单句 分类、主谓谓语句

巡山小妖精
856次浏览
2021年02月01日 03:34
最佳经验
本文由作者推荐

泉州有什么大学-幼儿教育书籍

2021年2月1日发(作者:火烧连营八百里)







一、句子的分类

(

)
句型







句型的归纳和整理是语法研究的基本工作之一。
而句型教学则是语法教学,
尤其是第二
语言教学过程中的重心之一。



(

)
句类



句子还可以从整体功能 、用途的角度进行观察。

句类

,就是从句子的功能或者语气上
对 句子进行观察、区分的结果。因而,所谓句类,实际上是句子的
用途、功能或者
语气
的 类
别。



传统语言学研究指出,
从句子的用途、
功能或者语气上观察句子,
可以看到句子有四种
不同的类别:



1.
陈述句:
说明一件事情。
陈述句发挥特定的陈述功能,
在语气上 属平直调或者缓降调。
如:







他来了。







小王走了。

2.
疑问句:
提出一个问题。在语气上,疑问句有一个缓升的语调。如:







他来了吗
?






小王走了吗
?
3.
感叹句
:表达说话人的某种强烈的情绪。在语气上,感叹句有一个急升的语调:







他来了!







小王走了!







4.
祈使句:
表达命令、劝诱、禁止意义的句子。在 语气上,祈使句可以是一个急升调,
也可以是一个缓降调。如:







你来!







小王,你走吧。


其实,
每一类 句子都是一个功能范畴
——
表达功能的范畴

比如,
陈述范畴、感叹范畴、
疑问范畴、祈使范畴等。这样,语法研究还可以以此为基础进行以下研究:




汉语怎样表达陈述范畴
?



汉语怎样表达疑问范畴
?



汉语怎样表达感叹范畴
?



汉语怎样表达祈使范畴
?


这些问题都是汉语教学过程中应该重视的问题。


(

)
句式

除了上述两个角度之外,句子还可以根据其自身不同的结构特性加以区别。

句式
,就是在结构上有独到之处的单句格式



汉语的句 式通常有



字句、



字句、


字句、



字句、



字句……
等等。



任何语言的语法学习 ,除了学习一些句子类型之外,还必须把握一些特殊的句子格式,
所以,句式教学,是语法教学尤其是第 二语言教学过程中的重点。


二.句型确定的原则和方法


(一)句型确定的原则



在确定一种语言的句子结构类型之前,
首先要对这种语言的句子进行结构分析,
确定句
子的
基本结构成分的类

确定句子
成分之间的搭配关系的格局

最后归纳、
确定句子格局 的

——
句型。句型确定的具体过程中,要遵循以下三个方面的原则。

1.
确定句型,不考虑句子语气方面的因素,即语气的差异不影响句子结构格式:







你是谁
?
(疑问语气、疑问句)







我去!

(感叹语气、感叹句)


主+谓:主谓句







你来一趟!
(祈使语气、祈使句)



2.
用语法功能相同的词语替换句中词语,不改变句子的结构类型。如:






1
│V

│N
2








写│信。









看│书。





主+谓:主谓句





北京│

是│大城市。





小王│

来了。



这里,实际上包含了一个规则:由相同词类构成的不同的句子属于一个句型。



3.
句型是句子的结构类型,因此,句子中的超结构成分(即独立成分、独立语)不 作为
确定句型的因素。
如:







身体怎么样了,老刘
?






你想,我能不去吗
?






这件事,看样子,没戏了。





这说明:

首先,
要明确句子中的独立成分与句中其他成分不存在结构上的联 系,
因而,
不能误将
独立成分
作为一个句子的普通成分。如上述三例中,如果 将其中的

老刘



你想



看样


三个独立成分作为一个普通的成分来处理,就有可能对各个句子的 结构类型做出不同的
判断。

其次,
也是比较重要的一点,要明确独立成分的 个性、特征,
要能够认识并判断哪个成
分是独立成分,这实际上也是免将独立成分作为一般成分 处理的前提。


(二)确定句型的方法

原则与方法不同,前者是宏观上的规定,而后者则是微观上、具体过程中的细则。



确定句型的方法有
三点




1.< br>句型是一个层级性系统,在确定句型时,要从大到小、从上到下逐级进行。
如上面基
本概 念中看到的汉语句型系统图。












实践证明,越级操作的结果是句型系统混乱,达不到划分句型的目的。




2.
如果一个句子整体上是一个偏正结构,
则它的结构类型要由被修饰的中 心语部分的结
构类型来确定。
如:






