氛，音乐，
ppt
，许愿卡，祝福卡片，学生 准备
礼物互换，并在里面装上祝福卡片
四、活动过程：（回首篇
收获篇
展望篇）
一、新年回首，渲染气氛（回首篇）
甲：
2015,
，是奋进的一年，
乙：
2015
，是快乐的一年
甲：在
2015
年姗姗远去的背影里。
乙：在
2016
年将至的脚步声中。
甲：我们奏响了辞旧迎新的乐章。
甲：听，
2016
年的钟声已经敲响
乙：瞧，
2016
年的日子正在召唤
合：时间老人领着我们
又敲响了新年的大门！
甲：当日历又翻开新的一页
乙：当小树又增加一圈年轮
甲：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰
乙：当春天又拥抱着大地
甲：新年带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了！
乙：新年带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了！
合：让我们共同迎接
2016
年的到来！
（大声）
迎新年展风采
主题班会现在开始！
（音乐：新年快乐）
合：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝这个辞旧迎新的喜庆节日
元旦
！
欢迎各位领导，各位老师，各位同学，前来参加我们四（
5
）班的主
题班 会活动
迎新年展风采
，和我们一起共渡这美好的欢乐时光！
甲：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位
合：身体健康，学习进步，工作顺利，元旦快乐，新年快乐，万事
如意！
甲：我们的心儿像怒放的花朵。
乙：荡起一片欢乐的海洋
甲：元旦，是我们大家的节日，全世界的人们都在为它欢庆！
乙：元旦好呀新年好！祝贺大家新年好！
甲：我们唱歌我们跳舞，祝贺大家新年好！
合：为了迎接新的一年，让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双
臂，舞起来吧！
●
全班齐唱《新年好》（李响领唱）
甲：（问乙）：我们一岁一岁地长大
,
迎接着一次又一次的新年。你
知道有关新年的知识吗
?
你知道过年 的来历吗？
乙：当然，元旦指公元纪年的岁首第一天
公历一月一日。自西 历传
入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。
甲：古人为什么称年三十为
年关
？为什么大年初一家家放鞭炮，见
了面要称
恭喜恭喜
?
这里面有个传说呢。请听
同学上台讲故事《过年的来历》
乙：原来过年还有这么一个来历啊！真有意思！
甲：知道了过年的来历，下面我们来进行一次新年习俗知识小竞赛
好吗？
全班：好啊！好啊！
甲：中国人过新年有哪些习俗？
生举手回答。（约
6
人）
乙：你们还知道哪些国家是怎样过新年的？
生举手回答（约
4
人）
甲：世界各国过年的习俗真是丰富多彩、各不相同啊！
乙：这体现了世界文化的多元化。
二、新年进行时（收获篇）
甲：我们来自五湖四海
乙：我们来自全国各地
甲：因为缘分，
乙：更为了一个共同的目标
快乐学习，健康成长走到了一起！
甲：组成了一个团结友爱的大家庭
乙：组成了一个积极向上、奋发进取的班集体
甲：我们爱我们的班集体，
乙：我们是班集体的小主人！
●
甲：请欣赏集体诗朗诵《我们爱班集体，我们是班集体的小主人》！
甲：
2015
年，是我们学校腾飞的一年！
乙：
2015
年，是太湖学子快乐的一年！
甲：学校给了我们自由翱翔的天空，
乙：学校给了我们施展才华的广阔天地。
甲：课堂上，有我们精彩的表现；
乙：运动场上，有我们矫健的身影；
甲：唱歌，跳舞，讲故事，我们来一展才华！
乙：学习，画画，打乒乓，我们样样都不落后！
甲：儿童节，教师节，我班同学登上学校司令台，表现精彩纷呈
乙：献爱心，搞义卖，无锡市少年宫见证我班学子的火热心肠和能
干懂事
甲 ：综合实践活动，秋游活动，每次外出活动，都有我们精彩的节
目表演，愉快的歌声满天飞
< br>乙：我们还用双手营造整洁优美的环境，走到哪，就把干净带到哪，
赢得了大家的一致好评！
甲：在过去的一年里，我们用汗水，我们用勤奋，我们用智慧，我
们用团结友爱结出了累 累硕果，奏响了一支支丰收的欢歌！
ppt
展示开学以来的一系列成绩（伴解说、音乐《步步高》）
甲：回首
2015
，我们自豪！
乙：展望
2016
，我们激动！
甲：回首过去，我们热情洋溢！
乙：展望未来，我们斗志昂扬！
甲：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀
乙：向着更高的目标飞翔！
甲：生命在于运动，
乙：运动使人健康
甲：运动使人聪明
乙：运动使人快乐
甲：开学初，我们全班同学就在班主任糜老师的指导下，循序渐进
地学习打我国的国球
乒乓球
乙：从生疏到熟练，从笨拙到灵活，
甲：小小的乒乓球运动，让我们真真切切地感悟到了熟能生巧、业
精于勤的真谛
乙：下面请我班的同学为大家展示乒乓球颠球运动
甲：听，叮铃当啷，一串串快乐的银铃声响起来了，
乙：一个漂亮可爱的印度小姑娘向我们款款走来
甲：让我们陶醉在这动听的银铃声中，尽情享受我班的小小舞蹈家
张希萌为大家带来的视觉盛宴吧
!
●
乙：请欣赏张希萌的印度舞《快乐的银铃声》。
甲：多么美妙的舞姿，同学们都被你的舞蹈陶醉了。掌声再次送给
她！
甲：台上一分钟，台下十年功
乙：张希萌从幼儿园大班开始就学习舞蹈，至今已有四五年了
甲：这些年，她先后参 加了《放学啦》《兵娃娃》《快乐的银铃声》
等多个舞蹈的排练和演出，
乙：她洒下了辛勤的汗水，
甲：在汗水中成长，在汗水中收获，
乙：赢得了大家的啧啧称赞和一张张耀眼的奖状
甲：她是我们班的舞蹈小明星，是我们全班同学的骄傲！
乙：请欣赏我们班黄鹤同学的作文《我们班的小小舞蹈家
张希萌》
●
（黄鹤作文朗诵《我们班的小小舞蹈家
张希萌》）（背景打出这篇
作文）
甲：我们班可真是人才济济，下面请欣赏 我班的小小歌唱家李响为
大家带来的歌曲《捉泥鳅》
(
李响独唱
)
甲：一曲《捉泥鳅》唱出了生活的精彩，唱出了童年的欢乐
乙：（评价）看来我们班级真是藏龙卧虎啊！个个都有自己的拿手
绝活
甲：兴趣爱好、特长本领让我们的生活更加丰富多彩，让我们的生
活充满了欢乐
乙：还能赢得大家欣赏的眼光和掌声哦！
合：衷心祝愿大家继续勤学乐练，本领特长越来越棒！
三、新年展望，互动祝福（展望篇）
（一）、展望未来（说理想和打算）
甲：理想是什么？
乙：什么是理想？
甲：我们虽然年少，才跨出青春的第一步，
甲：却已对理想开始了自己的思考和追寻。
乙：请听我们的《理想之歌》！
●
（诗朗诵《理想之歌》）
甲：一曲《理想之歌》唱出了我们对未来的思考，对理想的追求！
乙：在这辞旧迎新之际，就请同学们来畅谈我们的理想吧！