四年级句子排序练习题及答案
余年寄山水
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2021年01月31日 15:18
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四年级句子排序练习题及答案
拿到练习题时，不要急于 下笔标序号。要先默读一遍，
了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，如：谁
做什么 ？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么
??
这样能
使我们把握住排列时的总方向。< br>
例：村前有条小河，河上有座小桥。
我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
我家在南方一个山清水秀的小村里。
人们来来往往，十分方便。
小桥是用一块长的条石铺成的。
二、复读，明确先后次序。
仔细地读，根据其意知道这段内容是 按什么顺序写的。
精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词
语。
如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像
“首先”、
“其次”、
“再次”，
“然后”、
“接着”、
“现在”，
“换句话说”、
“与此同时”、
“由此看来”、
“综上所述”等等。抓住了这些 关键词语，理顺句序也就简
单多了。
如果没有明显的关键性词语，
就要更加仔细地阅读 ，
弄清发展变化顺序。推敲句首，句
1
尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。本段中可根据
这些关键性词语：
“村前，河上有小桥，小桥条石铺成，
来往等”进行排序。
四、细读，填上序号。
初步确定好排列顺序后，再读进行复查，最后填上自
己认为正确的序号。
例：村前有条小河，河上有座小桥。
我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
我家在南方一个山清水秀的小村里。
人们来来往往，十分方便。
小桥是用一块长的条石铺成的。
五、多练习。
练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌
握住了窍门。
排列句子－－招数分解
?
第一招－－按事情发展的顺序排列
?
第二招－－按时间先后顺序排列
?
第三招－－按空间推移的顺序排列
?
第四招－－按先总述后分述的顺序排列
第一招：按事情发展的顺序排列
?
有些错乱的句子，我们在排列 时，应仔细分析句与句
之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，
或者活动的具 体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序
来排列。
2
?
他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
?
他看见地上有一团白白的东西。
?
忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
?
下课了，张良在操场上玩。
?
他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白
纸。
?
想着，他就若无其事地走开了。
?
走近一看，原来是一团废纸。
4
、
2
、6
、
1
、
7
、
5
、
3
第二招－－按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找 出表示时间概念的词
语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺
序进行排列句子 。
?
当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样
滋润禾苗。
?
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡
的。
?
它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
?
每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的
眼睛。
?
它默默地工作，又默默地逝去。
31 5
第三招－－按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的 转移，表达出不同的内
容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
3
?
一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
?
我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
?
跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
?
一天下 午，我参加学习小组后回家，老远就听到我
家的那只老母鸡”咯咯哒”、”咯咯哒”地在房子里叫个不< br>停。
2431
第四招－－按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出 这句话是个中心句，其他句
子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分
的顺序来 排列句子。
?
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多
亚热带树木。
?
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都
是。
?
小城里每一个庭院都栽了很多树。
?
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一
片片红云中。
2
、
3
、
1
、
4
乱句排序小窍门
在平常的做题训练中，把错乱的句子排列好，对 小学
生来说有一定的难度。乱句排序，这是小学阶段语文练习中
的一个重要形式，必须好好掌握 。学会排列句子，不仅能提
高小学生的思维能力，还能提高小学生的写作能力。马上就
要期末考 试了，那么，如何学会排列好句子呢？
这里有一
些小窍门，不妨一试。
4
做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多。
一、按时间的先后顺序排列
有些错乱的句子，我们可以找出表示 时间概念的词语，
如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词，然后
按时间先后顺序进 行排列句子。
二、按先总述后分述的顺序排列
有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出
分述的句子来排序
。
三、按空间推移的顺序排列
< br>所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，
表达出不同的内容。依据这些方位词，就可 以找出正确的顺
序。
四、按事情发展的先后顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句
之间的联系。常见的错 乱句子，往往叙述了一件完整的事，
或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序
来排列。
这就是世界闻名的“诺贝尔奖金
”。
他一共有
150
项发明。
他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部
分。
这些发明使他得到很多钱。
其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。
诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次
次的失败，获得了一次次的成功。
这个小练习，按事情的发展顺序来叙述的，排序为
6
、
2
、
4
、
3
、
5
、
1
。
.
让孩子知道一些描写顺序，比如：由近及远、由高到
低、由内到外、时间 先后、先轻后重。
5
排列句子练习题
1.
到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
所以，人们叫它瓶子树。
在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇异的树。
雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
2.
我和小朋友站 在枣树下，抬头望着这些大红枣，
仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好
在下面拾枣。
夏天，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了， 变成了很大很大的
大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，
心里十分感谢种枣的人。
他们在树上摇来晃去，枣好像冰
雹似的打在我的头上。
为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一
篮子。
3.
突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上
垂下来，逃走了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小
了。
池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起
来了。
天上的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，
蝉一声也不叫。
闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨
来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不 清了。
雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，
蜘蛛又坐在网上了。
4.
过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，
我们高兴地笑了。
小苗一天天地长高了，绿油油的，真可
爱。
春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向
日葵。
每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄
草、捉害虫。
5.
古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好
弓。
那漂亮的图案，看上去非常精美。
将军兴奋极了，想试一下弓。
于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
他用力一拉，没想到，弓断了。
他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
6.
他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由
七种颜色组成的。
1665
年的一天，
英国大科学家牛顿在一
间暗室里做实验。
牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
当光束从一块玻璃 制的三棱镜上通过时，这束光折射在
墙上，映出了一条漂亮的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、
青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
7.
球场上正进行着激烈的足球赛。
这是为什么呢？全场观众呆住了。
这时，球滚到了荣志行的脚下。
这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。
可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。
顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后
卫。
8.
老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：
“妈妈，给我吃！” 那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：
“这是什么呀？真好吃！”
老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉
出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。