示爱的句子-qq头像女生背影

2021年2月1日发(作者：香格里拉导游)
语法网络图（超级详细版）


一．名词


I.
名词的种类：

专有名词

普通名词

可数名词

不可数名词

国名地名人名，团体机构
名称

个体名词

集体名词

抽象名词

物质名词

II.
名词的数：

1.
规则名词的复数形式：

名词的复数形 式，一般在单数形式后面加
-s
或
-es
。现将构成方法与读音规则列表如下 ：

规则

例词

1
一般情况在词尾加
-s
map-maps, sea-seas, girl- girls, day-days
2
以
s, x, ch, sh
结尾的名词后加
-es
class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes
leaf-leaves, thief- thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives
以
-f
或
-fe
结尾的
变
-f
和
-fe
为
v
再加
-es
3
词

belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs
加
-s
4
以辅音字母 加
y
结尾的名词，变
y
为
i
加
-es
party-parties, family-families, story-stories, city-cities
以元音字母加
y
结尾的名词，或专有名词以
y
结
5
toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry- Henrys
尾的，加
-s
hero-heroes, Negro- Negroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes
一般加
-es
以辅音字母加
-o
6
piano- pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos
不少外来词加
-s
结尾的名词

zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos
两者皆可

7
以元音字母加
-o
结尾的名词加
-s
radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos
8
以
-th
结尾的名词加
-s
truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,
归纳一下就是 以
s,x,ch,sh,f,fe,
辅音加
y,
辅音加
o
这 几个变化

可数与不可数可以让学生理解字面意思数的清和数不清，
brainsto rm
将可以想到的不可数名词讲出来


2.
不规则名词复数：

英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：

规则

例词

1
改变名词中的元音字母或其他形式

man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice

2
单复数相同

sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,

3
只有复数形式

ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents
4
一些集体名词总是用作复数

people, police, cattle, staff
部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作
audience, class, family
, crowd, couple, group, committee, government,
5
population, crew, team, public, enemy
, party
复数（成员）

customs(
海关
),
forces(
军队
),
times(
时代
),
spirits(
情绪
),
drinks(
饮
6
复数形式表示特别含义

料
),
sands(
沙滩
),
papers(
文件报纸
),
manners(
礼貌
),
looks(
外表
),
brains(
头脑智力
), greens(
青菜
), ruins(
废墟
)
Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans
加
-s
表
示
Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese
单复数同形

7
“某国
以
-man
或
-woman
结
尾
的
改
为
人”

Englishmen, Frenchwomen
-men,-women
sons-in-law
, lookers-on, passers-by
, story-tellers, boy friends
将主体名词变为复数

合成名
8
无主体名词时将最后一部分变为复数

grown-ups, housewives, stopwatches
词

women singers, men servants
将两部分变为复数

III.
名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有 格分两种：
一是名词词尾加
’s
构成，
二是由介词
of
加名 词
构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

1. ’s
所有格的构成：

the boy’s father, Jack’s book, her son
-in-
law’s photo,

单数名词在末尾加
’s

复数名词

一般在末尾加
’

the teachers’ room, the twins’ mother,

the children’s toys, women’s rights,

Dickens’ novels, Charles’s job, the Smiths’
house

Japan’s and America’s problems, Jane’s and Mary’s bikes

Japan and America’s problems, Jane and Mary’s father

不规则复数名词后加
’s

以
s
结尾的人名所有格加
’s
或者
’

表示各自的所有关系时
,
各名词末尾均须加
’s

表示共有的所有关系时在最后一词末加
’s

表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略

the
doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s

2. ’s
所有格的用法：

today’s newspaper, five weeks’ holiday

１

表示时间

2
the earth’s atmosphere, the tree’s branches

表示自然现象

3
the country’s plan, the world’s population, China’s industry

表示国家城市等地方的名词

4
the ship’s crew
, majority’s view, the team’s victory

表示工作群体

5
a mile’s journey
, five dollars’
worth
of apples
表示度量衡及价值

6
与人类活动有特殊关系的名词

the life’s time, the play’s plot

7
某些固定词组

a bird’s eye view
, a stone’s throw
, at one’s wit’s end(
不知所措
)
3. of
所有格的用法：

用于无生命的东西：
the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：
the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：
the struggle of the oppressed
简单说所有格就是：
Of
用于无生命，长定语，其余情况用
s


