七年级下册语文试题及答案
别妄想泡我
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2021年02月01日 09:39
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女生帅气短发-励志名言名句
七年级下册语文期末试题及答案
一、积累与运用
（
1< br>——
7
题，
28
分）
1
、阅读下面文字，按要求完成题目。
（
3
分）
七年级语文学习之旅结束了，在这期间，我们瞻仰了“两弹元勋”邓稼先鞠
躬尽
cu
ì 的光辉形象，欣赏了容不得半点羁
绊的安塞腰鼓；感受到探险英雄为
．
何勇往直前的真
d
ì
;
更被动物们为种群的延续而娴
熟一跃的动作所震撼……．
老师们孜
孜不倦地讲述这一道道精神食粮，是否让你流连忘返？
．
（
1
）根据拼音写汉字。
（
1
分）
鞠躬尽
cu
ì
真
d
ì
（
2
）给加点字注音。
（
1
分）
娴
熟（
）
孜
孜不倦（
）
．
．
（
3
）用部首查字法检索文段中加点字“羁”
，应先查部首
，再查
画。
（
1
分）
2
、下列各组词语中字形完全正确的一项是（
）
（
3
分）
A
、人迹罕至
举目无亲
狂风呼号
来势凶凶
B
、九曲连环
一泻万里
奇趣横生
义愤填膺
C
、锋芒必露
家喻户晓
截然不同
炯炯有神
D
、当之无愧
慷概淋漓
杂乱无章
惹人注目
3
、对下列病句修改错误的一项是（
）
（
3
分）
A
、我们中学生如果缺乏创新精神， 却不能适应知识经济时代的要求。
（把“却”
改为“就”
）
B
、由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。
（删掉“导致”
）
C
、达尔文说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子
就出现 的。
（删掉“不仅”
）
D
、假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的 声音，经常在我耳边响起。
（把“在
我耳边响起”改为“在我脑海中浮现”
）
4
、下面作家作品常识表述正确的一项是（
）
（
3
分）
A
、
《从百草园到三味书屋 》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，都选自其回忆性
散文集《朝花夕拾》
。
1
B
、
《口技》作者是清代的张潮，本文选自笔记小说《虞初新志》
，文章给我们记
叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”
。
C
、
《猫》的作者是现代文学家郑振铎，文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，
表现了“我” 的难过、自责、愧疚之情。
D
、
《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品 ，写了斯科特这位失败的英雄和
他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。
5
、按要求默写。
（
8
分，每空
1
分）
（
1
）
，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》
）
（
2
）春潮带雨晚来急，
。
（韦应物《滁州西涧》
）
（< br>3
）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心
情的诗句是 ：
，
。
（
4
）
《约客》中含而不露地表现作者寂寞心情的诗句是：
，
。
（
5
）孙权给吕蒙指出的读书方法是：
，
。
6
、
“江山代有人才出”
，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类 历史
的天空变得那么灵动，令人神往。
“见贤思齐焉”榜样的力量是无穷的，班级开
展 “我也追‘星’
”综合性学习活动。请完成以下题目。
（
6
分）
< br>（
1
）题写标语，为了营造氛围，凸显主题，请为此活动题写一则标语（
1分）
。
（
2
）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再 设计两种形式（
2
分）
A
．名人故事大家讲
B.
瑕瑜互见说名人
C.
D.
（
3
）你心目中的那颗“星”是给谁呢？请你从以下 名人中选择一位并简要说明
理由。
（
3
分）
备选：邓稼先
闻一多
贝多芬
鲁迅
莫言
袁隆平
我心目中的那颗“星”是：
理由是：
7
、仿照下面画线的句子，完成下列填空。
（
2
分）
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，
不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信 吧，
2
快乐的日子将会来临。
假如成功抛弃了你，
，
！
：
相信吧，
。
二、古诗阅读
（
8
——
9
题，
5
分）
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
8
、请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。
（
3
分）
9
、全诗传达出诗人怎样的心境？（
2
分）
三、文言文阅读
（
10
——
13
题，
12
分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异
焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡
秀才观之。自是指物作诗立就 ，
.
其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，
或以钱币乞之。父利其然也，日扳 仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作 诗，不能
称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
【 乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤
常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁 肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大 兄何见
事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
10
、解释下面加点字在文中的意思。（
3
分）
（
1
）未尝
识书具
．
（
2
）邑人奇
之
．
（
3
）卿今当涂
掌事
．．
11
、翻译下面的句子。（
4
分）
（
1
）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（
2
）但当涉猎，见往事耳。
3
12
、
甲文和乙文都写到了与学习有关的事，
但侧重点不同，
请分别加以概括 。
（
2
分）
13
、
从两篇 文章的对比阅读中，
你对学习这件事一定有了新的认识，
请用简
明的语言写出你的认识 。（
3
分）
四、现代文阅读
（一 ）阅读文章，完成题目（
14
——
17
题，
15
分）
大雪封不住希望的心
包利民
①有一年冬天，
我和表 弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。
在白茫茫的
雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜 的印迹。中午的时候，起了暴风雪，
漫天的狂风，
无边的大雪，
甸子上的积雪被风吹得 像波涛一样滚动，
我和表弟躲
在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风 停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一
会儿，
发现周围仍是无边的雪原，
雪虽然没有刚才下得大，
可我们的足迹还是很
快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在 冬天很少能在野外迷路，至少
有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那 些站
着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，
表弟便爬上树 去向远处张望，
可是这么大的暴风雪过后，
很难见到村庄的影子，
仿佛大地上的印迹都 被大雪所埋没。
就这样一路走着，
心
里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等 着我们的就是黑暗与寒冷，无
疑是死路一条。
我们一边走一边纳闷，
平时没觉得甸子这 么大，
怎么周围的村庄
一个都看不见呢
?
我们本想朝着一个方向走，
可是满天风雪，
根本无从辨别方向，
只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④ 当表弟再一次爬上一棵树时，
他大声喊道：
“哥，
前边的雪地上有个黑点
!< br>”
我们精神一振，
奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
有的地方雪极深，
一脚踩下去
能没掉整条腿，
这让我们提心吊胆，
怕掉进一些被雪填平的深坑里，
这极大地影
响了我们的速度。
表弟一次次地上树，
我们离着那个黑点也越来越近，< br>这是我们
唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，
却原来 是一口极深的水井。
表弟失望至
极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子< br>!
”表弟闻言又来
了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：
“ 哥，我看见那边有
一缕缕的烟，可能是个村子
!
”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚 ，表弟看到
的烟定是村庄的炊烟。
又走了近一个小时，
一个村子真的出现在视野里。< br>天已擦
黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
4