关于母亲的图片-发现生活

2021年1月31日发(作者：无尽大楼)
部编中考

语文修改病句专项训练含答案


一、中考语文专项练习：修改病句

1
．
下面这段文字，在标点使用 、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。



青春，一个 多么美好的字眼！她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，
它充满激情，充满希望，充满 力量。它是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其
高贵的我们的礼品。站在青春的门槛上，我们 懂得珍惜、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔
放活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！

【答案】
把
“
懂得珍惜
”
后面的顿 号改为逗号；把
“
是生活赐予极其高贵的我们
”
改为
“
是生 活
赐予我们极其高贵的
”
；把
“
奔放活力
”
改为< br>“
释放活力
”

【解析】
【分析】本题考查病句辨析及修 改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可
以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分 析病因．更要掌握病句的常见类
型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。把
“< br>懂得珍惜
”
后面的顿号改为逗
号；把
“
是生活赐予极其高贵的 我们
”
改为
“
是生活赐予我们极其高贵的
”
；把
“
奔放活力
”
改为
“
释放活力
”

【点评】 修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对 症下药。


2
．
下列语段有一个病句，请找出并修改。


学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来
“
浪费
”< br>？因为
“
浪费
”
，你会发现生
活原来那么美好。就拿我来讲吧 ，只要一有空，我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的
动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管 姿势很酷，进球却总与我无缘。但是，这
又有什么关系呢？因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点< br>“
浪费
”
在自己喜欢的事情
上，真好！留点时间来
“
浪费
”
。有张有弛，生活才能更快乐。

【答案】

病句：因为打篮球，使我身心愉悦。


应改为：
“
因为 打篮球，所以我身心愉悦
”
或
“
打篮球，使我身心愉悦
”
。

【解析】
【分析】本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法一般有以下几种：语感 审读
法，筋脉梳理法。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再
清 理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

病句：
因为打篮球，使我身心愉悦。主语残缺。应改为：
“
因为打篮球，所以我身心愉悦
”
或
“
打篮
球，使我身心愉悦
”
。


故答案为：

病句：因为打篮球，使我身心愉悦。


应改 为：
“
因为打篮球，所以我身心愉悦
”
或
“
打篮球，使我身 心愉悦
”
。


【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意， 病句原因很多，主要有搭配不当、成
分残缺、语序不当、前后矛盾等，不合逻辑，两面对一面，语意不明 ，否定不当，用词错
误，句式杂糅，关联词语错用。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容 角度
分析词义的不同理解病因，从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的
方 法，还需要提高修改病句的语感能力。


3
．
阅读语段，按要求完成下面的题目。


①
优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。

②
它已经融人我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。

③
它要得到传承，就应融入公众生活。

④
一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人

对它缺乏热情，

缺少感受它的机
会。

（
1
）第
①
句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。


（
2
）第
②
句有语病，请写出修改意见。


（
3
）第
④
句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。


【答案】

（
1
）应将
“
、
”
改为
“
，
”

（
2
）应将
“启动
”
改为
“
启发
”
或
“
启迪
”
。

（
3
）不是；而是


【解 析】
【分析】（
1
）顿号（、）用在并列词语或短语之间，而
“
是有 灵气的
”
和
“
是有力
量的
”
不属于并列词语或短语 ，因此它们之间不能用顿号（、），而应该用逗号（，）。


（
2
）这句话动宾搭配不当，应把
“
启动
”
改为
“
启发
”
或
“
启迪
”
。


（
3
）这句话是并列关系的复句，根据语境，这句话需补上的一组关联词语是：不是、而
是。


【点评】（
1
）本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生 熟练掌握常用的
标点符号及其用法。


（
2
）此题考查辨 析并修改病句的能力。首先应熟悉病句的类型，最常用的辨别方法是划
分句子成分，先看主谓宾，再看定 状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结
构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题， 可从逻辑意义上分析，看是否有表意不
明、句义关系不当等。


（
3
）本题考查正确使用关联词语的能力。复句的类型有并列复句、条件复句、转折复
句、递进复 句、选择复句等，学生在平时的学习中要掌握每种复句的特点及常用的关联词
语，答题时要在理解句意的 基础上选择合适的关联词语。