对于名词的教授：
不能只是简单地罗列这些知识点，
可以加入英汉两种语言 的不同来解释，
让学生不那么反感记这些
知识点：

总体上讲，
英语 讲究形式，
汉语讲究语义。
英语是百炼钢，
汉语是绕指柔。
好比西餐与中餐，
西餐需要各种工具，
量
杯都有十几种，各种刀具，烹饪时也基本依据菜谱，菜谱上对各 种材料有严格的标准，盐
5
克，鸡蛋
45
克，一只打
出来超过
45
克剩下的宁愿扔掉。全世界的麦当劳都可以是一个味。而中餐呢？我们的菜谱常常是盐少许，醋适 量，
每个厨师做出来的回锅肉都不同，只要味道正了，管他盐是
5
克还是
50
克呢。

词法讲究形式体现在每一类词都有很明显的特征。如形容词
ful< br>、
al
等结尾、副词
ly
结尾
,tion
多半是名词 。词的不同
类别有不同形式。
而汉语也有某一类词有相同特征，
但这种相同的特征是指 的意义。
意义相近才可能有相近的形。
如
跟草相关的有草字头。这就引申出汉语语义的 重要。

句法讲究形式体现在动词的变位、
代词的人称变化、
形容词副词的级 、
名词有数有格等。
形式上要求的，
要严格遵守。
汉语大多的变化体现在语义 上。你去，我也去（将来时）你去过了（过去式）
。单音节词可以随意转化为双音节词，
加上缩 略的高使用频率，
让汉语的柔性突显。
我们要学习语法就必须理解英语里形式规则的重要。汉语是意思到位了，
形式可以忽略不计，
而英语非也，
形式十分考究，
分 的很细致。
不能理解此点的在学英语时很容易受汉语思维的负迁
移。
Negative language transfer
这其中的缘由大概要追溯到中西文化上，
西方文化源于 希腊文明，
这是一种期待将世界用一种最直观、
能用数学表达
的最注重个体的文明。< br>所以他们发明了几何学，
并认为可以用几何来解释一切。
几何是研究空间结构的学问，< br>所以基
于这种文化的语言都非常讲究结构、
形式。
三角形和圆形坚决不可以混淆 ，
所以学习英语的朋友一定要重点掌握结构
和形式。
而中国传统文化是注重实用的，< br>关注现实生活，
不做纯抽象的思辨。
我们不讨论先有鸡还是先有蛋，
我们只关注鸡蛋有营养，
鸡肉很美味。
我们最早的理论——阴阳学说也是基于对世界的观察得出的 结论。
所以汉字是有意义
的文字，
每个字的创造都基于现实生活。
日月就是天 上太阳月亮的形状，
看就是手放在额头的姿势。
所以汉语没有特
别的结构，
语 言嘛本是用来交流的，
大家能听懂就行了。
汉语的语法基本是用意思来表达的。
所以按 照我们的思维会
说出这样的句子
he love dog
大家都明白意义但是这是一个犯了很多语法错误的句子。


二．冠词


冠词分为不定冠词（
a, an
）
，定冠词（
the
）
，和零冠词。

I.
不定冠词的用法：

1
A plane is a machine that can fly
.
指一类人或事，相当于
a kind of
2
A boy is waiting for you.
第一次提及某人某物，非特指

3
W
e study eight hours a day
.
表示“每一”相当于
every
，
one
4
W
e are nearly of an age.
表示“相同”相当于
the same
用于人名前，
表示不认识此人或与某名人有
A Mr. Smith came to visit you when you were out
5
That boy is rather a Lei Feng.
类似性质的人或事

6
用于固定词组中

A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry
, have a walk, many a time
7
用于
quite, rather, many
, half, what, such
之后

This room is rather a big one.
8
用于
so(as, too, how)+
形容词之后

She is as clever a girl as you can wish to meet.
II.
定冠词的用法：

1
表示某一类人或物

The horse is a useful animal.
2
用于世上独一无二的事物名词前

the universe, the moon, the Pacific Ocean
3
表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事

W
ould you mind opening the door?