[
关于种棉花
]
,我没有经验。
(单句、主谓句、动宾谓语句)






[
在我国
]
,北方 还是冰天雪地,而南方已经开始播种了。
(复句、转折关系)

如果没有看到①中的句 首状语

关于种棉花

而误将①的句型判断为偏正结构,
就是不合< br>理的,因为从句子成分的角度来看,句首状语不是必有的结构成分。

②的情况更加明显 ,
如果按照
宏观结构
来确定句子类型,
它可能被判定为单句,
但实际
上,
这个句子是一个复句,
这是公认的结果,
而这个结果必须根据被修饰的部 分的结构情况
才能得出











三.主谓句







(

)
主谓谓语句


1.
主谓谓语句的含义


用主谓短语充当谓语的句子。如:






小王‖心地善良。






那个人‖身材高大。


由这些例子可以得出主谓谓语句的总体结构是是:








曾经有人认为,
上述大小主语之间往往隐含着领属关系,所以,
整个句子应看作是定中
短语作主语。
但是,
大小主语之间确实可以 加上一个状语,
从而证明它们是不同的句子成分,
整个句子是主谓谓语句:







小王
[
的确/确实
……
]
心地善良。







那个人
[
的确/确实
……
]
身材高大






2.
主谓谓语句的类型



主谓谓语句可以根据大小的情况区分为以下类别。



(1)
大小主语之间具有领属或整体和局部的关系。

如:







我‖身体很好。

(领属)







咱们俩‖谁也别去。
(局部

整体)



(2)
大小主语与小谓语之间有施事、受事、当事、工具等关系。

如:







他‖普通话说得不错。







那个人‖我们一起打过球。







这支笔‖我写过字





(3)
大主语是个话题,整个谓语从某个方面对这个话题进行说明。

如:







无线电,‖我是外行。







那个地方,‖他并不陌生。



(4)
大主语和谓语中的某个词语是复指关系。

如:







小王,

他是我们的班长。







白杨树,‖我赞美你。



(5)
大主语和谓语有解注关系。

如:







白菜‖五毛钱一斤。







红酒‖十块钱一瓶。



上边的种种主谓谓语句都是各种著述中意见比较一致的,摘录在这里,供大家了解。




3.
主谓谓语句和

定中短语作主语句








汉语中有一种句子,
叫做
“< br>定中短语作主语句

,故名思义,其主语是由一个定中短语充
当的。但外表上非 常像主谓谓语句。比较下列两组句子,说出不同点,并说明理据。







第一组




第二组





老王白发苍苍。

我们工厂很大。





小李思维敏捷。

车间书记是我。





车间热气腾腾。

连队战士活跃。















































这两组句子的共同特点是:
都可以分为三段。
似乎A、B之间都隐含有领属的关系。但
却是两种不同的结构类型。这里有两 个问题是:



a.
到底这两组句子有何区别
?


b.
怎么区别
?
研究表明,上述两组句子中,第一组 是

主谓谓语句

,第二组是

定中短语作主语句


具体判别方法有以下两种:




1
)看A+B+C内部可有停顿的位置:
如果是

A,+B+C

, 则整个句子是主谓
谓语句;内部停顿是

A+B,+C

,则整个句 子就应该是定中短语作主语句:








第一组





第二组





*
老王白发/苍苍。

我们工厂/很大。





*
小李思维/敏捷。

车间书记/是我。





*
车间热气/腾腾。

连队战士/活跃。



可见,第一组应该是主谓谓语句,而第二组应该是定中短语作主语句。



2
)看内部插入语气词的位置:































a1
老王
(
呢/嘛/呀
)
白发苍苍。
*b1
我们
(
呢/嘛/呀
)
工厂很大。





*a1'
老王白发
(
呢/嘛/呀
)
苍苍。
b1'
我们工厂
(
呢/嘛/呀
)
很大。





a2
小李
(
呢/嘛/呀
)
思维敏捷。
*b2
车间
(
呢/嘛/呀
)
书记是我。





*a2'
小李思维
(
呢/嘛/呀
)
敏捷。
b2'
车间书记
(
呢/嘛/呀
)
是我。





a3
车间
(
呢/嘛/呀
)
热气腾腾。
*b3
连队
(
呢/嘛/呀
)
战士活跃。





*a3'
车间热气
(
呢/嘛/呀
)
腾腾。
b3'
连队战士
(
呢/嘛/呀
)
活跃。






语言实践中,有一些是兼具上述两类句子特征的句子。如:







