好听的新年歌曲-朝花夕拾第一章读后感

2021年1月31日发(作者：工作服管理)
一年级语文教师期末工作总结


一年级语文教师期末工作总结
< br>人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教
学工作，更担负着管理全班同学的 重担。班主任是学生班集体的教育
者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育< br>工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发
展。下面分几个方面来说一说 ：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以***
同志为核心
的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志
;
教育目的明确，态度端正，
钻研业务， 勤奋刻苦
;
班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为
人师表，有奉献精神。
二、教学方面

1
、备课

开学初，积极参加教研室 组织的教研活动，在师校教研员的指导
下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求 ，
提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教
材、教参，学习好大纲， 虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教
材，找准重点、难点。

为了上好一节课， 我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教
学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的 知识内
容，我积极查找课件，制作课原创文秘网站
:
文秘知音件，准备、制作
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教具。复习 阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁
的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印 象。每次，当我工作
完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟
已悄然 滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

2
、上课

上 好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲
课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从学
生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有
举 一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生
;
一
般问题找中等生< br>;
简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学
困生进行面对面的辅导，课后及时 做课后记，找出不足。

3
、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导 ，不明白的耐心讲解，不会写字
就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常
在班后把他们带回家，给他们吃 小灶。

4
、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑 选，适当地留一
些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是
爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，
它凝结着教师无私奉献的精神。师 爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血
源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

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1
、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况 、知识
基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻
了解。这是做好班级 管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是
提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、
家庭住址、生活状况，做 到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱
好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾
;
了解孩子的学前教育情
况，以便因材施教。

为了了解学生我每天都和他们在一起， 课间和他们一起做游戏，
中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过
一 段时间的了解，知道了许多：

我班的
***
同学，没上过学前班，更没上过 幼儿园，童年是在
**
镇
的一个小山村里渡过的，妈妈疯了，爸爸和妈妈离婚后又组成 了新的
家庭。
***
到了上学年龄才被爸爸接到这里来，同来的还有她年幼的妹
妹
;
来自
**
的
***
，是和姥姥、妈妈生活在一起的， 她姓的是
***
姓，因
为远在
**
的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出 来
;***
是回族，是单亲家
庭
;***
和
***
是姑表亲
;***
的心脏不好
;***
、
***
家里生活困 难
;***
家
里条件不好

了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

2
、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全 身心地
爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的
教育力量。正因为有 了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于
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接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、 公平。全面公平
的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，
学习差的也 要爱
;
活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱
;
金凤凰要爱，丑小 鸭同样也要爱。

***
的手指在操场玩时被六年级的同学给撞断了，在家休息半个多
月后来上学了。他本身又是一个淘气的孩子，于是，我一边为他补
课，一边与他谈心，教育他遵 守纪律，保护好自己的安全。下课时，
总是派同学陪着他慢慢地走，时时提醒他注意安全。
< br>***
是个性格内向，而又很有主意的小女孩儿，她不爱上厕所，下
课时不去，上课时又 不敢请假，有两次把小便尿在了裤子里，我就回
家把我孩子的衬裤、棉裤拿来给她换上。后来，有一次， 她把大便便
在了裤子里，我怎么问她就是不承认，后来是我把她领到办公室硬把
她的裤子扒下来 一看，土色的大便，前面已经快到肚脐，后面快到腰
部了。我赶忙找来抹布，又弄一些温水，给她擦洗干 净，又把她的棉
裤收拾干净给她穿好。

后来，我干脆就准备一条衬裤和一条棉裤放在 了学校，以备不时
之需。这衬裤和棉裤，张玉上间操时尿裤子穿过，杨鼎坐在化了的雪
水中整个 一条裤腿都湿了时穿过

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次
吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中饭，我总是打来热
水给生病的孩子们吃药。晚上，还 要给生病的孩子家长打电话询问孩
子的情况。

给这个孩子买顿中午饭，给那个孩子买 两个练习本，天凉了叮嘱
孩子们穿戴好了再出屋，变天了告诉孩子们明天要添衣服

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3
、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生 要尊重
学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但
在人格上应该是平等 的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用
教师的地位和权力污辱学生
;
理解学生 要从青少年的心理发展特点出
发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真
;
信任 学生要信任他
们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这
样，学生才能与 教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

我们班的
***
是留级的 学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，
是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望，他自己 也是自
暴自弃，破罐破摔。怎么办
?
经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽
管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思
想基础。我多次找他谈心，及时与家 长联系，对于他的每一点进步都
有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的
威信，经过长时间的教育，同学 对他另眼相看。他主动帮助老师做
事，学习进步了不少。