4
用于乐器前面

play the violin, play the guitar
5
用于形容词和分词前表示一类人

the reach, the living, the wounded
6
表示“一家人”或“夫妇”

the Greens, the W
angs
7
用于序数词和形容词副词比较级最高级前

He is the taller of the two children.
8
用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前

the United States, the Communist Party of China, the French
9
用于表示发明物的单数名词前

The compass was invented in China.
10
在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代

in the 1990’s

11
用于表示单位的名词前

I hired the car by the hour.
12
用于方位名词，
身体部位名词，
及表示时间的词组前

He patted me on the shoulder.
III.
零冠词的用法：

1
专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前

Beijing University
, Jack, China, love, air
2
名词前有
this, my
, whose, some, no, each, every
等限制

I want this book, not that one. /

Whose purse is this?
3
季节，月份，星期，节假日，一日三餐前

March, Sunday
, National Day
, spring
4
表示职位，身份，头衔的名词前

Lincoln was made President of America.
5
学科，语言，球类，棋类名词前

He likes playing football/chess.
6
与
by
连用表示交通工具的名词前

by train, by air, by land
7
以
and
连接的两个相对的名词并用时

husband and wife, knife and fork, day and night
8

表示泛指的复数名词前

Horses are useful animals.

冠词的教授：

冠词
article
这个词的翻译非常到 位，
一个冠字道出了这类词的位置和作用。
首先放在名词前面，
作用是起说明作用的。
冠说明的是佩戴者的身份和地位。即是单身还是已婚，是屌丝还是高富帅，是长相平平还是出类拔萃。< br>
Indefinite article: a/an:
单个、第一次、一类、相同

Definite article:
独一无 二、都了解、最高级、乐器（高大上的东西）
、一家人、夫妻、有共同特征的一类人

Zero article
：介乎以上两者之间的中性的词：人名，地名、物名、季节、月份、学科





三．代词
：


I.
代词可以分为以下七大类：

I, you, he, she, it, we, you, they
人
称
主格

1
代词

宾格

me, you, him, her, it, us, you, them
2
mine, yours, his, hers, its, ours, theirs
3
myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves
4
this, that, these, those, such, some
5
who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever
6
that, which, who, whom, whose, as
one/ some/ any
, each/ every
, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little,

7
不定代词

other/ another, all/ both, neither/ either
II.
不定代词用法注意点：

1. one, some
与
any:
1) one
可以泛指任何人，也可特指，复数为
ones
。
som e
多用于肯定句，
any
多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.
Have you any bookmarks? No, I don’t
have any bookmarks.
I have some questions to ask.

2) some
可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

W
ould you like some bananas?


Could you give me some money?
3) some
和
any
修饰可数名词单数时，
some
表示某个，
any
表示任何一个。

I have read this article in some magazine.



Please correct the mistakes, if any
.
4) some
和数词连用表示“大约”，
any
可与比较级连用表示程度。

There are some 3,000 students in this school.



Do you feel any better today?
2. each
和
every:
each
强调个别，代表的数可以是两个或两个以 上，而
every
强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。

Each student has a pocket dictionary
. / Each (of us) has a dictionary
. / W
e each have a dictionary
.
Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.
3. none
和
no
：

物
主
形容词性

代词

名词性

反身代词

指示代词

疑问代词

关系代词

my
, your, his, her, its, our, their
no
等于
not any
，作定语。
none
作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。

There is no water in the bottle.
How much water is there in the bottle? None.
None of the students are (is) afraid of difficulties.
4. other
和
another:


1) other
泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：
the other day
, every other week, some other reason, no other way
,

the other
特指两者中的另外一个，复数为
the others
。如：

He held a book in one hand and his notes in the other.
Two students in our class failed, but all the others passed the exam.


2) another
指“又一个，另一个”无所指，复数形式是
others
，泛指“别的人或事”如：

I don’t like this shirt, please show me another (one).


The trousers are too long, please give me another pair / some others.
Some like football, while others like basketball.
5. all
和
both, neither
和
either


all
表示不可数名 词时，其谓语动词用单数。
both
和
all
加否定词表示部分否定，全部否 定用
neither
和
none.


All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.


Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.

