写观察日记作文指导
巡山小妖精
732次浏览
2021年01月31日 13:53
最佳经验
本文由作者推荐
陈冠希资料-假如生活期骗了你
文档从网络中收集，已重新整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下 载支持
.
写观察日记作文指导
(
三年级上册第四单元
)
【习作要求】
你把观察到的事情写进日记里了吗？让我 们交流一下各自的日记，听听同
学的意见，再写一则观察日自己。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想 写的。
写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
（摘自人教版《语文》三年级上册第63
页）
【习作指导】
1
、可以写什么？
可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风 雨雷电等自然现象；可以写植物的生长
过程和动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。
只要我们仔细去观察身边的事物，会有新的发现的，这个发现可以是在平时的生活中不
曾注意到的。如：沉入水中的鸡蛋如果在水里加了盐，鸡蛋会浮起来；脚掌可以“闻”味道、
眼 药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味；下雨的时候先看到闪电再听到雷声。
观察 一下周围你看到的植物，有没有发现：不同种类的仙人掌的刺都是不一样的，含羞
草一碰就会收拢叶子… …
观察一些常见的小动物：一碰小乌龟它就把头缩进龟壳里面、小金鱼晚上 睡觉的时候也
是睁着眼睛的……
仔细观察你身边那些熟悉的人，说 不定也有新的发现：下课十分钟，同学们都做些什么；
爸爸妈妈平时喜欢说些什么……
2
、怎样写？
观察日记题材多，范围广。简单地 说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日
记形式。
首先 内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。其次，观察要细致，叙述才能具体，要
对事物的声音、色彩、 形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。
观察是写好作文的
一个重要因素，如果观而不 察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。
再次，
选材要精，中心才能突出，围绕 一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。第
四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的 想象，写出新鲜感。
观察的时候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四员大将。
① 观察鸡蛋浮起来的过程。
先将鸡蛋放进一个装满水的玻璃杯里面，观察一下鸡蛋落在
了哪里？是 个什么样子。接着往水里加一小勺盐，轻轻的搅拌，记住加了多少盐以及搅拌的
时间，然后观察一下水有 什么变化，鸡蛋有什么变化？浮起来了吗？如果没有浮起来，再加
入一些，计算一下，大概加了多少盐， 搅拌了多长时间鸡蛋才浮了起来？鸡蛋浮起来的时候
水有什么变化？有没有变白？用尺子量一量，鸡蛋露 出了多大的面积？再把鸡蛋按下去？它
还能自己浮起来吗？
1
文档来源为< br>:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.
文档从网络中收 集，已重新整理排版
.word
版本可编辑
.
欢迎下载支持
.
②观察小乌龟的生活习性。
这只小乌龟是什么样子的，它大概有多大？龟壳上的花纹 是
什么样的？像什么？乌龟的头有什么特点，眼睛长在哪里？嘴巴是什么样子的？乌龟有没有
固 定的作息时间？乌龟每天吃什么？吃多少？它有没有排泄物？排泄物的颜色是什么？如果
你轻轻碰一下它 的身体，小乌龟会有什么反应？如果你把乌龟拿在手中，它会反抗吗？把两
只小乌龟放在一起，他们会做 什么事情？
③还可以观察下课十分钟的场景，
看看同学们都在做些什么？教室里面的 同学在干什
么？走廊上的同学在干什么？操场上的同学又在做什么？最有趣的是谁？他们在玩什么？几< br>个人在一起玩？玩的时候他们有什么动作？他们开心吗？他们的脸上是什么样的表情？他们
说了些 什么话？看到这些你都想到了什么？在这观察中你发现同学们下课十分钟都喜欢做什
么？又不太喜欢做什 么？
观察的事物很多，还有动物、天气变化、课桌上的斑点等，只要学会用 五
官观察，多问几个为什么，多找几个理由分析推断，再加想象和联想，文章就
丰富了。但注意 一定要是自己观察的真实结果！
观察结束后，将观察到的内容记录下来，要注意，按照写记叙文的形式写
下来：
①、时间、地点、观察对象、气象情况②观察对象的细致特征③观察中的心情和收获。
3
、下面这些你知道吗？
(
帮助学生成为生活的有心人，激发观察的兴趣，挖掘发现的潜能）
鱼睡觉的时候是睁开眼睛的
|
含羞草一碰就会闭拢它的叶 子
|
蜘蛛也可以预报天
气
|
蚱蜢的头是尖的，
蝗虫的头是圆 的
|
芙蓉花早晚会变色
|
蚯蚓断成两节不仅不会
死，还会变成两条蚯 蚓
|
母鸡尽职
|
白鹅高傲
|
猫性格古怪
|
家燕很绅士
|
……
做一做：
回家找个矿泉水 瓶，除掉上半部分，做成杯子形状。倒入近半杯的水，将
一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一 个星期，把观察过程，特别是
观察到的变化都写下来。
1
文档来 源为
:
从网络收集整理
.word
版本可编辑
.