--初级中学五年发展规划
绝世美人儿
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2021年01月31日 21:11
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初级中学五年发展规划
学校创建于< br>1966
年，地处苏皖两省交界的革命老区黄
花塘镇，
学校占地
51. 3
亩，
平房校舍
151
间，
建筑面积
3900
平方 米；有面积
1800
平方米的教学楼一幢，有理化生实验
室三口，实验器材基本满足< br>28
组分组实验，有
26
台电脑教
室一口，可供教学使用，各教室配有 “两机一幕”，藏有图
书
19049
册。学校曾被评为市模范学校、市示范初中、省德
育先进学校，学校曾多次荣获县教育教学质量奖。
一、学校传统和办学特色
自
1966
年黄花 塘中学创办以来，黄中人传承着“勤奋、
严谨、求实、创新”的校训，筚路篮缕，耕耘不辍，逐步形成了“团结、文明、奋发、进取”的校风、“刻苦、好学、
勤思、善问”的学风、“敬业、爱生、严 格、求是”的教风
和“全面发展、特长突出”的办学特色。
二、学校发展定位
学校认真总结了长期以来的办学经验，认真 学习了
XX
年以来的盱眙县教育局一号文件，我们认为学校现在正处于
机遇和挑战并存 的机遇期，只有找到适当的应对策略才能变
挑战为机遇，为此我们果断地作出了“跨越式”发展的战略< br>抉择。学校将以教育科研为先导，以德育为核心，以教学为
中心，以队伍建设为突破口，加强校园 文化建设，全面实施
素质教育，努力实现学校可持续发展。力求从现在开始通过
三年奋斗，力争达到
“江苏省教育现代化初中”
的验收标准；
再通过两年努力，跻身盱眙一流 、市内知名的省级示范初级
中学行列。
三、总体规划
办学思想：
育人为本，
德育为首，
科研先导，
教学为主。
办学目标：
着眼于未来，
着力于素质，
以培养学生主体 、
个性为核心，以实施科研促教、名师带动、校园形象、教育
现代化工程为保障，全面推进素质 教育，促进学生主动和谐
全面发展。努力将我校建成市内有影响的省级示范初中。
办学条件：达到省级教育现代化标准。
办学宗旨：为了所有学生有更好的发展
办学追求：一切为了学生的发展，一切为了家长满意，
一切为了教师创造。
队伍建设：
建设一支学习型、
研究型的高素质教师队伍。
校园环境：亮化、绿化、净化、美化、文化。
四、具体目标和实施计划
学校管理改革工程
指导思想
本着“依法治教”、“以德治 校”和“以人为本”的管
理理念，深化学校内部管理体制改革，进一步健全以校长负
责制为核心 的学校领导体制，并发挥党支部在落实政策法
规、实施素质教育、推进教育改革等方面的政治核心作用和
监督保证作用，发挥教代会在参与学校决策、保障教职工权
益等方面的民主监督作用。学校管理 体制的改革与创新，要
力求集体与个体、标准化与个性化，外部规范与心理自律的
平衡，既要求 教职工遵循共同的价值基础和标准化规范，同
时又尊重教职工的个性化选择和创造性表现。
工作目标
健全学校行政管理的组织体系 ，促使学校中层管理机构
的职能向服务职能转变。健全教职工全员聘用制和岗位责任
制度，健全 各项常规管理制度，真正达成管理规范、运作高
效。
实施计划
XX
年
< br>①调整、充实学校行政管理的组织体系。为适应学校发
展的需要，中层管理机构设置办公室、教科 室、政教处、教
务处、
总务处等三处二室，
其职能由行政向管理和服务转变，
为全校教育教学工作提供综合管理、设施设备、信息咨询等
服务。●办公室：承担协助校长协调各处室工 作和处理学校