代词的讲解
：

人称代词概念和汉语一样，不同的是英语多了一个人称代词宾 格，在介词和动词后面的人称代词变位宾格
objective
case.
物主代 词中的形容词性物主代词和汉语没有差别，但是多了个名词性物主代词
=
形容词性物主代词+
名词


在人称代词的讲解中插入英汉主语的区别。主语作为谓语陈述 的对象，是一种名词性句法成分，表示谓语陈述的人、
物、事情、事件及其他可以作为谓语陈述对象的概 念。

中国文化强调实用，
为我所用，
所以主语常常以

“人”

为中心，
多用人做主语。
而英语不同，
主语的内容 非常丰富。
这点差距造成的结果就是中国学生在进行英语写作的时候常常是汉语的人做主语的思维，所以写出来的句子让老外觉
得很无趣，因为句句都是
I
开头。漂亮的英语讲究变化 的主语，不喜欢排比这样的修辞方式。

下面这个游戏可以练习物主代词的所有格形成：
例如说要练习的是某人最喜欢的颜色，
Amy
说：
“Jim` s favorite color is
blue and mine i
s yellow”
下一个学生接着说：
“ Jim’s favorite color is blue and mine is yellow and green.”
按正确的顺序记住
最多内容的那个学生或两个搭档是游戏的胜利者。
这个游戏通过连续不断的重复提供了发音练习，了解了新学单词所
代表的意思，
还学了名词性物主代词
“mine”
的使 用方法，
当然在游戏开始的阶段，
使用到的单词一定要经过仔细的控
制，
彩排 并将其置于上下文中学习才能避免儿童盲目地重复他人的话语却并不明白自己所讲的话的意思，
这样才达 到
训练的准确性。


All


any

none
三个（或者以上）全都、三个中任意一个、三个都不

Both

either

neither
两个都、两者中任意一个、两个都不

Every
是三个及以上的每一个

each
是两个里面的每一个

He has three sons, all of whom are clever
.
他有三个儿子，都很聪明。

He has three sons, any of whom is clever
.
他有三个儿子，哪个都很聪明。

He has three sons, none of whom are clever
.
他有三个儿子，个个都不聪明。

He has two sons, both of whom are clever
.
他有两个儿子，都很聪明。

He has two sons, either of whom is clever
.
他有两个儿子，哪个都很聪明。

He has two sons, neither of whom is clever
.
他有两个儿子，两个都不聪明。


最常拿来辨析的
either
和
neither
Neither
前面有个
no
里面的< br>n,
判断是都不
,
很多
n
开头的单词都有小；
否定< br>;
忽视这样的意思
nit
虱卵；
nick pick: be overly
critical
吹毛求疵

两个词用在肯定句中很容易区分 意思，
either
是两个中的任意一个，
neither
是两者都不。
Y
ou may use either book
．两本书你可以随便用一本。

Neither answer is right
．

两个答案都不对。


Either of the knives is useful
．

两把刀都有用。

Neither of them was in good health, but both worked very hard
．

他们两人身体都不好

在否 定句中，
either
用作副词。表示“也（不）
”
；
neithe r
通常用在句子（或简略答语）的开头，表示“也不”
，其后
要用倒装语序（即：将主 语放在助动词、情态动词、连系动词
be
之后）
。如：

I don
’
t speak French. She doesn
’
t, either
．

(
＝
Neither I nor she speaks French
．
)
我不会讲法语，她也不会讲法语。

If she won
’
t go, neither shall I
．

(
＝
If she won
’
t go, I won
’
t, either
．
)
要是她不去，我也不去。


英语中有大量的同义词比较，利用数学符号和表 述或者其他符号可节约大量记忆细胞。图示法：
other
，
another
，
the
other
，
the others
，
others
的区别：




○—●

one
…
the other
,



○—○●○

one
…
another ,




○—●●●

one
…
the others,



○○○○—●●●

some
…
the others ,

○○○○—●●●○○○○

some
…
others.




all
≥
3 ,

both=2
，

none=0
英语中的个体和集体是分得很清楚的，这一点体现在
all/every,
both /each
汉语中意思基本一致但是英语中就是集体和
个体的区别，体现在谓语动词上用单数还 是复数。

All
●●●


any
●
/
●
/
●


none
○○○

both
●●



each
●
/
●


either
●
/
○


neither
○○


四．形容词和副词


I.
形容词：

1.
形容词的位置：

1)
形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：

1
修饰
some, any
, every
, no
和
body
, thing, one
等构成的复合不定代词时

nobody absent, everything possible
2
以
-able, -ible
结尾的形容词可置于有最高级或
only
修饰的名词之后

the best book available, the only solution possible
3
alive, alike, awake, aware, asleep
等可以后置

the only person awake
4
和空间、时间、单位连用时

a bridge 50 meters long
5
成对的形容词可以后置

a huge room simple and beautiful
6
形容词短语一般后置

a man difficult to get on with
2)
多个形容词修饰同一个名词的顺序：

代词

数词

性状形容词

冠词

冠词前
大小

指示代词

序数
性质

新旧

国籍

材料

名
的形容
基数词

长短

颜色

不定代词

词

状态

温度

产地

质地

词

词

形状

代词所有格

the
all
a
beautiful
second
one
both
this
good
next
four
such
another
poor
your
3)
复合形容词的构成：

