趣味英语教案1
余年寄山水
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2021年02月01日 01:55
最佳经验
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活动设计理念：
1
、引人入胜的故事能激发幼儿的好 奇心和想象力，因此，听故事和讲故事是幼儿学习
语言最有效的途径之一。
2
、以英语故事活动为主，整合其它儿童感兴趣的游戏活动，促进全面能力发展。
3
、英语教学，采用
TPR
教学法，直接教学法，情景 教学法和交际教学法。
活动目标：
< br>1
、激发幼儿学习英语的兴趣、好奇心和想象力
;
利用故事培养幼儿的语感。< br>
2
、初步理解，学习
Whatareyoudoing ?
和
Iamdoing….
3
、
完 整地倾听故事，
使大部分儿童理解故事内容，
部分儿童在教师的启发下复述故事。
4.
围绕故事开展体育活动，发展儿童的反应能力和对英语的敏感性。
活动内容：
TheLittleRabbit
Thereisalittlerabbitinthewood.
Thereisabigwolfinthewood,too.
Thewolfishungryandheseestherabbit.
Thelittlerabbitiswalking,andthewolfiswalking.
Thelittlerabbitisjumpingandthewolfis jumpingtoo.
Thelittlerabbitisrunning andthewolfisrunningtoo.
Thelittlerab bitisswimmingandthewolfisswimmingtoo.
Thelittlerabbitisclimbingandthewolfisclimbingtoo .
活动准备：
1
、兔子妈妈头饰和大灰狼头饰各一个。
2
、
20
张白纸小挂卡和彩笔。
3
、音像资料，录音机。
活动过程：
1
、带领幼儿随歌曲
“Iliketowalk”
跳入活动区。
2
、游戏，
Doastellyou
< br>（
1
）
音乐停后，
幼儿听教师指令做动作，
复习
WA LK
，
RUN
，
JUMP
，
SWIM
，
C LIMB
，
FIY
。（教师的指令节奏变化多端，声调忽高忽低）。
（
2
）在过程（
1
）中，教师通过与配班老师 的对话输入
Whatareyoudoing
和
Wearewalking/runn ing/jumping/swimming/climbing/flying.