高中语文：常见病句类型
玛丽莲梦兔
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2021年02月01日 02:32
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朝代历史-做人道理
语
序
不
当
搭
配
不
当
名词修饰语
语序不当
动词修饰语
语序不当
关联词位置不当
常
见
病
句
类
型
- 1 -
常见病句类型
病句是指不符合语言规范的句子。《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：
一、语序不当
1
、名词修饰语语序不当
多项定语与中心 语的正确次序一般是
：①表领属或时间、处所的名词、代词或短语；②指示代词或数量短
语；③ 动词性词语、介宾短语；④形容词性词语；⑤名词或名词短语。
另外，带
的
的定语放在不带
的
的定语前。
例如：一位优秀的有
20
多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有
20
多年教学经验的（动词短语）优秀的（ 形容）篮球
（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：
①
许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的
许多< br>
应紧靠中心短语）
②
在新中国的建设事业上，发挥着他们 无穷的蕴藏着的力量。（表性质的
无穷的
应紧靠中心词）
③
里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的
各式各样< br>
应紧靠中心词。）
下面是定语误放状语位置的例子：
①
夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（
一 连串
应修饰
事情
）
②
这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（
广泛”应修饰
讨 论
，
地
改为
的
）
下面是定语和中心语位置颠倒的例子：
我国石油的生产，基本供应国内。（
石油的生产
应为
生产的石油
）
2
、动词修饰语语序不当
多项状语次序比较复杂，一般为：
①
时间；②处所；③语气词、关联词；④表条件、方式、范围、目的、对象的介宾短 语和副词；⑤表示
情态的形容词、动词。
例：专家们昨天（时间）在小会议室（地点 ）把这个问题（表对象的介宾短语）重新（副词）讨论了一次。
①
在这片 神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（
上一世纪
应放在
这
②
我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（
被列强
< br>应放在
任意
前）
③科学家急于对兰花在最有异域色 彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。（“急于对兰花
应放
进行
前）
④美国有
15
个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位 。（
与白人
应修饰
平等
）
⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（
广泛
应修饰
交 换
）
⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（
陆续
应修饰
有
）
3
、
关联词语的位置
一般，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
下面句子是位置不当的例子：
- 2 -
片神奇的土地上
前）
①他如果不 能实事求是，事业就会受到损失。（
他
应移到
如果
后面）
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（
即使
应移到
文字
前。照原句就变成了只是文字要不 得，不是作品要不得。）
二、搭配不当
搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。
1
、
主谓搭配不当
例如：①我国棉花的生产，过去不能 自给。（不能自给的是
棉花
而不是
生产
。 ）
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（
中国人民的解放
没有
起变化
，
起变化
的是< br>
民
族关系
。正确的表达应是个兼语句，要改
在
为
使
）
③我觉得这个答复，
和对这些 问题的调查处理，
都是一种不负责任的态度。
（应该把
是
改 做
表现出
。
）
2.
主宾搭配不当
例如：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训 练先进单位和后勤保障模范单位。
(
主语“李明
德”和宾语“单位”搭配不当。把第一 个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明
德同志在担任营长、团长时所带的部队 ”。
)
- 3 -
3
、动宾搭配不当
例如：①纪念三八节的到来。（
纪念
的只能是
三八节
而不是
到来
。）
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（
< br>养活
的只能是人，不能是
生活
。）
④
但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能
努力
< br>的不是
缺点
，而是
改正
。）
4
、
修饰语和中心语搭配不当
例如：（
1
）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”与“研究”搭
配 不当，可把“严肃”改为“慎重”）
（
2
）这次大会上，对工资问题交换 了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为
广泛
地交换了意见
。）
*
这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
5
、
一面与两面搭配不当
例如：①做好生产救灾工作， 决定于干部是否深入群众。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性
的。可把第一个分句改成两面 性的“能否做好生产救灾工作”）
③
艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到 人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的
温暖。（
白眼
和
青睐
指相反的两面，但底下的
温暖
只适用于一面。）
三、
三、成分残缺或赘余
（一）
成分残缺
1
、缺主语
例如：①由于他这 样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（
得到
的主语什么？改为
由于这样好的
成绩，他得到了„„
②十月十四日，抱着向航空系学习的想法 ，我们的黑板报也创刊了。（
抱着
的主语显然是蒙后的
我们
但后句的主语是
黑板报
，不是
我们
，应把后句改为
我们也办起了黑板报
。）
2
、缺谓语
例如：①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 （
到
在这里不能做谓语的主要成分，只
能将
薄弱< br>
提上来，可
态度
是不能薄弱的，句子应改为“„„的关心和负 责薄弱到何种程度”）
②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技 术管理制度等一系列的工作。（
一系列的工作
是哪个动词的宾语呢？也许是< br>
建立与加强
的？
建立与加强工作
又讲不通， 在
建立
前
少个谓语
完成
。）
3
、
缺宾语
例如：
①虽然每天工作很忙 ，
但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（
抓紧
什么？宾语< br>
时间
一词不能省。
）
②我们要尽一切力量使我国农 业走上机械化，集体化。（
走上
要求有一个名词做它的宾语，
机械化
、
集体化
都是动词，句子应是
走 上„„的道路
）
- 4 -