一年级数学教师述职报告通用范例
别妄想泡我
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2021年01月31日 16:47
最佳经验
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我的一本课外书-尊严的名言
一年级数学教师述职报告通用范例
摘要不断增强自身能力，
多干实事，是我努力追求的目标。
我在实践中不断增强
自身能力，发挥自己的才干，为学校及教师多干 实事、多办好事，不辜负组织上
对我的培养，
不辜负全体教师对我的信任和支持。
下面 是一年级数学教师述职报
告通用范例全文，欢迎阅读
!
一年级数学教师述职报告通用范例
(
一
)
一学年很快就要过去 了，
回顾这学年，
我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心 学
生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提
高教学水平， 且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教 一
(1)
班、一
(2)
班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制
定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认< br>真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的
实际情况制定切实 可行的教案。
积极参加科组教研活动，
参与课改研讨，
到泰安
小学拜师学艺， 出外听课、学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生 刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习
环境，
不习惯小学纪律的约束，
再加上他们调皮好动的特点，
往往会违反一些纪
律，
做错一些事情。
我先从抓好学生的课堂常规入手，
培养学生形成初步的行为
习惯。在教学中灵活采用不同的教法 ，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1
、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学
习的兴趣。
2
、紧密联系生活实际。
数学 源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实
际，在现实世界中寻找数学题材， 让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，
摸到数学。
3
、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：
学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，
因为这
样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
现代教育理论主张
让学生动手去
做
科学，而不是用耳朵
听
科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，
使学生在动手中学习，
在动手中思维，
在思维< br>中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学
观察与测量
< br>一章
时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走
出课 堂，
观察周围的事物，
用正确的长度单位描述物体的长度和高度，
用正确的
语 言表述物体的位置。
教学
统计
时，
设计一些调查活动，
如调查班里同学喜欢
吃的水果，
男女同学的人数等，
使学生在活动中探索调查 的方法，
体会统计的必
要性。
4
、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，
即在课堂中学生以小组形式为学习群体，
突出学生的协作与讨论，
充分利用集体的力量，共同发现问题，
解决问题，
这样有利于学生的语言表达能
力和创新素质的提高，小 组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优
等生的才能得到施展，
中等生得到锻炼，
差等生得到帮助，
互相学习，
取长补短，
同时使学生的创新能力得到发展。< br>例如，
在教学
两位数加两位数
一课时，
我安
排了六人一小组，讨论怎样计算
19+18= .
分 组讨论时，学生都很积极地把自己
的算法告诉同组同学。
到汇报结果时，
竟发现有两组 学生找到了
6
种算法，
比书
本介绍的还多出了两种。
我认为这样的教 学，
既发挥了学生之间的互补作用，
又
培养了学生的合作精神和创新意识，
使 学生的思路得以开拓，
观察能力、
操作能
力和思维能力得到锻炼。
5
、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓
教于乐。
6
、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，
分个人、
小组进行表扬，
经常运用赞扬的 语言鼓励学生，
如
你真棒
!
你的眼睛真雪亮
!
你们小组合作得很好! ……大大加强了学生学习
的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评
比中 ，
我的
加减法
(
二
)(6
、
7) 获三等奖
;
教案设计获一等奖
;
这学期承担容桂区
2019学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。
我从事教师 工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，
如学生学习的自主性不高，
在教 法上还有待提高。
今后，
我会多向有经验的教师
请教，虚心学习，在工作中积累经验， 不断探索切实可行的教学方法，更好地完
善自我。