中考语文 一对一句子排序教案
温柔似野鬼°
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2021年01月31日 15:56
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高二学习计划-初中读后感
句子排序
知识点：
句子排序技巧：
排除法、对应法、方位法、语感法、逻辑顺序法、 顺藤摸瓜法
教学
考点：
句子排序
目标
能力：理解能力
思维能力
方法：讲授法
总结法
问答法
演练法
难点
句子排序方法的理解与掌握
重点
课前
作
业
完
成
情
况
：
优
□
良
□
中
□
差
□
建
议
检查
__________________________________________
句子排序题巧解精练
中考考查语言运用的连贯性主要是以排序 题的形式出现。排序题看似简单，实
则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。因此为多数中考命 题人所青睐。
怎样解答此类题呢？
第一步，认真阅读材料， 明确体裁和中心。做排序题，首先要认真阅读语段，
明确体裁，把握语段特点。其次，明确材料的中心。 思考语段是围绕什么中心展开
的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句 ”来确
定首句或尾句。通过阅读，我们知道该段是描写性语段，一般要从描写对象、描写
内容、 描写
角度、描写顺序、事物特点、段落结构等方面入手。
第二步，理清思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以
时间空间或事情的 发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把
观点放在前面，把材料句放在中间，把总 结句放在后面，结构形式为提出问题、分
析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前 面把材料句放在后
面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）
。
理清思路，
有利于从整体上大体理顺句序。
一段写景的顺序由观察 的角度决定，
过
是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写
程
景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、
对称。
第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往 呈
现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系
往往体现在 一些语言标志上，如：①关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、
或假设、
或递进、
或因果……②暗示性词语的使用。
“同时”
表示并列，
位在后，
“与
此同时”
“与此相反”
“反过来说”
，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语 ；
“首先”
“其次”
“再次”
，表示主次轻重的顺序，不可倒置；
“ 过去”
“现在”与“将
来”
，表示时间先后；
“总之”
“综上所述”
“由此看来”
，表示要提出结论；
“诸如此
类”
，
表示综合 ……③有指代意义的词语。
有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内
容后面。④句子之间的过渡 、对应关系（内容上、形式上）
，也往往体现语言顺序的
一致性。⑤陈述对象前后一致。抓住这 些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关
系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”
，化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进
行组接 整合，从而完成排序。
课
堂
教
学
过
程
第 四步，
联读语感检验。
通过前面三步，
最后将初步排成的段落连起来读一读，
看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
[
真题例解
]
（
2007
年广东花都区中考卷）比较分辨下列这组句子不同的说话重点，选出与两句横线处衔接最恰当的一组
()
①我走进会场，
正中 悬挂着大红横幅，
两侧缀着金黄韵流苏，
四壁张贴着标语，
_______ _
。②我走进会场，大红横幅挂在正中，金黄的流苏缀在两侧，标语张贴在
四壁，
__ ______
。
a
．会场布置得相当大方
b
．会议即将开始
c
．会议刚刚开始
d
．布置会场的工作做得细致周到
A
．①
a
②
bB
．①
c
②
d
C
．①
a
②
dD
．①
b
②
d
【点拨】
b
、
c
两项均属于时间方面的内容，与会场布置无关。剩下的两项将题干中的 两
句紧缩一下，①句说的是“什么位置挂
(
缀、贴
)
着什么东西”< br>，句尾指的是实物；②
句说的是“什么东西挂
(
缀、贴
)
在什 么位置”
，句尾指的是位置。①句强调挂
(
缀、
贴
)
的是“ 横幅”
“流苏”
“标语”一类的一般饰物，而不是其他什么奢华物品，自然
只能
a
与之衔接；②句强调这些东西分别挂
(
缀、贴
)
在什么位置都是 经过了一番认
真的考虑，而不是随意安上去的，与之衔接自然的就只能是
d
了。答案为
C
。
[
金题练习
]
1
．把“嫦娥一号”卫星开始出使月球的旅程组合成语意连贯的一段话。
①也就在这一刻，月球将正式拥抱来自中国的“信使”
。这一天，时间将被定格在“
11
月
5
日”
。这一刹那，中国“嫦娥一号”将成为一颗真 正的“月球卫星”
。②
在地——月的通道上，
“嫦娥”
依然将孤独地飞行将近
5
个昼夜。
③伴随发射点火的
巨大轰鸣，在长三甲“大力士”的托举下，“嫦娥”将首先被送入近地点
200
公里、
远地点约
5.1
万公 里、
运行周期约为
16
小时的超地球同步转移轨道。
④经过长途跋
涉 ，
承载无数传说的月球将终于出现在
“中国嫦娥”
的眼前。
此时，
高 速飞行的
“嫦
娥一号”卫星将放缓自己的脚步，开始第一次“刹车”制动，以使自己被月球捕获 。
⑤在发射完成后的
7
天时间里，
“嫦娥一号”实际上是以一颗“地球轨道卫 星”的面
目，在轨道展开自己的旅行。
序号：
__ ______________________________________
2
．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄撒向扁舟，撒向村落，撒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
