最新整理《谏太宗十思疏》 教学设计
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 21:21
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最新整理《谏太宗十思疏》
教学设计
《谏 太宗十思疏》是魏征写于贞观十一年，劝谏唐太宗的上疏。是一篇
优秀的议论文。以下就是精心推荐《谏 太宗十思疏》
教学设计，希望对大家有
帮助
!
教学目标：
1.
引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，
最后引发出主题的论证思
路。
2.
学习本文对比论证和比喻论证的方法。
3.
掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。
4.
认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。
教学重点：
1.
诵读、领悟、背诵全文。
2.
作者的论证思路和理论结构。
教学难点：
1.
字词及文言现象的把握。
2.
“十思”的内容理解及现实意义。
课时安排：
3
课时
教学过程：
第一课时
一、
导入：
讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”
，逆“圣 听”
，需要大智与大勇。比干挖
心，
屈原放逐，
千古流传。
但是唐代 却有一位著名的谏官，
有胆有识，
知无不言，
敢于直谏，史以“诤臣”称之。他就是唐 代著名的大臣——魏征。
魏征所处“贞观之治”时期，天下大治，而他 却提出居安思危，足见其战略
眼光。他死后，唐太宗亲写碑文，并对侍臣说：
“人以铜为镜，可 以正衣冠
;
以古
为镜，可知兴替
;
以人为镜，可明得失。魏征殁，吾 失一镜矣。
”
下面我们就来学习魏征的《谏太宗十思疏》
。
二、解题：
本文选自《旧唐书
?
魏征传》
。谏，下级对上级的直言规劝。疏，奏章，封建