4
．
在下面一段文字中画线的两个 语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线
处。


①
为了提高同学们的写作兴趣


，

我校语文组 举行了以
“
文学与生活
”
为主题的文学交流活
动。本次活动内客丰富 ，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等，
②
通过
文学交流活动，使同 学们明白了要写好作文，就要观察生活的道理。

语句
①
应改为：
________
。

语句
②
应改为：
________
。

【答案】

为了提高同学们的写作水平；通过文学交流活动，同学们明白了要写好作文 ，就
要观察生活的道理。


【解析】
【分析】此题考查修改病 句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残
缺或赘余、结构混乱

、语意不 明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础
上进行修改，改动的字数要尽量少。
①
句
“
兴趣
”
与
“
提高
”
不搭配 ，
②
句缺主语。


故答案为：为了提高同学们的写作水平；通过文 学交流活动，同学们明白了要写好作文，
就要观察生活的道理。

【点评】本题考查语 言表达能力。根据提问，找出语病，读句子后，抓住关键词，看违背
了什么语法，或词语表达上有什么偏 差。分析可知，
②
句滥用介词，造成主语缺失。去掉
“
使
”
即可。


5
．
在学校组织的
“
阅读，遇见更美好 的自己
”
主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其
中画线句有语病，请修改。

①
这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，《繁心
·春水》让我感受到生活的美
好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了生命的 意义
……②
为了
避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。

【答案】

①
把
“
和文学作品
”
刪去。< br>②
把
“
避免
”
或者
“
不
”
删去。


【解析】
【分析】
①
语义重复，诗歌、小说 、散文都属于文学作品，因此应删去
“
和文学
作品
”
。
②< br>不合逻辑，应把
“
避免
”
或者
“
不
”
删去。


故答案为：

①
把
“
和文学 作品
”
刪去。
②
把
“
避免
”
或者
“
不
”
删去。

【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意， 辨析语病的方法一般有以下几种：语
感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，先 理出句子的主干，审
查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成 分内
部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平
时 要对语法知识多研究。


6
．
下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修改病句。


①
他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

②
看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。

③
有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。

④
教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。

【答案】

①
句把
“
无时无刻
”
改成“
每时每刻
”
或
“
时刻
”
。把
“忘
”
改成
“
记得
”
。
③
句改法：去< br>掉
“
非常
”
，去掉
“
完全
”


【解析】
【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混 乱、
表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过
划 分句子的结构来发现病因。


【点评】修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应 的修改。这就要求考生在平时的练
习中，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。





7
．
下面这段文字，在标点使用、语言结 构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。



青春，一个多么美好 的字眼！她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，
它充满激情，充满希望，充满力量。它 是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其
高贵的我们的礼品。站在青春的门槛上，我们懂得珍惜 、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔
放活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！


【答案】
把
“
懂得珍惜
”
后面的顿号改为逗号； 把
“
是生活赐予极其高贵的我们
”
改为
“
是生活
赐 予我们极其高贵的
”
；把
“
奔放活力
”
改为
“释放活力
”

【解析】
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学 会从不同的角度分析病句原因．可
以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要 掌握病句的常见类
型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。把
“
懂得珍 惜
”
后面的顿号改为逗
号；把
“
是生活赐予极其高贵的我们
”
改为
“
是生活赐予我们极其高贵的
”
；把
“
奔放 活力
”
改为
“
释放活力
”

【点评】修改病句是一 项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。

8
．
下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。


①
为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。

②
李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【答案】

①
为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为 同学们做报
告。


②
李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【解析】
【分析】
①
语序不当，多重定语语序不当，应该为
“
为丰富课余生活，学校请来
我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告
”
；< br>②
语序不当，这里关联词连接词的
两个句子的主语不一样，
“
他
”
应该在
“
不仅
”
的后面。


答案：
①
为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。
②< br>李代沫因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【 点评】此题考查了辨析并修改病句。句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补
语，成分残缺一般主 要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出
现了表达相同意思，起相同作用的成 分或不必要的成分。一组关联词后面的是同一主语，
则主语位于第一个关联词前；不是同一主语，则主语 分别位于关联词后。多重定语的顺
序：领属性定语、数量短语、动宾短语、形容词短语、名词短语。

