初中语文语法单句和复句的区别
余年寄山水
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2021年02月01日 04:03
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六年级第八单元作文-带鱼怎么洗
初中语文
九年级上册
部编版
单句和复句的区别
单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：
（
1
）定义法。
单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表 达一个相对完整的意思并且有一定的语气语
调。
可分为主谓句非主谓句两类。
1
、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如：
同学们已经回到学校了。
他非常健康。
2
、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。例如：
飞机！
站住！
有人敲门。
好极了！
复句由两个或两个以上意义紧密联系，
结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的
分句可以是主谓句，
也可以是非主谓句。如：
白云朵朵，阳光灿烂。
蓝天，远树，金黄色的麦浪。
社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
辨别单复句，不能片面看字数多少 ，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：
只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是 复句。如：
A
、我相信，你却不一定相信。
（前后互不作句子成分，两套句子结构）
B
、我相信，你一定会学好的。
（后边作前边的宾语，一套句子结构）
（
2
）抓主干法：
再长再复杂的单句都可用此法简缩 成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部
分。
例
1
：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。
主干：教师当代表。
1
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例
2
：
“这‖
[
对于 一班见异思迁的人
]
，
[
对于一班鄙薄技术工作以为不足道、
以为无 出路的人
]
，
[
也
]
是一个极好的教训。
”
主干：这是教训。
（
3
）外部标志法：
复句构成主要有两种形式，一是由两个或两 个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个
复句没有关联词语。如：一轮红日在东方升起，灿烂的 光辉照亮了大地。
另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种 意义的关联词语，就
可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。
如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
关联词：不但……而且……（递进关系）
不过使用此方法有时还需要结合使用前 两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些
成分有的也是由复句充当的。
例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
这个句子，
“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。
如果看到有关联词就 判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃
而解。
练：
1
、
无论你还是我都不可能完成这项任务。
2
、
片面强调政治
,
而不注重学习
,
都是不对的。
3
、
只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。
4
、
只是在冬季，我才能看到这种景象。
5
、
我们依照规章制度，罚王峰停工三天。
一、看标点 。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号）
，这句子一定是
单句；有些句 子，标点不止两个，但仍可能是单句。
二、
查谓语。在句间有标点（逗号 或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。只有
一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句 。
1
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三、
辨关联词语。辨别关联词语的作用，不少复句借助关联词语，但有时有关联词语 却是强
调个别句子成分，关键还是看有几个谓语。
只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救星。
句中的
只有… …才……
这一关联词语，
只有起了强调作用，全句只有一个谓语
是
，所以
是单句。
练：
A.
老师打开书本
,
开始上课。
B.
无论谁
,
都必须遵守纪律。
C.
然而
,
他们要求于人的是什么呢
?
D.
暴风雨冲过的荒草
,
像用梳子理过似的
,
躺倒在烂泥里。
E.
这是普遍真理
,
任何地区、任何时代都适用的真理。
练习：
1
、从现代教育的角度来说，拥有隐私对于孩子的成长具有重要作用。这是——
A
．单句
B
、复句
2
、即使他满口答应，你也千万不要当真。这是
-----
A
、单句
B
、转折复句
C
、条件复句
D
、假设复句
3
、他们在社会关系的链条上，有着自己的价值取向。这是——
A
、承接复句
B
、并列复句
C
、因果复句
D
、单句
4
、不甘平庸与浪漫的徐志摩注定是一个优秀的诗人，也是一个辛苦的情人。这是——
A
、主谓句
B
、递进复句
C
、并列复句
D
、承接复句
5
、无论什么，都不能消除她的烦恼。这是
-----
A
、转折复句
B
、条件复句
C
、假设复句
D
、单句
6
、为了维护我 国经济发展中的国家经济安全，我们必须抛弃单就“外经贸论”的传统思路。
