小学语文句子排序专题练习题教学设计
温柔似野鬼°
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2021年01月31日 15:35
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句子排序教案
【学习目标】
1,
、训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力
2
、提高学生的写作能力。
【学习方法】
首 先是反复阅读，不要急于求成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的
内在联系，我们可以先考虑 一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才
可以找到句子排列的顺序。找到句与 句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般段略排列顺序：
1
、时间的顺序
有的几个句子虽然打乱了，
但是可以明显找到关于时间的词语：
如早上、
中午、
下午；几天前、昨天、今天、到了 晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要
结合这几个时间词语既可以正确排列句子。
2
、方位顺序
如果是介绍一个地方、一个 空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、
右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就 是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后
下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3
、事情发展的顺序
如果是写事的，就会 有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，
也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展 的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情
发展的顺利来排列了。
4
、参观的顺序或地点转换的顺序
如果是游记、参观之类的文章 ，就会有一个参观的顺序，先
看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某 某，我们又来到了某
处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。
< br>以上是一般的方法，但是不是孤立运用的，要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的
提 示不是很明显，只要我们认真阅读
，读懂了，自然就会找到排列的顺序。
小学语文句子排序练习题
1
（
）
（
）碧溪河从村前流过。
（
）村后是一望无际的桑园。
（
）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（
）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（
）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2
（
）
（
）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
1
（
）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（
）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（
）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（
）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶 ，托着红的、黄的、蓝的、白的
各色各样的花儿，美丽极了！
3
（
）
（
）地上的水越来越多。
（
）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（
）像一层薄烟罩在屋顶上。
（
）渐渐地连成了一条线。
（
）溅起一朵朵水花。
（
）雨水顺着房檐流下来。
（
）汇合成一条条小溪。
（
）开始像断了线的珠子。
4
（
）
（
）王红同学真值得我们学习。
（
）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（
）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（
）天突然下起雨来。
（
）啊！那是三年级（
4
）班的王红。
（
）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（
）原来，她是冒雨去降国旗的。
（
）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5
（
）
（
）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（
）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（
）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（
）浅红色的浮标漂在水面上。
（
）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：
“
我们钓着鱼了！
”
6
（
）
（
）他正想坐下时，管理员对他说：
“
先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”
2
（
）管理员笑着说：
“
是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”
（
）那个读者问：
“
他每天都来吗？你是说他今天一定会来？
”
（
）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（
）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
7
（
）
（
）我连忙站起来让老爷爷坐。
（
）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（
）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（
）老爷爷微笑着说：
“
谢谢，你真是个好孩子。
”
（
）上车后，我找到一个座位。
（
）我说：
“
不用谢，这是我应该做的。
”
8
（
）
（
）奶奶说：
“
这孩子到底长了一岁，懂事多了。
”
（
）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（
）屋子里充满了欢声笑语。
（
）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
9
（
）
（
）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（
）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（
）我的
“
小顽童
”
真逗人喜爱。
（
）脚穿一双特大号皮鞋。
（
）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（
）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10
（
）
（
）找到字典
“
部首目录”
那页。从
2
画中找到
“
讠
”
，看看后面的页 码。
（
）老师让我们用部首查字法查出
“
诚
”
字。
（
）再数一数除去部首还有
6
画。
（
）我翻到有
“
讠
”
的那一页，从
6
画中找到
“
诚
”
字，根据页码就可以查到
“诚
”
字。
（
）我先确定
“
诚< br>”
的部首是
“
讠
”
，共
2
画。
11
（
）
3
（
）金苹第一个跳。
（
）她从踏跳板上跃起，双手一 按
“
山羊
”
背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（
）今天体育课是练习跳
“
山羊
”
。
（
）然后深吸一口气，快步向前跑去。
（
）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
12
（
）
（
）我问爸爸为什么倒着贴。
（
）春节到了，爸爸拿着一张
“
福
”
字倒贴在门上。
（
）我边看边想，突然，一拍脑门说：
“
是不是‘
福到了
’
？
”
（
）爸爸说：
“
你自己想想是什么意思？
”
（
）爸爸听了，竖起大拇指说：
“
你真聪明！
”
13
（
）
（
）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（
）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（
）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（
）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（
）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
14
（
）
（
）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（
）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（
）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出
“
伯
”
字来。
（
）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认
“
叔 叔、伯伯、阿姨
”
这些字。
（
）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
15
（
）
（
）作文果然有了进步。
（
）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
（
）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
（
）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
（
）老师在我的作文后面批着：
“
不真实，要用自己 的话写真实的故事。
”
答案：
1
（
2-4-1-3-5
）
2
（
6-1-5-2-3-4
）
3
（
7-1-2-5-6-3-8-4
）
4
（
8-1-4-3-6-2-7-5
）
5
（
2-4-1-3-5
）
6
（
2-4-3-5-1
）
7
（
4-3-1-5-2-6
）
8
（
4-5-3-1-2
）
4