2015年年度《感动中国》十大人物事迹完整颁奖词
巡山小妖精
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2021年02月01日 03:41
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2015
年年度《感动中国》十大人物事迹完
整颁奖词
2016
年度教学工作总结
长期以来喜欢在课堂上提 问学困生，总认为：一节课假
如学困生都学会了，那么全班的学习情况更不用说了。
上个星期的研讨课，课堂上我依然提问学困生，导致了
预设的教学设计几乎没用，整 节课堂用老师们后来点评的
话：
“这才是原滋原味的课堂。
”虽然学生生成的一些问题 也
非常精彩，但是还是很多问题值得思考的。点评的时候一位
教师建议：
“新课最好少 提问学困生，复习课一定要提问，
新课还是让优秀生来回答，
也给全班起一个影响好的教学效< br>果。
”这句话一直在我脑海里回旋。几天来我还在思考这些
问题。
同事的话也有她的道理，新课需要积极向上的引导，需
要阳光精彩的带动，复习课必 须顾及学困生的质量，而我却
一直害怕优秀生上课高声回答，
而学困生人云亦云地跟着回
答，很多时候我观察他们回答问题的嘴型，发现学困生回答
问题总是比优秀生慢一点，说明他们在学着 说，这些情况让
我改变策略，从那以后我要求学困生回答问题。对学困生的
关注多少让他们有上 进心。
每个教师最头疼的就是学困生，
最害怕学困生拖学科的
后腿，所以我的课堂基本以提问学困生为主题，而习惯了提
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问学困生，优秀生自然只有看的份，课堂自然也冷清许多，
提 问学困生毕竟需要时间让他们去思考，还需要多鼓励，不
能着急，适时的引导也是必要的，特别是学困生 会给课堂带
来一些错误，而这些错误有时很精彩，需要教师正确的引导
和把关。
优秀生的回答一般都是朝着我们预设的目标走，
课堂上
非常顺利 ，
也非常成功，
提问优秀生也会给学困生一些启示，
这是一次我身体不舒服的时候，试 用优秀生来上课，学困生
听地津津有味，那次我就在想：
“有的时候教师的语言缺少
他 们同年龄的味道，反而让学生不明白。
”于是那个时候，
我经常采用优秀生辅导学困生的办法， 我在旁边听，感觉比
教师辅导更有效，因为学生之间的平等让孩子更容易接受，
学生的语言也能 让他们更快接受。
由此看来，新课确实要适当考虑提问优秀生，不要过 多
关注学困生，可能也给学困生造成心理负担，反而也是教学
上的一大败笔，看来课堂提问也是 一门艺术，教师必须做到
精心设计，耐心听取，正确评价，使每个学生具有积极的参
与意识，保 持高涨的学习情绪。重视并善于构建有效的师生
互动，那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用，就有 利
于我们取得更好的教学效果，从而实现预期的教学目标。
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年度教学工作总结
一、思想认识。
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本学期我对教育工 作尤其重视，
因为我既是六年级的语
文老师，
还是班主任，
六年级的稳定与发 展是我非常关注的。
为此，在工作中我严于律己、精益求精，关注班里每一个学
生的发展，经常主动找问题学生谈心，
了解原因，
寻找对策。
为防止学生打架、上网、逃课等 不良现象，我经常利用班会
教育学生，
防微杜渐。
对于学校安排的工作，
尽可 能的按时、
高质量完成。遇到问题主动请教有经验的老教师，直到解决
问题为止。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，
但时间短，
只有
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周。五月
22< br>号全县统考，对于我来说是个压力。尽
管如此，
我提醒自己，
珍惜时间，
充分利用时间，
高效工作，
提高课堂教学效率。课下，当天的作业力争当天批完。本学
期学生共写了六篇作文，我都是全批全改。每当看到学生拿
到作文本后急切看教师批语的时候，我就感 觉很满足。为了
把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《河北教育》
、
《优
秀论文集》
、
《高效课堂
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条》等书籍杂志。还积极听课，
从中学 习别人的长处，
领悟其中的教学艺术
2015
年年度
《感
动中国》十 大人物事迹完整颁奖词。平时还虚心请教有经验
的老师。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 —
—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教
材的特点及学生的实际情况设计教 案。
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这学期主要担任六年级的语文教学工作及班主任工作，
并且教三乙班的科学。六年级我已教了三年半 ，对学生的思
想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，除了下功夫备课，
批改作业外，工作起来 还算比较顺利。培优扶差是一个学期
教学工作的重头戏，
因为一个班级里面总存在几个尖子生和
后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂
上多提问，多巡视，多辅导。然后是 在课堂上对他们的点滴
进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们
懂得老师没有 把他们看扁，
树立起他们的信心和激发他们学
习的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当 后进生们的辅导老
师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什
么那么喜欢当辅导 老师，他们说：老师都那么有信心他们会
学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出
老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生
掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出
目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常
尽责 ，
而学生时刻有个老师在身旁指点，
学起来也非常起劲。
对于三乙班的科学课，我有点头疼。这个班
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个人，
后进生也不少。有一个致命 的弱点，就是不能按时完成作业
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年年度
《感动中国》
十大人物事迹完 整颁奖词。
我多次
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督促， 但效果并不好。不过学生上课的兴趣浓厚，课前做准
备比上学期好，上课效果较好。复习期间，时间太短 ，为了
高效复习，我定了好几套方案，在实践中检验，在反思中改
过。最令我高兴的是，最后两 节复习课，为了照顾中下等学
生，我从书上精选了
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道填空题，挨个提问。结果考试 时
命中率
60%
，这就是高效。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想 教育工作。
通过班会、周会、语文课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集
体、爱老幼、爱学习等的 思想教育。使学生能养成良好的班
风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班
干 部作为班主任工作的一项重要内容。
我培养了两位得力的
班长李洪峰和骈永林。这些班干部能把 班的学习和纪律管
好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿先进班
的目标，各负其责 。还常给班干部定时开会，了解他们工作
的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作
能正常开展，本班这学期共获得
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次先进班的称号。这个班
本学期生水痘的有
5
个，
这在一定程度上 影响了他们的学习。
他们病愈后，我马上组织学生给他们补课。最后，开了一次
成功的毕业联欢 会，邀请了所有教过他们的老师，给同学们
的小学生活画了一个圆满的句号。
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这学期班主任工作 最使自己满意的是与家长的联系沟
通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式
进 行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长
汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想 达成一致。
当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，
并且调
换角色站在家长 的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长
对我是非常信任和尊敬。韩波同学，因为上网私自拿了家里< br>300
元，对他失望透顶的爷爷不让他上学了。家长的心理可
以理解，但是做法不对。该 怎么办呢？对韩波的妈妈我非常
熟悉，于是我对他们提建议
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年年度《感动中国 》十大
人物事迹完整颁奖词。管理好自己家里的钱，严禁他星期天
外出玩，让他参加劳动体验。 经过我和他家人的努力，韩波
逐步认识到自己的缺点，不再上网了。
四、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲 精练，注
重对学生能力的培养，知识上做到堂堂清、日日清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他
们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注
意力学习，课下也 要按校纪班规严格约束自己。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的 工作。社会在
发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变
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