序号：
_____________ ___________________________
3
．把下列句子组成前后衔接、意思连贯的一段话。
①由于日本的这类表现，终于激起了中韩等国家和地区规模空前的反对浪潮。
②而最不能让人容忍的是，日本要划中国的钓鱼岛和韩国的独岛为它的领土。
③日本政府修改教科书反复美化侵略，以致中、朝、韩三国抗议不断。
④最近几年，东亚地区“热闹”非常。
⑤日本要员屡拜靖国神社，致使三国人为之游行、断指、自焚。
⑥日本武装把中国台湾纳入它的“周边有事”范围，中国政府则严厉指责它有
违邦交恢复时的承诺。
序号：
_______________________ _________________
4
．把下面的句子组合成语意连贯的一段话。
①从 远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。②冈山五百里林海里，最使人
难忘的是毛竹。③有的密密麻麻 ，好似埋伏在深坳时的奇兵；④到近处看，有的修
直挺拔，好似当年山头的岗哨；⑤有的看来出世还不久 ，却也亭亭玉立，别有一番
神采。
序号：
____ ____________________________________
[
参考答案
]
1
．注意“借力飞天——绕地而行——奔月之路——‘嫦娥’绕月”据此可以排
序为③⑤②④①
2
．
⑤②④①③解析：
此为写景类语段，
描写的对象是
“春雨”
，
主要特征是
“如
丝”且以溪头的越 女为喻。
3
．④③⑤⑥②①解析：此为叙事类语段，中心事 件是句①，具体表现从日本政
府、日本要员、日本武装到了“最不能让人容忍的”
，真是“热闹 ”非常排序时宜理
清事情的来龙去脉，找准首尾句。
4
．②①④③⑤（②总写，①④从远近来写景，③⑤仍是写近景）
语句排序题解题技巧例谈
语句排序题是考查学生逻 辑思维能力的有效形式。语句排序排得好，不仅说明
学生的逻辑思维能力强，还能说明学生的语言表达能 力强。所以语句排序题在中考
中常常出现。解答它有一定的技巧。
一、排除法
排 除法就是先选择自己最熟悉的内容填，把最明显的答案选择了之后，剩
下的答案就是剩下的空了。
例
1
．
(2007
年贵州铜仁
)
依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的
一组是（
）
。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个 斜背响鼓的后生，如百十块被强
震不断击起的石头，
狂舞在你的面前。
骤雨一样，_________
；
旋风一样，
_________
；
乱蛙一 样，
_________
；火花一样，
_________
；斗虎一样，_________
。
①是强健的风姿
②是飞扬的流苏
③是蹦跳的脚步
④是急促的鼓点
⑤是闪射
的瞳仁
A
．④②③⑤①
B
．③⑤④②①
C
．④①③②⑤
D
．③①④⑤②
指点迷津：
这题是《安塞腰鼓》中的 语段，所要填的内容与题目中的内容构成一个分句。
乍一看“骤雨”一项，很难找到与它对应的答案，我 们可以先用最明显的答案去填，
如“乱蛙”与“蹦跳的脚步”相对，
“火花”与“闪射的瞳仁” 相对，
“旋风”与“飞
扬的流苏”相对，
“斗虎”与“强健的风姿”
（自古就 有“龙从云，虎从风”的说法）
相对，最后用排除法就只剩下“骤雨”与“鼓点”的对应了，所以这题应 选
A
项。
二、对应法
这种题所采用的语段一般 都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定
的对应关系，我们只要抓住它们的对应关系就可以解答这 种题了。
例
2
．
（
2007年山东滕州市）
给下面语段的空白处依次填入一组句子，
正确的一
项是（）
。
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引 人遐思。让我
们学做莲叶的事业吧，
____________
；让我们学做荷花的事 业吧，
____________
；
让我们学做莲子的事业吧，
______ ______
；
让我们学做藕的事业吧，
____________
。
①把寂寞留给自己
②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来
④以宽阔拥抱生活
A
．②①④③
B
．④②③①
C
．③②④①
D
．①④③ ②
指点迷津：
这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶——宽阔，花——芬芳，子——孕育未来，藕——寂寞地呆在泥土里。所以这题应选
B
项。
例
3
．
（
2007
年广州市番禺区）
在 下列语段空缺处填补还原语句，
正确的一项是
（）
。
爱
心
是
______________
，
使
饥寒
交
迫
的
人
感
到
世
间
的温
暖
；
爱
心
是
______________
，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是
______________
，
使孤 苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是
______________
，使心灵枯萎的人得到情< br>感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣
②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上
的甘霖
④一片冬日的阳光
A
．②③①④
B
．④②①③
C
．①③④②
D
．①②③④
指点迷津：
这里与“饥寒交迫”对应的是“冬日的阳光”< br>；与“看到生活的希望”对应的是
“沙漠中的一泓清泉”
；与“孤苦无依的人”对应的是 “一首飘荡在夜空里的歌谣”
；
与
“情感的滋润”
对应的是
“一场甘 霖”
。
这样一采用对应法就可以知道是选
B
项了。
三、方位法
这种题一般是一段按一定顺序介绍物体特点或者按一定顺序描写景物的语
段，我们只 要抓住语段写作的方位顺序，即可解答这类题。
例
4
．
（
2007
年河南省实验区）
2007
年
3
月
27
日，
北京奥组委发布了北京
2008
年奥运会奖牌式样。下面介 绍奖牌的句子，排序合理的一项是（）
。
①奖牌背面镶嵌玉璧
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景
③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案
④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成
⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
A
．①②④③⑤
B
．③⑤①④②
C
．①⑤④③②
D
．③②① ⑤④
指点迷津：