西湖春色正浓。







中国历史悠久。







照片颜色发黄。



试通过上述界定方式加以界定。




答案:①

西湖
/
春色正浓。

(主谓谓语句)








西湖春色
/
正浓。

(定中短语作主语句)









中国
/
历史悠久。

(主谓谓语句)








中国历史
/
悠久。

(定中短语作主语句)









照片
/
颜色发黄。

(主谓谓语句)








照片颜色
/
发黄。

(定中短语作主语句)


4.
主谓谓语句和

主谓短语作主语句








汉语中还有一种句子与主谓谓语句容易发生纠葛 ,
这就是主谓短语作主语的句子,
简称

主谓作主句

。< br>


典型的

主谓作主句

指的是以下句子









他当书记,‖真是再合适不过了。







你心里想什么,‖我早就知道。




观察表明,这类句子的结构特征是:



a.
前后两个部分有



隔开。



b.
前一个部分是个主谓短语,作句子的主语
;
后一部分表示判断 ,作句子的谓语。




如果取消中间的

,< br>”
,就可能与动宾短语作小主语的主谓谓语句相混淆:







笨人干活不耍滑。







这个人说话风趣。



上述两个句子是什么句型?为什么?



实际上,
上述两 个句子就是一种兼具上述两种特征的句子格式。
找到或者加上不同的标
记,就可以实现为不同的 句式。
具体界定过程的关键是,
根据

主语+谓语

之间可 以添加状
语,可以有停顿的特征,找到句子内部的可有的停顿位置,即找到添加状语的位置:



[1]
笨人干活不耍滑。





→笨人
(
,/嘛/的确
)
干活不耍滑。
(
主谓谓语句
)




→笨人干活
(
,/嘛/的确
)
不耍滑。
(
主谓作主句
)


[2]
这个人说话风趣。





→这 个人
(
,/嘛/的确
)
说话风趣。
(
主谓谓语句
)




→这个人说话
(
,/嘛/的确
)
风趣。
(
主谓作主句
)


下边是几个相关的例子:





他走路姿势好看。





我睡不着是当然的。





我打字快起来了。



下午
13

00

17

00
B
.实行不定时工作制的员工,在保证完成甲方工作任务情况下,经公司同意
,
可自行 安排工作和休息时间。

3

1

2
打卡制度

3.1.2.1< br>公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间,实行不定时工作制的员工不必打 卡。

3.1.2.2
打卡次数:一日两次,即早上上班打卡一次,下午下班打卡一次。

3.1.2.3
打卡时间:打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间;

3 .1.2.4
因公外出不能打卡:因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》
,
注明外出 日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请,如因特殊情况不能事先申请,应在事毕到岗当日完成申请、< br>审批手续,否则按旷工处理。因停电、卡钟(工卡)故障未打卡的员工,上班前、下班后要及时到部门考勤 员处填写《未打卡补签申请表》
,由直接主管签字证明当日的出勤状况,报部门经理、
人力资源 部批准后,月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理 。

3.1.2.5
手工考勤制度

3.1.2.6
手工考 勤制申请:由于工作性质,员工无法正常打卡(如外围人员、出差)
,可由各部门提出人员名单,经主管 副总批准后,报人力资源部审批备案。

3.1.2.7
参与手工考勤的员工,需由其 主管部门的部门考勤员
(
文员
)
或部门指定人员进行考勤管理,并于每月26
日前向人力资源部递交考勤报表。

3.1.2.8
参与手工考勤的 员工如有请假情况发生,应遵守相关请、休假制度,如实填报相关表单。

3.1.2.9 < br>外派员工在外派工作期间的考勤
,
需在外派公司打卡记录
;
如遇中途出 差
,
持出差证明
,
出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录
;
3.2
加班管理

3.2.1
定义

加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。

A
.现场管 理人员和劳务人员的加班应严格控制,各部门应按月工时标准,合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班 表,保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的,应扣减
员工本人的存休或工资;对超出月工时 标准的,应说明理由,报主管副总和人力资源部审批。





B
.因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴,所以延时工作在
4
小时( 不含)以下的,不再另计加班工资。因工作需要,一般员工延时工作
4
小时至
8
小时可申报加班半天,超过
8

