动词不定式的运用 教案
别妄想泡我
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2021年01月31日 23:47
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动词不定式用法
适用学科
英语
适用区域
通用
适用年级
初二
初三
课时时长（分钟）
1
课时
/60
分钟
知识点
1.
动词不定式概念；
2.
动词不定式的运用；
教学目标
能力：
1
、知道什么是动词不定式。
2
、掌握动词不定式的用法，在句子中充当的成分。
教学重点
1
、
动词不定式结构；
2.
动词不定式在句中常作的成分
教学难点
1
、动词不定式的运用；
2
、不定式的句法功能。
教学过程
一、课堂导入
老师将下列句子呈现给学生，学生跟着老师读下列句子，找出
to do
，思考其作用。
1. It is necessary to remember enough words.
= To remember enough words is necessary.
记住足量的单词是有必要的。
2. I find it hard to get along with him.
我发现与他相处不是件容易的事。
二、复习预习
教师引导学生复习上节课所学的反意疑问句的概念，用法，以及特殊句型的反意疑问句。
（以提问、回
顾的形式进行）
，针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过反意疑问 句的具体用法的分析和扩展导
入本节课所要学习的不定式的分类，不定式在句中充当的成分等知识点。< br>
三、知识讲解
知识点
1
：动词不定式的概念
1.
动词不定式是动词的一 种非谓语形式，
又叫非谓语动词，
它没有人称和数的变化，
在句子中不能做谓语；它由“
to+
动词原形”构成，这里的
to
是动词不定式符号，本身没有 词义，其否定形式常在
to
前加
not
；
2.
动 词不定式仍保留动词的特点，
即可以有自己的宾语和状语。
动词不定式同它的宾语或状语构成不 定式
短语。
3.
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，因此在句子 中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定
语和状语。
知识点
2
：动词不定式的用法
1.
【
考查点
】动词不定式作主语
动词不定式作主语时，
为避 免句子的头重脚轻，
常用
it
作为形式主语，
而真正的主语动词不定式后置。
如要说明动作的执行者，可在不定式前加
for
引导的短语；但如果表语是
n ice, kind, clever
等描述动作
执行者的性格、品质的形容词时，则应在不定 式前加
of
引导的短语。
常用句型
:
It +be+adj./n.+(for/of sb.) to do sth./It takes sb. some time to do sth.
如：
It is difficult for me to learn math well.
It takes me one hour to get home from school.
2.
【
考查点
】动词不定式作定语
动词不定式作后置定 语时，
与被修饰的名词逻辑上有动宾关系。
如果动词不定式是不及物动词时，
则要带< br>上与之搭配的介词，
构成及物动词短语。
动词不定式作后置定语常用于
“
have/has
＋某事＋
to do
”
或
“
enough
＋名词＋
to do”
“It’s time to do sth.
”等结构中。
如：
My mother has much housework to do every day.
We have enough time to learn more knowledge when we study at school.
It
’
s time for you to have a rest.
3.
【
考查点
】动词不定式作宾语
动词
ask< br>，
agree
，
choose
，
decide
，expect
，
force
，
fail
，
hope，
learn
，
manage
，
offer
，
plan
，
prepare
，
promise
，
refuse
，
wa nt
，
wish
等要接动词不定式作宾语。
如：
She has decided to go to Guangzhou tomorrow.
她已经决定明天去广州。
No one can afford to buy such an expensive suit.
没有人能担负起买如此昂贵的服装。
注意：在
find, think
后接不定式作宾语时，常用
it
作形式宾语，而将真正的宾语放在后面。
如：
I find it easy to read English every day.
我发现每天读英语很容易。
4.
【
考查点
】动词不定式作宾语补足语
有些动词，如
tell,
ask,
want,
invite,
teach,
like,
call
等可接带
to
的动词 不定式作宾语补足语，构成
tell/ask/want /call/invite sb. to do sth
.
结构。应注意动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去
to
，在被动语态中应加上
to
。这些动词可归纳为“一感
(
fee l
)
，二听
(
listen to, hear
)
，三让
(
let, make, have
)
四看
(
look at, see, watch, notic e)
，半帮助
(help)(
即在动词
help
后面作宾语补足语时 ，
to
可有可无
)
”
。
另有口诀帮助记忆：“感使动词真奇怪，
to
在句中像妖怪，
主动句中
to
离开，< br>被动句中
to
回来。
”
(let
不用于被动语态
)
如：
Lancy told us to take some water with us. But my grandmother let us not take any,
because it’s too heavy.
兰西告诉我们要随身带些水，但是奶奶不让我带，因为水太重了。
5.
【
考查点
】动词不定式作状语
动词不定式作状语主要 用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了强调目的，有时可以把动词不定式
放在句首，或在不定式前 加
in order
或
so as
。常用结构有
too + adj./adv. + to do sth.
等。
如
:
It’s too heavy to move it.
In order to get a great score, he studies hard.
知识点
3.
固定句式中动词不定式的用法
在固定句式中对不定式的考察常见的有：
had better (not) do sth.
Would you like to do sth.?
Why not do sth.?
Would you please (not) do sth.?
等。
如：
You had better not play football on the road, it
’
s so dangerous.
你最好别再路上踢足球，太危险了！
四、例题精析
【例题
1
】
【
题
干
】
--
I like this set of sofa so much, but I don’t know ____
____it in my small house.
--
You’re supposed to put it in the living room.
A. where to put
B. why to put
C. how to put
D. what to put
【答案】
A 【解析】
考查“疑问词＋不定式”在特定语境中作宾语时的用法辨析。答句句意：你应该把它放在客 厅。可
知上句句意应该是：„„，但我不知道把它放到我小房子的什么“地方”。故选
A
。
【例题
2
】
【
题
干
】
Try to sing some English songs, you’ll find it interesting ____ a foreign language.
A. learning
B. learns
C. learn
D. to learn
【答案】
：
D
【解析】
：
考查“
find
＋
it
＋
adj
.
＋
to do sth.
”的用法。
find
＋
it
＋
adj.＋
to do sth
.
意为“发现做某事是„„”。
故选
D
。
【例题
3
】
【
题
干
】
It's our duty _________ the room every day.
A. to clean
B. cleaned
C. clean
D. cleans
【答案】
A
【解析】
动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词 前面的主语位置，也可以用先行词
而将真正的主语
(
不定式
)
置于后 面。
it
作形式主语，