9
．
下列语段有好四处语病，请按要求加以修改

①
传统节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，它慢慢地渗入到社会生活
中。一份 份美好动人的情感，一段段动人心弦的传奇，一个个亘古未变的情结，一种种支
撑民族脊背的精神，②
被一代代人不断补充、吸收，进而又揉进了千年的文化脉搏中。在
漫漫的历史长河中，历 代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日创作了许多千古名篇，
③
这些诗文脍炙人口、喜闻乐见 ，被广为传诵，
④
使我国的传统节日积淀出浑厚的文化底
蕴，精彩浪漫，大俗中透着大 雅，雅俗共赏。

（
1
）
①
句成分残缺，应将
__ ______
改为
________
。


（
2
）
②
句语序不合理，应将
________
和
____ ____
互换位置。


（
3
）
③
句重复累赘，应删去
__ __________
。


（
4
）
④句搭配不当，应将
________
改为
________

【答案】

（
1
）完善；过程

（
2
）补充；吸收

（
3
）喜闻乐见

（
4
）浑厚；深厚


【解析】
【分析】（< br>1
）提取第一句的句子主干
——
起源和发展是完善，便可发现错误，应
将
“
完善
”
改为
“
过程
”
。
< br>（
2
）
“
补充
”“
吸收
”
两个动作 ，注意先后，应先
“
吸收
”
再
“
补充
”
。

（
3
）

“
脍炙人口
”
和“
喜闻乐见
”
都有（文艺作品）被人喜爱，受到人们称赞的意思。因此应
该删去一个。

（
4
）
“
浑厚
”
形容（人 物）纯朴而老实；形容

（艺术风格等）朴实雄厚，不纤巧；形容
（声音）低沉有力。 它不能用来形容文化底蕴。应将
“
浑厚
”
改为
“
深厚
”
。

故答案为：（
1
）完善；过程

（
2
）补充；吸收

（
3
）喜闻乐见

（
4
）浑厚；深厚

【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力 。首先明确病句的原因有成分残缺、成分
赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时 要多交流，多做题，就会
掌握其中的规律。本题相对较为简单，每个病句的病因都已写出，只需按提示思 路进行分
析即可。


10
．
下面语段中画线的三个句子都 有语病，请用修改符号任选两处加以改正。


文化与修养共存，智慧与幸 福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形
式保存的。
①
一个真正的读 者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
②
一个
人能否成为真正的读者，关 键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
③
如果没有培养
起对阅读从小的兴趣，就 很难从阅读中体会到快乐与幸福。


【答案】
①
处，杂糅， 删去
“
的过程
”
。
②
处，一面和两面搭配不当，在
“
养成
”
前添加
“
能
否
”
；或将
“
能否
”
删去。
③
处，语序不当，把
“
从小
”
调到
“
培养
”
前。


【解析】< br>【分析】首先要分析病名原原因。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、
语序不当、前后矛 盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句
子，第一步凭借语感感知句子有无 毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句
子抓主要成分由整体到局部地判断，然后修改。< br>

11
．
按要求修改《学会成长》习作片段。



①
接受帮助是成长的便捷之路。
②
玉不琢，不成器。
③________
是金子，
________
要
经过开采、筛洗、熔炼、 提纯，才能闪闪发光。
④
少年儿童的成长过程，就好像金子发出
光芒、陋石变美玉的过 程。
⑤
想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。
⑥
那些
帮助 你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。

（
1
）第①
句的句子主干是：
________
。


（
2
）给第
③
句补上一组恰当的关联词语。


________
是金子，
________
要经过开采、筛洗、熔炼、提纯 ，才能闪闪发光。

（
3
）文段中有一处表达不合逻辑，请指出来并提出修改建议和修改理由。


【答案】

（
1
）接受帮助是路

（
2
）即使；也

（
3
）第
④
句 可改为
“
少年儿童的成长过程，就好像陋石变美玉、金子发出光芒的过程
”
。


修改理由：不合逻辑，前面
②③
句先说的
“
玉
”
，然后才说的
“
金子
”
，后面顺序应保持一
致 。

【解析】
【分析】（
1
）本句的主语为
“
接受 帮助
”
，谓语为
“
是
”
，宾语为
“
路”
，故主干为：
接受帮助是路。


（
2
）本 题考查关联词的填写。填写关联词的句子是对
“
玉不琢，不成器
”
的具体解说 ，意
在突出金子也要打磨才可以发光，前后分句之间是假设关系，所以可填写
“
即使< br>……
也
”
。


