病句类型举例
绝世美人儿
980次浏览
2021年02月01日 03:03
最佳经验
本文由作者推荐
鼻子挺-穿越小说排行
病句类型举例
【教学目标】
1
、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2
、掌握病句的六种常见类型，领会辨析病句的几种方法。
3
、通过分析高考试题，寻求规律，把握病句修改与辨析的几个小窍门。
4
、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学重点难点】
教学重点：
1
、病句类型的前四类；
2
、特别注意
“
辨析方法
”
中的
“
审读关 键词法
”
。
教学难点：掌握病句类型及病句解题技巧
【教学设想】
1
、大量补充实例，多作感悟；加强训练，培养语感；
2
、通过多 媒体进行教学，把练落到实处。特别要针对学生平时阅读量小，缺乏
语言存储，语感迟钝的特点，积极培 养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，
夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉 输理法、造句
类比法、逻辑分析法和规律标志法。
【教学方法】
讲练议结合
【教学课时】
1
课时
【教学过程】
一、考点阐述
《考试说明 》
对本能力点的要求是：
“
能够辨析并修改病句
”
，
“能力层次
D”
。
所
谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子， 即不符合现代汉语表达规则，或违
反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言 的。
本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命
题 的主要方式有四种：
（
1
）判断句子是否有语病；
（
2
）让考生在原句上修改病句；
（
3
）判断题目对病句的分析是否正确；
（
4
）判断对病句的修改是否恰当。
多以判断式的题型出现在第一 卷中，如
1999
年、
2000
年、
2001
年全国高考题
的第
5
题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如
1998
年全 国高考题的第
32
题。
病句种类繁多，
考试说明
对病句的类型明确界定为
6
种：语序不当、搭配
不 当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。为此我们应把握考
查要点并切实领会实质，有针 对性地进行考点复习。
二、考点讲练
1
、语序不当：
⑴定语语序
①表领属性的或时间、处所
②指称或数量短语
③动词或动词短语
④形容词或形容词短语
⑤名词或名词短语
另外：带
“
的
”
的定语放在不 带
“
的
”
的定语之前
例：一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练
课堂练习：
1
、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2
、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
3
、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
4
、夜深人静，想起今天一连窜发生的事件，我怎么也睡不着。
5
、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
6
、他把我们几个团的负责干部叫到一起。
⑵关联词位置不当
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主 语时，关联
词语在前边。
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
课堂练习：
1
、虽然小王只说了这么简单一句，但却深刻地概括了当代中学生的风貌。
2
、过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。
3
、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
4
、不论环境的恶劣，他总是忍受着痛苦，为人民作出贡献。
5
、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法律。
（二）搭配不当
⑴主谓搭配不当：
课堂练习：
①我国棉花的生产，过去不能自给。
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。
③我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
⑵动宾搭配不当：
课堂练习：
①纪念三八节的到来
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
⑶一面对两面搭配不当
课堂练习：
①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
②艺人们过去一贯遭白眼，如今却 受到人们热烈的青睐，就在这白眼和青睐之
间，他们体味着人间的温暖。