高中政治唯物论知识点高中政治辩证法知识点
巡山小妖精
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2021年01月31日 18:59
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高中政治唯物论知识点高中政治辩证法知识点
高中政治哲学辩证法的教学 现状自从高中经过新课程改革后
,
政治哲学课教学内容和教学体系就有了新的发展
,< br>它要求学生要对
哲学有更深的认识，接下来
WTT
为你整理了高中政治辩证法知 识
点，一起来看看吧。
高中政治辩证法知识点
1
、联系的普遍性原理及方法论
【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以 及事物内部诸要
素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界
上一切事物都与 周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一
个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰 富多彩
的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】：联系的普遍性原理要 求我们要用联系的观点看
问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间
的联系 。
2
、联系的客观性原理及方法论
【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，
不以人的意志为转移。
< br>【方法论】：
(1)
联系的客观性要求我们，要从事物固有的联
系中把握事物， 切忌主观随意性。
(2)
联系是客观的，并不意味着
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人对事物的联系无能为力，人 们可以根据事物固有的联系，改变
事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3
、联系的多样性原理及方法论
【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多
种多样的。
【方 法论】：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存
在和发展的各种条。因此，我们在认识世界和改造 世界的过程
中，既要注重客观条，又要恰当运用自身的主观条
;
既要把握事物
的内部条，又要关注事物的外部条
;
既要认识事物的有利条，又要
重视事物的不利条。 总之。要一切以时间、地点、条为转移。
【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设 必须处
理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行
;
说明我国要
处理 好三大产业之间的关系
;
说明我国要实施可持续发展战略，处
理好经济与教育、人口、 资源、环境之间的关系
;
说明当前世界经
济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策
;
说明贯彻党的教育
方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。
4
、整体和部分关系原理
【原理内容】：
(1)
整体和部 分是相互区别的。整体是事物的
全局和发展的全过程，从数量上看它是一
;
部分是事物 的局部和发
展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程
中的地位、作用和功 能各不相同。整体居于主导地位，整体统率
着部分，具有部分所不具备的功能
;
部分在 事物的存在和发展过程
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中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
(2)
整体和部 分又
是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，
整体就不复存在。部分的功 能及其变化会影响整体的功能，关键
部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及
其变化也会影响到部分。
【方法论】：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观
念，立足于整体，统筹全局，选择最 佳方案，实现整体的最优目
标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须
重视 部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【应用范围】：应用这一原理，说明 我们想问题、办事情，
要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部
;
说明 在
我国的改革和建设这些重大问题上，要树立“全国一盘棋”的思
想
;
说明我 国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关
系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调 动地方的积
极性
;
说明在社会主义市场经济条下，既要发挥各地区的经济潜
能 ，又要加强国家的宏观调控。
5
、系统优化的方法原理及方法论
【原理内容】：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统
和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用 的诸要素构成的统
一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋
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向。掌握系统优化的方法 ，要着眼于事物的整体性，要注意遵循
系统内部结构的有序性
;
要注重系统内部结构的 优化趋向。
【方法论】：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来
认识事物。既 要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系
统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进 行考
察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的
认识。
6
、事物是变化发展的原理
【原理内容】：
(1)
一切事 物都处在永不停息的运动、变化和
发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。
(2)
发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物
的灭亡。即新事物代替旧 事物的过程。
(3)
事物发展的方向是前进
的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂 回的，这是一切事物
发展的总趋势。
【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题 。
(1)
要把事
物如实地看成一个变化发展的过程。
(2)
要明确事 物处于怎样的阶
段和地位。
(3)
要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成< br>长。
我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、
热情支持和悉 心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好
充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇 敢地接受
挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
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【应用范围】：应用这一原理 ，说明看待一个人应当坚持变
化发展的观点
;
说明我国的改革事业是新事物，要用创新 精神拥护
和支持改革，积极投身到改革事业中去
;
说明必须用发展的观点认
识 资本主义和社会主义两种不同制度，看到两种社会制度的不同
前途，看到社会主义制度的优越性
;
说明要用发展的观点对待马克
思主义、毛泽东思想，认识到邓小平理论、“三个代表”是马克
思主义发展的新阶段，是毛泽东思想的最新成果，是指导我国社
会主义现代化建设的强大思想武 器。在对待马列主义、毛泽东思
想、邓小平理论的态度上，做到与时俱进，在实践中坚持和发展
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。
7
、量变和质变辩证关系的原理及方法论
【原理内容】：事物的发展总是从 量变开始，量变是质变的
必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道
路，使事 物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样
由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变， 如此循环，不
断前进。
【方法论】：我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，< br>要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变
创造条
;
在量变 已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能
向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物 的飞跃和
发展。
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【错误倾向】：反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔
寡断、缺乏信心。
高中政治辩证法注意的问题
1
、联系的普遍性：第一，任何事物内部的各个 部分、要素、
环节是相互联系的。第二，任何事物都与周围的其他事物相互联
系着
;< br>事物的联系，不仅表现为横的方面的联系，也表现为纵的方
面的联系。第三，整个世界是一个相互 联系的统一整体。
2
、联系的客观性：事物的联系不以入的意志为转移，它是事物本身所固有的，而不是人们强加的，人们既无法否定一事物与
周围事物的客观联系，也无法割断事 物昨天与今天、今天与明天
的联系。
3
、联系的有条性：事物的联系不是绝 对不变的，人们可以根
据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。并不是
任何若干 事物之间都存在某种联系，它是有条的，且随时间、地
点、条的改变而改变。一切以时间、地点、条为转 移。
4
、联系的多样性：世界上的事物是千差万别、无限多样的，
事物的联 系也是纷繁复杂、多种多样的。不同的联系，对事物的
存在和发展起着不同的作用。
5
、把握事物的因果联系。
6
、要从整体上把握事物的联系。
整体和部分的辩证关系：两者既相互区别 又相互联系。区
别：一是含义不同。二是两者的地位和功能不同。整体处于统率
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