行政日常事务等职能，负责制定学校计划、撰写学校总结、
搞好对外宣传报道等。 ●教科室：承担学校决策咨询、重大
课题研究、科研课题管理、信息咨询服务、策划组织学术活
动、指导现代教育理论与现代教育技术研究等职能。●政教
处：承担学校德育规划 、重大德育课题研究、全校性德育活
动设计、班主任培训与评价、德育自培课程开发等职能，负
责学生的常规管理、
养成教育、
心理健康教育和德育评价等。
●教务处：承担学校教学 常规、教学质量、学籍档案等管理
职能，负责组织学科性教学和校本课程的开发，负责对教学
质 量的检测、分析和反馈，每学期提出质量分析报告，每学
年提出质量分析年报等。●总务处：承担学校基 建、设备、
财产、财务管理等职能，负责学校后勤服务保障等。②实行
校级领导分管年级组制度 ，强化年级组的综合管理职能，年
级组承担本年级德育、
教学、
教务、
研究性 学习管理等任务。
③实行学校行政分管教研组制度，强化教研组的学术研究职
能，教研组承担本 学科基础性和拓展性课程建设、学生研究
性学习指导、青年教师培养等任务。④完善教职工全员聘用合同制和岗位责任制度，在原有《黄花塘中学教师教育教学
工作考评细则》的基础上，修改制订《黄 花塘中学教职工岗
位职责考核实施方案》、《黄花塘中学教师评价指标体系与
实施方案》、《黄 花塘中学管理人员评价指标体系与实施方
案》、《黄花塘中学“十佳教师”评选方案》和《黄花塘中学优秀班主任评选方案》。⑤在原有《黄花塘中学奖教奖学
方案》的基础上，修改制订《黄花塘中学 奖教方案》和《黄
花塘中学奖学方案》，重点奖励在教育教学方面有突出贡献
的教师和学业成绩 出类拔萃的优秀学生。⑥制订并实施教师
在职进修和提高学历奖励办法。
⑦全校基本实现校务、
教务、
财务、图书管理电脑化、网络化。
XX
年
按照有关的政策法规和省示范初级中学的要求 ，修改、
制定学校各项规章制度，
形成
《黄花塘中学常规管理章程》
。
试行学生干部轮职制度和建立特长生导师制度，广泛开展学
生自我教育活动，让每个学生都获得充分发 展的机会。组织
学校管理人员认真学习研究现代学校管理知识，切实提高管
理水平和服务质量， 做到管理规范、服务周到。成立“黄花
塘中学素质教育推进委员会”，沟通师生联系、家校联系、
学校与政府机关的联系、学校与企业组织的联系以及学校与
高等院校、科研机构的联系，优化学校办学 的外部环境。
XX
年
①修订完善《黄花塘中学常规管理章程》，并印发全体
师生员工遵照执行，使学校管理有章可循，增加 透明度。②
对管理人员进行现代学校管理理论的培训，不断提高管理水
平、工作效率和服务质量 。③改革学生学业评价方式，着手
研制符合素质教育思想、具有本校特色的学生评价手册。试
行 对学生德、智、体、美、劳诸方面学业成绩进行综合分层
评价，鼓励学生全面发展和特长发展。
XX
年
①不断完善学校内部管理运行机制，达成管理科学、规
范、有序、高效。 ②举办“学校内部体制管理改革”专题研
讨会，认真总结学校内部管理体制改革的经验与教训。
XX
年
①进一步完善学校内部 管理运行机制，实现决策民主
化、管理制度化，不断增强学校的凝聚力。②整理汇编《黄
花塘中 学学校管理论文集》
德育改革系统工程
指导思想
认真贯彻《中共中央国务院关于进一加强和改进未成 年
人思想道德建设的若干意见》
，
增强学校德育工作的时代性、
科学性和实效 性，努力培养“品行文明、品性健康、品位高
雅、品质高尚”的有理想信念和实践能力，有开放意识和国
际胸怀，有爱国心、报国志、强国才和高度社会责任感的优
秀人才，以适应知识经济时代对于人 才培养提出的新挑战、
新要求。
工作目标
构建以《公民道德建设实施纲要》为主导，以爱国主义