（
3
）本题考查语 句表达不合逻辑的修改。不合逻辑，一般指有违常理，或是与前后文内
容不相照应。阅读语段内容可见， 其中的第
④
句中的
“
金子发出光芒
”
和
“
陋石变美玉
”
应交
换位置，因为第
②
句写的是
“
玉
”
，第
③
句写的是
“
金子
”
，只有调换位 置才能与前面的内容
相照应。


故答案为：（
1
）接受帮助是路。


（
2
）即使（即便、就算、哪怕）
……
也

（
3
）第
④
句中的
“
金子发出光芒
”
和
“
陋石变美玉
”
换个位置，这样才分别照应第
②
句和第< br>③
句的逻辑顺序。


【点评】
⑴
本题考查句子主干 的提取。句子主干即为句子去掉所以修辞成分的部分；


⑵
本题考查关联词的填写。答题时应注意每个小复句的关系诗关键；

⑶
本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，
标 点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配
不当、语序混乱、 结构混乱、语意不明、语言赘余等。


12
．
下面语段中，画线的
①②
两句中存在语病，第
③
句中有一处标点符号使用不当，请
一一加 以改正。
①
太阳太热烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理
相当 平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
②
我预料这几年国外，对
你 整个的人也有很大的帮助。
③
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽
量安慰你，鼓励你。


【答案】
①“
热烈
”
改为
“
强烈
”
；
②
将
“
这几年
”
与
“
国外
”
位置互换，或在
“
国外
”< br>的后面加上
“
的生活
”
；
③
最后一个逗号改为顿号， 因为此句中标点的层次为：
①
分号，
②
逗号，
③
顿号。

【解析】
【分析】本题是对语病修改和标点符号用法的考查。第一处用词不 当，太阳光不
能是
“
热烈
”
而应该改为
“
强烈”
；第二句中
“
这几天
”
与
“
国外
”
位置颠倒，应该互换，语序不
当，或者在
“
国外
”
的后面 加上
“
的生活
”
。成分残缺。第三处中的
“
安慰你
”
和
“
鼓励你
”
是并列
关系的短语，中间应该用顿号。
【点评】本题是对修改病句和标点符号用法的考查。分清病句的几种常见的类型和搞清标
点符号使用规则是做此类题目的关键。


13
．
选出下列句子中没 有语病的一句，然后在其余三个有语病的句子中任选一句加以修
改。

A
．沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。

B
．春天来了，万物复苏，冰雪消融，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。
C
．考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻都在期盼着自己的孩子满面春风地
走出来。

D
．看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。

（
1
）没有语病的一句是
________

（< br>2
）
________
句应改为：
________
。


【答案】

（
1
）
A
（
2
）
B
；
“
春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟 的盎然生机又将呈现在世人面前。
”

（
C
句应改为：
“< br>考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻不在期盼着自己的孩
子满面春风地走出来。< br>”

D
句应改为：
“< br>看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，我很受教育。
”
或
“
一个个党员干部在各自的岗位上忘我工作的精神，使我很受教育。
”
）



【解析】
【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修 辞妥
不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方
法 ，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提 高语言表达能力、分析判断能力。注意句
子的病因。改病句时要对症下药。


14
．
为了解网上购物这一商业模式的特点，某中学以
“
网上购物
”
为主题开展综合性学习，
请你参与以下任务。


（
1
）关于网购，某同学从网上搜集到了一则材料，请你按要求帮他解决问题。


经过十多年的发展，

。不仅网上购物已 经蔚然成风，而且开网店也成为一种创
业模式。【甲】在网购的灵活性和便捷性，尤其是价格优势的影响 下，使得网购的发展势
头十分迅猛。网上购物包罗万象，任何商品都可以进行网购，动动鼠标就能让喜爱 的商品
送达家中，这样的购物形态已经开始普及。【乙】现在，一些实体店出现的困境，很大程
度上是网购构成的。

①
请在横线上补填一个句子，使之能领起下文。

关于母亲的图片-发现生活

关于母亲的图片-发现生活

关于母亲的图片-发现生活

关于母亲的图片-发现生活

关于母亲的图片-发现生活

关于母亲的图片-发现生活

关于母亲的图片-发现生活

关于母亲的图片-发现生活