小学一年级语文教师教研工作总结
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2021年01月31日 16:48
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小学一年级语文教师教研工作总结
篇一：小学一年级语文新教师教学工作总结
小学一年级语文新教师教学工作总结
作者：佚名
来源：本站原创
更新：
XX-7-7 7:49:15
本学期我担任一年级语文教学，作为教师，我感受到自
己肩上的担子之重。由于教学 经验尚浅，因此，我对教学工
作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。立足现
在，放 眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学
期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结经
验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一年
的努力，可以说紧张忙碌而收 获多多。
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，
如何能让他们在
40
分钟的课堂上认真地 听讲，是非常重要的。因此，培养学生
良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我采用编儿歌、
口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生
在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直 到站立，从写字
到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需
要老师不厌其烦地讲 讲讲、说说说，通过一年的培养，我班
学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备好课
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认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内
容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好
教案。 每一课都做到“有备而来”
，每堂课都在课前做好充
分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力 的有趣教具，课
后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课
书的知识要点，归纳 成集。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦
一样，必须要为学生的成长打下坚实的基 础。本学期，我主
要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（
1
）抓好写字训练。
写字教学 是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学
生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作
中，
我特别注意对学生写字的要求。
首先，
要让学生写好字，
作为他 们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的
留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我引导 学生学
会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要
求学生。特
别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿
势，这些往往容易 忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质
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量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好
学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写 字习惯。
（
2
）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首
先，调动学生读书的积极性是 最为重要的，在课堂上，我经
常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、
教读等 形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我
注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象 的翅膀，
读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年
级的学生模仿性较强，所以 在教学生读课文之前，我都要特
别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能
地为 学生作出很好的示范。
四、做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不
同层次的学生的需求，避免了 一刀切的弊端，同时加大了后
进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的
辅导， 更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和 必要性，
使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和
上进心，让他们意识到学习 并不是一项任务，也不是一件痛
苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习
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中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、 强制学
习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一
部分。在此基础上，再教给他 们学习的方法，提高他们的技
能。并
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小学一年级语文教师教研
工作总结
)
认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在
很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的 拌脚石，在做
好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以
前学习的知识断层补充 完整，这样，他们就会学得轻松，进
步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老 师先要有一桶水，尤其是在当今知
识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：
今 天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是
为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才 会永远站在
教育领域的前端。
在教学中，
虚心请教其他老师，
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，
学习他们的方法，同时，多听老师的课 ，做到边听边讲，学
习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听
课，征求他们的 意见，改进工作。
六、存在的不足：
1
、
虽然注重了学生的主体性，
但是学生因为年龄问题，
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在教学中还没有完全发挥出他们的
主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交
给学生学习方法。
2
、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的
不够好， 个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比
较多，还没有养成认真书写的好习惯。
3
、教师驾驭教材的能力有待提高，面对课堂上学生不
同的问题 ，要有一定的应变能力。这就要求我们在备课时，
不仅要备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4
、注意对不同的学生要有不同的教学方法，能力或智
力差 的学生要求层次要适当地降低，让他们对学习产生兴趣，
减少压力，缩小学生间的差异。
5
、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，完整
性，减少 地方方言、口语。
今后努力的方向：
1
、 要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多
彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系 ，可
以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。
2
、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点
进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如 ：朗读
比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体
荣誉感差的同学受到启发教育 ，发现他们的闪光点，及时表