XX一年级新教师工作总结
温柔似野鬼°
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2021年01月31日 16:23
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XX
一年级新教师工作总结
导语：我们应该在工作完 成后做好总结，将流程中的问
题记录下来，不断积累经验，才能不断进步。
一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很
忙碌，很辛苦，但也很快乐。
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培
养良好习惯的关键 时候，而学生活泼好动、自我控制能力较
差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不
扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松 学习，让学生感觉
学习是一种快乐。
我严格按照教学计划上课 ，精心设计教学程序、课内外
作业。课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”
。教学中
总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开
展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还 不怕麻烦，制作
各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高
了课堂教学的效率。 为了能更好地立足课堂搞好教学，平时
注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活
动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交
流和反思。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文
的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知 识学得生动有趣，
又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们
学习教学经验，以 使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我
采用了歌声中学发音
,
儿歌中记字母的形,
故事中掌握拼读
规则等方法教学生学习汉语拼音
.
同时，在开学前一个 半月
教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读
课外书，并经常引导学生对已学 拼音知识活学活用，通过学
儿歌、
“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣
,
达到快乐
学拼音的目的。
写字教学是一年级语文教学工作的 难点。能让每一个学
生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，
在很大程度上可 以反映他的语文水平，也可以体现其文化素
养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的< br>要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更
注重自己在课堂板书、给学生的留言等 方面给学生做一个很
好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生
学会读帖、描红 ，临写
.
既从技能方面要求学生，又从习惯
方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如 怎样握笔，保持
怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了
学生的写字质量的提 高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写
字习惯。
让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学
语文奠定牢固基础。
首先，
调动学生读书的积极性是最为重要的，
在课堂上，
我经常设 立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范
读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣< br>;
其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打
开想象 的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。由于一年级 的学生模仿性较
强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的
字音、语速、语调、 语感等方面，尽可能地为学生作出很好
的示范。
通过一学期来 的努力，多数学生都有所进步。下学期我
将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成绩
!
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功 与失败、
有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教
学中收获最多的一年，虽然 这一年的工作还有缺憾、还有不
足，
但绝对是我成长最快的一年，
是我经验积累最多的 一年。
现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名教师 应把“师德”放在一个重要的
位置上，
因为这是教师的立身之本。
“学高为师，
身正为范”
，
这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要
求自己，力 争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一
个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是 一
个个大写的“人”
。为了给自己的学生一个好的表率，同时
也是使自己陶冶情操，加 强修养，课余时间我阅读了大量的
书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修
养 ，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的 工作任务是艰巨的，在实际工
作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自
身业务 水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的
流逝，
伴着我教学天数的增加，
我 越来越感到我知识的匮乏，
经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我
都感到自 己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水
平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强 化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三
四 种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论
和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教 学方法尽量
做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教
学实践的同时，我也在一 次次的教学实践中来验证和发展这
种理论。
其次是从教学经验 上。由于自己教学经验有限，有时还
会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因
而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵
的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样 问题的能力大
大增强。
最后我做到“不耻下问”
< br>教学互长。从另一个角度来
说，学生也是老师的“教师”
。由于学生接受新知识快，接< br>受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为 了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大
所能去提高自身水平，
争取较出色的完成新 高一教学。
为此，
我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己
能够比较 自如的进行教学
;
另一方面，继续向其他教师学习，
抽出业余时间具有丰富教学经验的 老师学习。对待课程，虚
心听取他们意见备好每一节课
;
仔细听课，认真学习他们上< br>课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦
钻研教学，虚心向老教师学习，我自己 感到在教学方面有了
较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一
等奖、姜堰市三 等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”
。学
生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当 中都取
的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中
分别获一二三等奖，同时我也 获得第五届时代学习报数学文
化节“优秀指导教师”奖。
三、
考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项 规章制度，不迟到、不早退、有
事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理
好与 领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对
人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无 原则的纠
纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松
懈地培养自己的综合素质和 能力。
四、业务进修方面
随 着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教
学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育 技术。
五、不足之处
反思一 年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不
足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏 指
导和严格要求。
在今后的工作中，
应充分注重工作中的细节，
尽量使自己的 工作做得扎实。
总之，
在这学期的教学工作中收获了很多，< br>提高了很多，
同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高
自己的业务能力 、充实自己的业务理论水平、提高自己在学
生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，< br>勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更
有效、更实在。
一年来，我努力钻研低年级学生的认知特点，不断摸索
行之有效的教学方法，努力使 一年级学生较快地适应小学生
活。注重他们日学行为习惯教学，为学生的健康成长奉献自
己的力 量。
一、虚心请教，尽快适应低段教学。
由于这几年工作一直接触的是高年级教学，所以带一年
级开始有些不适应，所以我利 用各种机会不断向同组老师学
习，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课
堂教学 的重难点。
其次，
充分利用各种资源，
上好每一节课。
充分利用资源，为自己 上课作好准备。同时，上网寻找有关
的教学资源，如课件、教案、教学实录等，让学生对课堂感
兴趣。
二、
具体教学工作
1
、抓好拼音教学。
有人说，
拼 音是识字的拐杖。
小学生在进校一个多月后，
就可学会拼音，这意味着他们已具备了自学的能力 ，既能品
尝阅读的甜头，又能体会阅读的魅力了。所以我在拼音教学
方面下了很大的苦功，努力 不让学生掉队。
在教学过程中，我发现学生对平舌音、翘舌音分不清，
前鼻音、后鼻音读不准，三拼音节、整体认读音节也比较难
辨认，于是每一节课上，我都会抽出 几分钟的时间来跟孩子
们复习一下这方面的内容。渐渐地，孩子们能分清平、翘舌
音了，绝大部 分的学生也能读准前后鼻音了，三拼音节、整
体认读音节基本上也能分清了，拼读能力也加强了。教学完
拼音后，
这时学生的阅读能力已逐渐形成，
只要是拼音读物，