时可申报加班
1
天。对主管
(

)
以上管理人员,一般情况下延时工作不计加班,因特殊情况经总经理以上领导 批准的延时工作,可按以上标准计加班。

3.2.2.2
员工加班应提前申请,事先 填写《加班申请表》
,因无法确定加班工时的,应在本次加班完成后
3
个工作日内补填 《加班申请表》

《加班申请表》经部门经理同意,主管副总经理审核
报总经理批准后 有效。
《加班申请表》必须事前当月内上报有效,如遇特殊情况,也必须在一周内上报至总经理批准。如 未履行上述程序,视为乙方自愿加班。

3.2.2.3
员工加班,也应按规定打卡, 没有打卡记录的加班,公司不予承认;有打卡记录但无公司总经理批准的加班,公司不予承认加班。

3.2.2.4
原则上,参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。

3 .2.2.5
加班工资的补偿:员工在排班休息日的加班,可以以倒休形式安排补休。原则上,员工加班 以倒休形式补休的,公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按
1

1< br>的比例冲
抵病、事假。

3.2.3
加班的申请、审批、确认流程

3.2.3.1
《加班申 请表》在各部门文员处领取,加班统计周期为上月
26
日至本月
25
日。
3.2.3.2
员工加班也要按规定打卡,没有打卡记录的加班,公司不予承认。各部门 的考勤员
(
文员
)
负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申 请,事先填写《加班申请表》加班
前到部门考勤员
(
文员
)
处领取《 加班申请表》,《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意,主管副总审核,总经理签字批准后有效。填写并 履行完审批手续后交由部门考勤员
(
文员
)

管。

3.2.3.3
部门考勤员(文员)负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月
27
日汇总交人力资源部,逾期未交的加班记录公司不予承认。



下午
13

00

17

00
B
.实行不定时工作制的员工,在保证完成甲方工作任务情况下,经公司同意
,
可自行 安排工作和休息时间。

3

1

2
打卡制度

3.1.2.1< br>公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间,实行不定时工作制的员工不必打 卡。

3.1.2.2
打卡次数:一日两次,即早上上班打卡一次,下午下班打卡一次。

3.1.2.3
打卡时间:打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间;

3 .1.2.4
因公外出不能打卡:因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》
,
注明外出 日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请,如因特殊情况不能事先申请,应在事毕到岗当日完成申请、< br>审批手续,否则按旷工处理。因停电、卡钟(工卡)故障未打卡的员工,上班前、下班后要及时到部门考勤 员处填写《未打卡补签申请表》
,由直接主管签字证明当日的出勤状况,报部门经理、
人力资源 部批准后,月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理 。

3.1.2.5
手工考勤制度

3.1.2.6
手工考 勤制申请:由于工作性质,员工无法正常打卡(如外围人员、出差)
,可由各部门提出人员名单,经主管 副总批准后,报人力资源部审批备案。

3.1.2.7
参与手工考勤的员工,需由其 主管部门的部门考勤员
(
文员
)
或部门指定人员进行考勤管理,并于每月26
日前向人力资源部递交考勤报表。

3.1.2.8
参与手工考勤的 员工如有请假情况发生,应遵守相关请、休假制度,如实填报相关表单。

3.1.2.9 < br>外派员工在外派工作期间的考勤
,
需在外派公司打卡记录
;
如遇中途出 差
,
持出差证明
,
出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录
;
3.2
加班管理

3.2.1
定义

加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。

A
.现场管 理人员和劳务人员的加班应严格控制,各部门应按月工时标准,合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班 表,保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的,应扣减
员工本人的存休或工资;对超出月工时 标准的,应说明理由,报主管副总和人力资源部审批。

B
.因员工月薪工资中的补 贴已包括延时工作补贴,所以延时工作在
4
小时(不含)以下的,不再另计加班工资。因工作需 要,一般员工延时工作
4
小时至
8
小时可申报加班半天,超过
8
时可申报加班
1
天。对主管
(

)
以上管理 人员,一般情况下延时工作不计加班,因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作,可按以上标准计加班。
3.2.2.2
员工加班应提前申请,事先填写《加班申请表》
,因无法确定加 班工时的,应在本次加班完成后
3
个工作日内补填《加班申请表》

《加班申 请表》经部门经理同意,主管副总经理审核
报总经理批准后有效。
《加班申请表》必须事前当月 内上报有效,如遇特殊情况,也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序,视为乙方自愿加班。