这是
-----
A
、承接复句
B
、目的复句
C
、单句
D
、条件复句
7
、无论是在跨国公 司工作，还是创立自己的国际型企业，都必须了解世界上不同国家和民族
的文化。这是——
1
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A
、单句
B
、转折复句
C
、因果复句
D
、
条件复句
8
、发放个人消费贷款，对活跃市场、改善人民生活、扩大有效需求、拉动经济增长发挥了重
要 作用。这是——
A
、条件复句
B
、单句
C
、目的复句
D
、因果复句
9
、人类教育的历史的现实都证明，单纯的科学教育和单纯的 人文教育一样，将会造成理智的
扭曲。这是——
A
、条件复句
B
、并列复句
C
、转折复句
D
、单句
10
、下列关于复句的说法错误的是——
A
、
分句在意义上紧密相关、结构上互不包含。
B
、
分句之间互相不作句子成分。
C
、
复句的结尾在书面上用句号、问号或感叹号表示停顿。
D
、复句必须使用关联词语表示分句之间的结构关系。
11
、复句与单句的区别在于——
A
、
单句内部没有停顿，复句的分句之间可以有停顿。
B
、
单句不能使用关联词语，复句经常使用关联词语。
C
、
单句内部的停顿不能用分号表示，分句之间的停顿用逗号或分号表示。
D
、
单句不能表示相对完整的意思，复句可以表示比较复杂的意思。
12
、下列关于分句的说法正确的是——
A
、
分句不能由非主谓句构成
B
、
分句的主语如果不同，前后分句的主语都江堰市不能省略。
C
、
分句的主语如果相同，
主语一般只出现在其中的一个分句中，
其 余的分句多省略主语。
D
、
分句内部不能有停顿。
13
、下列关于关联词语的说法正确的是——
A
、
关联词语主要由连词来充当，副词不能连接分句。
B
、
关联词语在复句中只起连接分句的作用，不能作句子成分。
C
、
有些复句必须使用关联词语，否则意思表达就不明确。
D
、
分句的主语相同时，关联词语位于前一分句的主语之前。
14
、下列复句中属于并列复句的是——
1
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A
、
既然当了领导干部，就要高标准严要求。
B
、
脚穴既是神经的聚集点，又汇集了人体多种神经末梢。
C
、
这些人也都是穷人家的孩子，也是因家境贫穷连小学、初中都没念。
D
、
他不仅要干繁重的活，而且还得挑起全家生活与劳作的重任。
15
、关于下 面句子说法正确的是——凡是校园内最新最好的建筑，几乎都是冠以某某名字的，
就是说都是某某人赞助 而建的。
A
、
“凡是……都是……就是说”是分句之间的关联词语。
B
、关联词语“就是说”表示分句间是解说关系。
D
、
这个分句包含三个分句。
E
、
“凡是校园内最新最好的建筑”与“几乎都是冠以某某名字的”之间是条件关系。
16
、下列句子中是选择复句是——
A
、
国外大学宁可把学生送出去，再高薪把他们请回来，也不允许学生读母校的研究生。
B
、
说实在的，我也搞不懂是怎么回事，也不想去搞懂它。
C
、
无论师长还是学生，跨系间的兼课或选课犹如邻居间的串门。
D
、
多一点翻译的技能还在其次，更主要的，还是受一点美英华文化的熏陶。
17
、下列句子中不是条件复句的是——
A
、
只有高等学校获得了更大的自主权，才能及时调整自己的办学思路和模式。
B
、
患这种病要经常锻炼，否则肌肉会继续萎缩。
C
、
互联网目前只有中国能保持百分之百的增长速度，
其它市场增长都江堰市在百分之二
十以下。
D
、
只要轻视消费者利益的状况不改变，
广大消费者的权益就无法得到充分的重视和保护。
18
、下列复句中不是转折复句的是——
A
、
即使在自己最困难的时候，先生也从不向困难低头。
B
、
新闻事业发展迅速，但国内的新闻学教材却几十年不变。
C
、
尽管诗歌不是宗教，但诗歌却蕴含着宗教一样神圣而不容亵渎的情感。
D
、
这部戏本可以当戏说让观众作为故事看，却偏将其归为“历史正剧”
。
1
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练习（单复句变换）
1
、人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑，是一座雄 伟的纪念碑，是一座庄严的纪念碑。
人民英雄纪念碑是一座巍峨的雄伟的庄严的纪念碑。
2
、科学知识都是一 步一步地发展起来的，科学知识的发展次序是由浅而深、由近而远的发展
的，是由简单而复杂、由低级而 高级的发展的。
科学知识都是由浅而深、由近而远、由简单而复杂、由低级而高级，一步一步地发展起来的。
3
、四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家，需要的是勤奋学习、虚怀若谷、老< br>老实实的好作风。
四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家和勤奋学习、 虚怀若谷、老老实实的好作
风。
4
、瑞士现行法令允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告
禁烟协会倡议修改这项法令
瑞士正在进行这一修改工作
瑞士正在进行由禁烟协会倡议的修改允许在报刊、
广播、
电视上为香烟做广告的现行法令工作。
5
、仙人掌有这样的功能，白天紧闭气孔，以防体内水分大量蒸发，夜间则把气孔 打开，吸收
二氧化碳，放出氧气，使室内空气更加新鲜，并且增加室内负离子浓度。
仙人掌有白天紧闭气孔，以防止体内水分大量蒸发，夜间则打气孔打开，吸收二氧化碳，放出
氧气，使 室内空气更加新鲜，并且增加室内负离子浓度的功能。
6
、许德珩同志对记者讲述 了他的亲身经历。为了救国救民，他早年参加过孙中山领导的辛亥
革命，随后积极参加五四运动、
“一二•九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在
他任教的大学被解聘。他历经波折 ，意志弥坚。
许德珩同志对记者讲述了他为救国救民，早年参加过孙中山领导的辛亥革命， 随后积极参加五
四运动、
“一二•九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他 任教的大学被解聘，
历经波折、意志弥坚的亲身经历。
7
、这是一群可爱的孩子，他们天真烂漫，无忧无虑，对未来充满的五彩的梦幻。
这是一群天真烂漫，无忧无虑，对未来充满五彩梦幻的可爱的孩子。
8
、
.
曾经焚烧过教皇诏书，以“革命者”姿态出现在宗教历史中的路德的门徒们，仍然用恶毒< br>
1