教育为主线，以学生的道德体 验为基础，以发展学生的道德
责任感和道德实践能力为核心，以提高德育的实效性为价值
取向的 开放性学校德育体系，
充分发挥政治教研组、
团总支、
学生会的作用，精心设计、组织 和实施系列有序的德育实践
活动。
实施计划
XX
年
①组建由分管校长领导 、学生处负责、部分教师参加的
德育课程研究小组，逐步建设“六大德育实践性系列”：政
治信 念系列；
伦理道德系列；
学科渗透系列；
社会实践系列；
时事热点系列；自主 管理系列。②建立健全“八项制度”：
文明班级评比制度；
班级学生轮职制度；
三级学 生助理制度；
学生值周监理制度；学生自主管理委员会制度；学生权益保
障委员会制度；学生纪 律仲裁委员会制度；学生互助委员会
制度。③由分管校长领导，学生处负责，确立重大的德育科
研项目，并纳入学校科研项目管理体系。主要课题有：黄花
塘中学学生“自律、自治、自主、自强”德育 系统工程建设
与研究；黄花塘中学学生道德实践能力的形成和发展研究。
④各年级建立“教师— —家长联合委员会”，沟通教师和家
长、学校和社会之间的联系，认真听取家长对学校德育工作
的意见和建议，建立密切的和相互信任的德育伙伴关系，充
分开发利用社会德育资源。⑤在原有《黄花塘 中学“文明班
级”评比方案》的基础上，研究制定具有本校特色的实践性
德育评价体系，
评选学年度
“十佳学生”
、
“十佳学生干部”
、
“十佳班集体”。 ⑥整理汇编《黄花塘中学中学生社会实践
调查报告集》、《黄花塘中学德育论文案例集》。
XX
年
①完善
“六大德育实践性系列”
和
“八项制度”
。
②
“黄< br>花塘中学中学生‘自律、自治、自主、自强’德育系统工程
建设与研究”课题展示阶段性成果。③ 整理汇编《黄花塘中
学学生社会实践调查报告集》。④总结若干具有本校特色的
德育活动，加强 德育活动项目课程化建设，编写项目方案，
整理个案材料。
XX
年
①“黄花塘中学学生‘自律、自治、自主、自 强’德育
系统工程建设与研究”课题结题，展示研究成果。②认真总
结“六大德育实践性系列” 和“八项制度”，并形成文字资
料。③整理汇编《黄花塘中学学生社会实践调查报告集》、
《黄 花塘中学德育论文案例集》。
XX
年
①“黄花塘中学学生道德实践能力形成和发展研究”课
题正式启动。②整理汇编《黄 花塘中学学生社会实践调查报
告集》、《黄花塘中学主题班会案例集》。
XX
年
①“黄花塘中学学生道德实践能力形成和发展 研究”课
题结题，展示研究成果。②整理汇编《黄花塘中学学生社会
实践调查报告集》、《黄花 塘中学德育论文案例集》。
课程改革建设工程
指导思想
课程改革与建设要体现“以学生发展为本 ”的素质教育
的课程理念，着眼于开发有利于学生选择学习、自主学习和
主动发展的校本课程， 立足于培养“基础厚、能力强、身心
健、有特长”和富有合作精神、创新意识、科学思维能力的
人才。校本课程建设要抓住“一个中心”和“两个系列”，
即抓牢基础性课程这一中心环节和“拓展性” 、“研究性”
这两个系列，从而使基础性课程、拓展性课程和研究性课程
形成融实践性、实用性 和可选择性于一体的和谐体系。
工作目标
按照政府教育行政部门的有关课程政策，充分调动教职
工的主观能动性，切实提高国 家课程和地方课程的课堂教学
质量，根据学校的传统特色、社会发展和学生发展的具体要
求，开 发校本课程，建设基础性与发展性相统一、社会化与
个性化相统一、科学精神与人文精神相统一、民族传 统与现
代化相统一的适合学生个性发展和潜能开发的富有弹性的
课程体系，为学生发展性学力与 创造性学力的形成打好基
础。
实施计划
XX
年
①学校确立“黄花塘中学校本课程 开发与管理研究”课
