语文病句类型归纳
别妄想泡我
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2021年02月01日 03:06
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语文病句类型归纳
一、语序不当
1.
多项定语的位置不当
多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、 处所；②指称
代词或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；
⑤名词或名词性 短语（带“的”的定语应放在不带“的”的定语
之前）。
2.
多项状语的次序不当
复杂状语的排列顺序一般是：
①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表
处所的名词或介宾短语；④表范围、频率 等的副词；④表情态的
形容词；⑤表对象的介宾短语。
3.
虚词位置不当
①两个分句主语相同时，关联词语在主语之后；主语不同 时，关
联词语在主语之前。②否定副词，一般紧挨着介宾短语，且放在
介宾短语的前面。③介宾 短语是介词和名词或名词性短语、代词
组成的短语，在句子中充当定语、状语或补语，一般不能作谓语，
如果介宾短语放在谓语位置上，会导致谓语残缺，可将它移到主
语前面去。
4.
并列词语排列顺序不当
并列词语的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易
出现错误。
二、搭配不当
搭配不当主要分为：
1.
主谓搭配不当
如： 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”
怎么能“浮现”呢？应把“品质”改为“形象 ”）
2.
动宾搭配不当
如：第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。（“热情”
不能“推动”，应把“热情”改为“ 积极性”，或把“推动”改
为“激发”）
3.
主宾搭配不当
例如：世界是一个永远不停地运动变化的过程。（“世界 ”怎么
会是“过程”呢？应在“世界”后面加上“的发展”）
4.
一面与两面搭配不当
例如：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深 入。（“做好”
是一面性，“是否深入”是两面性的，另外，“作风是否深入”
也讲不通，有两 种改法：①生产救灾工作做得好不好，决定于干
部是不是深入群众。②干部深入群众是做好救灾工作的决 定条
件。）
5.
肯定与否定不搭配
例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想 象不出”原意应是
“谁都能想象出”。）
三、句子成分残缺或赘余
1.
缺主语
如：经过这次讲课，对大家的启发很大。（“对大家的启发”的
主语是什么？显然应 该是“这次讲课”，加了“经过”以后，造
成缺主语，应去掉“经过”）
2.
缺谓语
如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个 运动中建立
与加强技术管理制度等一系列的工作。（“建立”前缺少谓语，
应加动词“完成”）
3.
缺宾语
如：为了全面推广利用菜籽饼 或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，
这个县举办了三期饲养员技术培训班。（“推广”的应是“经
验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）
4.
附加成分残缺
如：要想取得优异成绩，必须付出劳动。（应是“付出艰辛的劳
动”）
5.
成分赘余
成分赘余是指成分累赘多余，造成重复啰嗦。常见 的有主语、谓
语、定语等成分及助词“的”的赘余。
如：其实这是过虑的想法。（“虑”就是想法，应删去“的想
法”）
四、结构混乱
1.
句式杂糅，把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果
造成语句结构混乱、语意纠缠。
如：关键在于人生观起决定作用。（把“关键在于人生观”和
“人生观起决定作用”两个句子杂糅在一起）
2.
藕断丝连，一句话结构已经完整，却将其作为后一句话的起头。
如：我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”
和“向政府提意见是人民的责任” 凑在一块儿了，应删去“我
们”）
3.
中途易辙，一句话说了一 半，忽然另起炉灶，又去说另一句，
造成前后脱节。
如：中国人民自从接 受了马列主义以后，中国的革命就在毛泽东
同志的领导下大大改变了样子。（“中国人民”怎么样了，没 接
着说下去，却用“中国的革命”另起一句。应该改为“自从中国
人民接受了马列主义以后”）
4.
反客为主，是把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语。
如：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭
了无数匪军。（首先，它主语残缺，应 在“被”前加上“他们”。
“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”
的主 语是游击队。应把末一分句改作“歼灭了一大部分”）
五、不合逻辑
1.
自相矛盾
< br>如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是
没有死，所以不能说是“死难者中 的一个”，应改为“他是多少
个遭遇灾难者中幸免的一个”）
2.
范围不清
如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项 科学家。（各
项人才包括科学家，不宜并列，二者取其一）
3.
强加因果
例如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他 的思想依然如
故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，
现在“思想依然如 故”，怎么能说是去了一趟的结果呢）
4.
不合事理
如：天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜
的欢乐之中。（“除夕之夜”哪 来的“皓月”呢？）
六、表意不明
< br>表意不明，就是句子表达的意思不清楚，不明了。
造成歧义的主
要原因有数量词语的位置 不对、并列短语关联不明确、省略不当、
停顿不当等。