中小学衔接应对措施实施方案
玛丽莲梦兔
788次浏览
2021年01月31日 19:13
最佳经验
本文由作者推荐
七一什么节-我心中最美的老师
中小学衔接应对措施实施方案
义务教育体制是个完整的教育体系，
中小学教 育如何有效地衔接，
是
率先突破教育质量瓶颈的一个重要因素，因此，做好中小学衔接，使中小学教育能更好地协调一致，
有效地促进学生全面主动的发展，
是
提高义务教育 教学质量的需要。
为了做好中小学教育的有效衔接，
我
校特制定如下应对措施。
一、认真学习会议精神，梳理小初衔接存在的问题。
区文体教育局中小学衔接座 谈会后，
我们先后召开了校务委员会、
六
年级老师座谈会和全体教职工大会，
认真学习闫局长和中小学教研室
两位主任的的讲话，
领会其内涵和精神主旨。
又针对中 学教师与领导
提出的问题进行进行梳理排查，
找出症结所在，
从而有的放矢地制定我校完成中小学衔接的有效策略。
二、加强中小学衔接教育研究的理论学习。
由于教育传统将中小学两个阶段教学分开，
中小学在教育活动的一致
性方面由于阶段的 划分导致相互沟通少，
共同研究少，
也就造成了中
小学之间的信息中断。
为了 更好地解决中小学衔接教育问题，
建立中
小学教育研究的长效机制。
作为小学教育，< br>要对学生进行预备性的教
育和帮助，对学生进行初中阶段学习的准备性储备教育。为此，我们要加强理论学习，
集中整合中小学教育的衔接思路。
认真总结各校已
开展的中小学 衔接工作的好做法、
好经验，
实现资源共享和合理利用，
探索中小学衔接教育的方法和 措施。要通过教学研究、教育研究、管
理研究等交流方式，
把握学生发展和教育的阶段性与连续 性，
使我们
的教育形成有效对接，缩短学生进入初中学习的适应期。
三、搭建中小学教师交流平台。
一方面，我们要在校园博客中创建中小学教师交流平 台，相互切磋，
相互交流，
与中学教师共同探讨促进学生可持续发展的有效策略。
另< br>一方面我们准备与初中教师一起开展一些教研活动，
互相听听课、
评
评课，让双 方都能了解一些教学上的情况，吸取一些教学上的长处，
从而促进自己教学方法的调整。
必要时 我们将邀请有关专家为老师做
解决初小衔接问题的一些实质性的方法和理论的指导。
四、提前进行小学与初中的对接工作
利用学生对新知识新环境的好奇心理，
在小学毕业前夕，
我们首先要
对学生进行初中学习的有关内容的介绍，
或者带领小学毕 业班学生到
初中实地参观参观，提前对初中生活有所感受。其次，我们要邀请初
中的老师到学校 来从正面给毕业生介绍介绍初中生的学习生活，
给孩
子们讲讲升入初中后应注意的一些问题；< br>并要把小学毕业生的家长集
合起来，
请初中的老师给家长们讲讲孩子读初中后，
作为家长该怎样
合理引导孩子顺利迈入新一级学校的学习。
五、根据学科特点和年龄特点，做好知识的衔接与心理的过渡。
首先要尽快改变“管 得过死、管得过多”的管理方法，重视小学生的
养成教育。
培养学生良好的生活习惯和学习习惯 ，
放手让学生做自己
力所能及的事情，要通过积极引导，努力扶持的方法，培养其自觉性
和独立性，
促使学生由教师包办向学生自律过渡和转化。
促进学生自
我管理能力的培 养与提高。