这个孩子的转化使我更深刻 地认识到教师要热爱每一个学生，尤
其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他
们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。
不用老师指定，不用编排值 日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做
;
班
上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心 、帮助。用爱心培育孩子
对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，
那 么人格大树就矗立起来了。

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、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生 要理智地爱。就是要严格要求学生，
对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学
生目前的得失和苦乐，更注 重学生未来的发展和前途。

作为一个一年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，< br>学到更多的知识
;
我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸
;
我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

我在学生入校前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到：

我不是小孩子了，我 上学了，为他们营造了一个学习的氛围。后
边的学习园地中设计了优秀作业展示、小荷才露尖尖角等几个 栏目
;
教
室的北墙上贴上了《常用汉语拼音音节表》、《声母表》、《韵母
表 》、《整体认读音节表》等。

在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很
多有趣的游戏。特别是边打节奏边背儿歌、读课文、唱歌等的练习，
不仅使学生爱动的天性被发 挥的淋漓尽致，由此吸引了学生的注意
力，而且还有意想不到的收获，音乐老师说我们班同学打节奏打得 最
好。

在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，
更要 使学困生学好。以前，我们班的鞠洋和郑阳我觉得是老大难，总
是利用课余时间给他们补课，吃小灶。< br>
通过期中考试我又发现了毛金秋、刘家欢、曲佳慧等几个同学学
习上的差距。于是，我 利用一切可以利用的时间为他们补课。他们拼
音不好，我就用电脑打出拼音卡片，分给他们回家练习。在 学校我又
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< br>采取让同学教，我亲自教，让同学来考他们，我亲自去考他们等方
法，促使他们来练习。经过一段 时间的补习，他们的拼音水平有了明
显的进步。

教师的责任不仅在于教授学生知识， 更在于引导他们学会生活和
生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

刚入学的学生 ，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各
种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规， 而且，对他们
也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规
教育，如：< br>
班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教
育。这样让他们心中有常 规，时刻有常规意识。

但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地
看。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个
走出去，还要不时地提醒，某某站排 里，某某把手放下。这样的话不
知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我
不再用时时地去看着了，队伍也 站得整整齐齐了。

孩子们不会做值日，我就每天不到六点半就来到学校，教他们干
活 ，手把手，一次次地教，一次次地示范。

四、个人学习：

积极学习各种教 育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理
论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适 应当前教育
的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修
学习，争取三年 之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知
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识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助 其他同志制作课
件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文
同时获奖。

五、努力方向：

1
、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精 练，注重对学生能
力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2
、对差生多些 关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面
有更大进步。

3
、加强守 纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，
课下也要按校纪班规严格约束自己。

4
、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5
、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6
、

在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有
更大的进步。

教 育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时
代在前进，学生的特点和问题也在发生着不 断的变化。作为有责任感
的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解
决 学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规
律，尽职尽责地做好工作，以完成我们 肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪
水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心
去教诲我的学生，我用我的情去培 育我的学生，我无愧于我心，我无
悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，< br>第
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将自 己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一
定能盛开绚丽的花朵。

【一年级语文教师期末工作总结三】

在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认 真批改作业、讲
评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较
完整的知识 体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断
提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到 教学相长，并顺利完
成育教学任务，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合
格率。

下面将本学期的教学工作作如下总结
:
一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40
分钟的课
堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是
我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令
等形式，将学生学习习惯的培养融入 情趣之中，让学生在情趣之中慢
慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说
说，通过一学期来的培养，我班 学生都能养成好的学习。

二、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根 据教材内容及学生的实际，设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排
都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课
都在课前做好充分的准备，并制作 各种利于吸引学生注意力的有趣教
具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

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三、抓好学生的基础知识

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样 ，必
须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉
语拼音知识的掌握、写 字、读书、课外阅读等方面作了努力。

注重汉语拼音知识

汉语拼音知识既 是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很 好地掌握，
我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使
自己能让学生学 得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼
音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读 课外书，并经常
引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式
激发学生学 习的兴趣。

抓好写字

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个 学生写一手
好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对
学生写字的要求 。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我
更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生 做一个很好的示
范。

其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、
描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习
惯方面的要求，如怎样握笔 ，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽
略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用 眼卫
生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良
好的写字习惯。

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好听的新年歌曲-朝花夕拾第一章读后感

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