题，并纳入学校科研项目管理体系。组建由分管校长负责，
以教务处、教科 室及资深教师为主体的校本课程研究小组，
并聘请有关课程理论专家、学科教学专 家予以指导。②组织
全体教师认真学习现代课程理论和教育部出台的新课程标
准，强化课程改革 意识，提高建设校本课程的自觉性，各学
科教研组要逐步建设和完善相关的拓展性课程和研究性课
程。③在原有开展各类竞赛辅导活动的基础上，着手整理、
编写切合本校实际的学科竞赛辅导丛书：初 中数学竞赛辅导
教程、初中物理竞赛辅导教程、初中化学竞赛辅导教程、初
中英语竞赛辅导教程 。④劳技技术课程要适当增加科技含
量，修订充实具有本校特色的课程，以提高学生的实践能力
和创新意识。⑤组织编写初中数学总复习教程、诗歌鉴赏、
法律与生活、乡土历史、乡土地理、电子技术 基础、音乐知
识与名作欣赏、素描基础。⑥制订校本课程的管理、考核和
评价办法，加快校本课 程建设的步伐。
XX
年
①组织编写初中语文总复习教程、写作指导、初中物理
科技活动、初中化学科技活动、初中生物课外 实验、名人轶
事、初等测量、静物色彩、书法、电脑多媒体作品制作、校
园乐队训练教程。②语 文、英语、政治、历史、地理等学科
形成拓展性课程的教材，数学、物理、化学、生物等学科也
要着眼于时代的发展要求，以创新意识和实践能力的培养为
重点，加强实践性、应用性和综合性，要拓宽 优秀生、特长
生培养的思路，除了加强竞赛活动的辅导外，要积极开发一
些研究性课程。③修订 完善校本课程的管理、考核和评价办
法。
XX
年
①组织编写现代交际语言表达、应用数学、英 语口语、
历史、
环保科学、
信息学知识竞赛辅导、
中考音乐辅导教程、
中外名画家介绍、摄影。②完善学校的课程管理，使之系列
化、规范化，包括必修课、选修课和活动课 ，使之有利于学
生自主选择和主动发展，有利于激发学生的可持续发展。③
校本课程的开发要注 意科学性和实效性，既要积极，又要慎
重。聘请有关专家学者对我校相对比较成熟的校本课程进行
评审，而后编辑批有本校特色的学校课程教材。
XX
年
①组织编写社交与礼仪、网络基础知识与应用 、网页制
作、国画入门。②树立建设优质校本课程的意识，各类教材
要根据教学实践不断去粗取 精，反复修改，以期日臻完善。
XX
年
①聘请有关专家学者对我校相对比较成熟的课程进行
评审，而后编辑第二批有本校特 色的学校课程教材。②“黄
花塘中学校本课程开发与管理研究”课题结题，展示研究成
果。
课堂教学革新工程
指导思想
树立教服务于学的观点，扭转 重教轻学的倾向，注重情
感交流、人际合作、主动参与和探究学习的课堂教学氛围的
形成，潜心 进行课堂教学方法与策略的研究，探索以学生发
展为本的新型课堂教学模式，变重在讲授为重在学习指导 ，
培养学生自学习惯和自学能力，使课堂教学充分体现学生的
主体地位与作用，使课堂教学真正 成为实施以培养创新精神
和实践能力为重点的素质教育主阵地。
工作目标
以学生发展为本的课堂教学研究取得显著成果，课堂 教
学效率获得明显提高，现代教育技术得到普遍应用，课堂教
学改革经验得到丰富积累，并形成 了新的课堂教学评估方
案。全体教师基本实现传统教学观念的转变，老中青教师均
能展示以学生 发展为本的观摩课，学生在课堂教学中个性化
和主动性得到切实有效地展示。
实施计划
XX
年
①学校确立“黄花塘中学以学生发展为本的课堂教学改
革研究”课题，并纳入学校科 研项目管理体系。组建由分管
校长负责，教务处、教科室和各学科教研组长参加的课题研
究小组 ，各教研组应分解落实课堂教学改革的各个子课题并
正式启动研究。②由分管校长主持，教务处与教科室 设计编
制《黄花塘中学以学生发展为本的课堂教学改革研究实施方