小学英语教师个人工作和业绩总结
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2021年01月31日 13:14
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小学英语教师个人工作和业绩总结
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学习是为了更美好的未来 ！
小学英语教师个人工作和业绩总结范文一
紧张而充实的教学工作即将
画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本 学期的
一年级英语教学工作做一个小结，
反思自己教学的成功与不足，
为下学期的英语
教学工作打下良好的基础。
同时，
在英语教学过程中 ，
我根据学校思想教育的要求，
巧妙地渗透了廉洁
教育，例如，节假日自己制作贺卡送 给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让
孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。
一、
以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性
学生是课堂 教学的主体，
他们的发展是一切活动的出发点和归宿。
如今，
英
语课程在目标 设定、
教学过程、
课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生
为主题的思想。因此，
在本学期的英语课堂教学中，
我仍然坚持“以学生为主体，
促进每一个学生 全面发展”的原则，
着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，
实现“让学生成为课堂的主人 ”。
1
、
使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与
俗话说，
兴趣 来自于成功的体验。
孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，
英语学习尤其如此。否则，容易 丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学
期我一直坚持堂堂课有竞赛，
男女生之间、大组之间开展竞赛，
获胜者总是能够
得到奖励。
所得到的奖品只是一张小贴纸，< br>孩子们的学习积极性很高，
得到奖品
成为他们上英语课的期盼。
在这种期盼之中 ，
他们愉快地掌握了基本的英语知识，
提高了技能。
针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学
习能力强的学生可以两两PK
，比赛激烈，观众们也很投入
;
胆子小的学生可以参
与到以组为单位 的比赛，
他们轻松地参与竞赛而不会怯场，
每一个孩子都有机会
展示自己、锻炼自己， 从而消除学习的“旁观者”。就
2
、
利用优质资源，加强家校合作
1
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通过“家校通”短信平台，
我经常可以即使地告诉家长英语教学情况及孩子
们的学习状况。
同时，
家长们反馈的信息我也能即使收到，
信息畅通有助于双方
全面了解孩子们的学习状况，帮助他们养成良好的学习习惯。例如，本学期，我
布置孩子们每天听英语
10-15
分钟，
通过“家校通”，
家长们很快就了解了我的
要求， 配合得相当好。
一个学期下来，效果是显著的，孩子们的语音、语调越 来越好。利用教师博
客，
我和家长们的交流越来越多，
我们经常共同探讨有利于孩子们 英语学习的良
策。交流促进了解，了解加强合作，这是我对利用优质资源最大的感触。
二、探索教学新渠道，促进师生共同发展
我从事小学英语教学已有
4
年，
本学期，
我为了突破自己的教学陈规，积极
参校市教科学院主持的重点课题，
独立撰写子课题“图文有效结合，
提高低中 年
级学生英语认读能力”方案，为切实提高教学效率积极探索
只有不断地耕耘，才会换来累累硕果。教无定法，学无止境，我只有不断学
习，积极创新，才能跟上教育 发展的步伐。作为新时代的英语教师，我会加强教
学理论学习和基本功训练，
立志成为专家型的 骨干教师，
为培养一批批英语学习
小苗子奉献自己无悔的青春
小学英语教师个人工作和业绩总结范文二
这学期我继续担任一年级八个班的英语教学。
由于是小学低段的教学工作，
我注重培养孩子的英语学习兴趣，
从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，
创造说英语的一切机会，
尽可能多地让他们了解西方的风土人情，
文化色彩，
增
强语感。
扩大 知识面。
当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。
在完成教
学任务的基础上的工 作。以下是我这一学期以来的教学总结。
一、
分析教材，分析学生，掌握重点。
积极教学小学一年级的英语课本一共有
10
个模块，主要内容是
;
问候并回
应，询问姓名。年龄，地点。物品名称，并给予回答，数字
1
到
10
，谈论人，
物品，地点，动物，表达自己的喜好等，这些内容都对小学孩子是零散的内容，如何让他们掌握知识，
乐于学习成为我的主要任务，
我积极向老教师请教，
分析< br>教材，提炼重点，认真备课，始终以积极的心态上好每一节课。
学生是教学的主体。
因此，
了解和分析学生情况，
有针对地教学对教学成功
2