3.2.2.3
员工加班,也应按规定打卡,没有打卡记录的加班,公司不予承认;有打卡 记录但无公司总经理批准的加班,公司不予承认加班。





3.2.2.4
原则上,参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。

3 .2.2.5
加班工资的补偿:员工在排班休息日的加班,可以以倒休形式安排补休。原则上,员工加班 以倒休形式补休的,公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按
1

1< br>的比例冲
抵病、事假。

3.2.3
加班的申请、审批、确认流程

3.2.3.1
《加班申 请表》在各部门文员处领取,加班统计周期为上月
26
日至本月
25
日。
3.2.3.2
员工加班也要按规定打卡,没有打卡记录的加班,公司不予承认。各部门 的考勤员
(
文员
)
负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申 请,事先填写《加班申请表》加班
前到部门考勤员
(
文员
)
处领取《 加班申请表》,《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意,主管副总审核,总经理签字批准后有效。填写并 履行完审批手续后交由部门考勤员
(
文员
)

管。

3.2.3.3
部门考勤员(文员)负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月
27
日汇总交人力资源部,逾期未交的加班记录公司不予承认。



下午
13

00

17

00
度。全体员工都必须自觉遵守工作时间,实行不定时工作制的员工不必打卡。

3.1.2.2
打卡次数:一日两次,即早上上班打卡一次,下午下班打卡一次。

3.1.2.3
打卡时间:打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间;

3 .1.2.4
因公外出不能打卡:因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》
,
注明外出 日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请,如因特殊情况不能事先申请,应在事毕到岗当日完成申请、< br>审批手续,否则按旷工处理。因停电、卡钟(工卡)故障未打卡的员工,上班前、下班后要及时到部门考勤 员处填写《未打卡补签申请表》
,由直接主管签字证明当日的出勤状况,报部门经理、
人力资源 部批准后,月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理 。

3.1.2.5
手工考勤制度

3.1.2.6
手工考 勤制申请:由于工作性质,员工无法正常打卡(如外围人员、出差)
,可由各部门提出人员名单,经主管 副总批准后,报人力资源部审批备案。

3.1.2.7
参与手工考勤的员工,需由其 主管部门的部门考勤员
(
文员
)
或部门指定人员进行考勤管理,并于每月26
日前向人力资源部递交考勤报表。

3.1.2.8
参与手工考勤的 员工如有请假情况发生,应遵守相关请、休假制度,如实填报相关表单。

3.1.2.9 < br>外派员工在外派工作期间的考勤
,
需在外派公司打卡记录
;
如遇中途出 差
,
持出差证明
,
出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录
;
3.2
加班管理

3.2.1
定义

加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。

A
.现场管 理人员和劳务人员的加班应严格控制,各部门应按月工时标准,合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班 表,保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的,应扣减
员工本人的存休或工资;对超出月工时 标准的,应说明理由,报主管副总和人力资源部审批。

B
.因员工月薪工资中的补 贴已包括延时工作补贴,所以延时工作在
4
小时(不含)以下的,不再另计加班工资。因工作需 要,一般员工延时工作
4
小时至
8
小时可申报加班半天,超过
8
时可申报加班
1
天。对主管
(

)
以上管理 人员,一般情况下延时工作不计加班,因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作,可按以上标准计加班。
3.2.2.2
员工加班应提前申请,事先填写《加班申请表》
,因无法确定加 班工时的,应在本次加班完成后
3
个工作日内补填《加班申请表》

《加班申 请表》经部门经理同意,主管副总经理审核
报总经理批准后有效。
《加班申请表》必须事前当月 内上报有效,如遇特殊情况,也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序,视为乙方自愿加班。

3.2.2.3
员工加班,也应按规定打卡,没有打卡记录的加班,公司不予承认;有打卡 记录但无公司总经理批准的加班,公司不予承认加班。

3.2.2.4
原则上,参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。

3 .2.2.5
加班工资的补偿:员工在排班休息日的加班,可以以倒休形式安排补休。原则上,员工加班 以倒休形式补休的,公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按
1

1< br>的比例冲
抵病、事假。

3.2.3
加班的申请、审批、确认流程

3.2.3.1
《加班申 请表》在各部门文员处领取,加班统计周期为上月
26
日至本月
25
日。

泉州有什么大学-幼儿教育书籍


泉州有什么大学-幼儿教育书籍


泉州有什么大学-幼儿教育书籍


泉州有什么大学-幼儿教育书籍


泉州有什么大学-幼儿教育书籍


泉州有什么大学-幼儿教育书籍


泉州有什么大学-幼儿教育书籍


泉州有什么大学-幼儿教育书籍