1
形容词
+
名词
+ed
kind-hearted
2
形容词
+
形容词

dark-blue
3
形容词
+
现在分词

ordinary-looking
4
副词
+
现在分词

hard-working
5
副词
+
过去分词

newly-built
II.
副词

副词的分类：

1
时间副词

soon, now
, early
, finally
, once, recently
5
2
地点副词

here, nearby
, outside, upwards, above
6
3
方式副词

hard, well, fast, slowly
, excitedly
, really
7
large
short
square
new
cool
black
yellow
Chinese
London
silk
stone
6
7
8
9
10
名词
+
形容词

名词
+
现在分词

名词
+
过去分词

数词
+
名词
+ed
数词
+
名词

world-famous
peace-loving
snow-covered
three-egged
twenty-year
频度副词

疑问副词

连接副词

4
程度副词

almost, nearly
, very
, fairly
, quite, rather
8
关系副词

III.
形容词和副词比较等级：

形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较 级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加
-er
和
-est
，
多 音节和一些双音节词前加
more
和
most
。

1.
同级比较时常常用

as…as…
以及
not so(as)…as…
如：
I am not so good a player as you are.
2.
可以修饰比较级的词有：
much, many
, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any
, a great deal
。

3.
表示一方随另一方变化时用“
t
he more…the more…”
句型。如：
The harder you work, the more progress you will make.
4.
用比较级来表达最高级的意思。如：
I have never spent a more worrying day
.
5.
表示倍数的比较级有如下几种句型：

Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.

6.
表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。如：
favourite, excellent, extreme, perfect
。


讲解比较 级额和最高级可以用大家都熟知的娱乐人物来举例子，将例句写出来后让学生自己总结规律。

双冰四旦

——

演技
acting skill

颜值

face

或者带上我的中国地图，比较各个省份


always, often, frequently
, seldom, never
how
, where, when, why
how
,
when,
where,
why
,
whether,
however,
meanwhile
when, where, why



五．介词


I.
介词分类：

1
简单介词


about, across, after, against, among, around, at, below, beyond, during, in, on
2
合成介词

inside, into, onto, out of, outside, throughout, upon, within, without
3
短语介词

according to, because of, instead of, up to, due to, owing to, thanks to
4
双重介词

from among, from behind, from under, till after, in between

5
分词转化成的介词

considering(
就而论
), including
6
形容词转化成的介词

like, unlike, near, next, opposite
II.
常用介词区别：

1
表示时间的
in, on, at
at
表示片刻的时间，
in
表示一段的时间，
on
总是与日子有关< br>
2
表示时间的
since, from
since
指从过去到现在的一段时间，和完成时连用，
from
指从时间的某一点开始

3
表示时间的
in, after
in
指在一段时间之后，after
表示某一具体时间点之后或用在过去时的一段时间中

4
表示地理位置的
in, on, to
in
表示在某范围内，
on
指与什么毗邻，
to
指在某环境范围之外

5
表示“在
…
上”的
on, in
on
只表示在某物的表面上，
in
表示占去某物一部分

6
表示
“穿过”
的
through, across
through
表示从内部通过，与
in
有关，
across
表示在表面上通过，与
on
有关

7
表示“关于”的
about, on
about
指涉及到，
on
指专门论述

8
between
与
among
的区别

between表示在两者之间，
among
用于三者或三者以上的中间

9
besides
与
except
的区别

besides< br>指“除了
…
还有再加上”
，
except
指“除了，减去什么 ”
，不放在句首

10
表示“用”的
in, with
with
表示具体的工具，
in
表示材料，方式，方法，度量，单位，语言，声音
11
as
与
like
的区别

as
意为“作为，以
…
地位或身份”
，
like
为“象
…一样”
，指情形相似

12
in
与
into
区别

in
通常表示位置（静态）
，
into
表示动向，不表示目的地或位置


in
和
at
表示地点时，除了有地点大小之外的区分，还有：
in
表示“在某个 立方体内”
，所谓立方体环境是指周围有东
西环绕。即便是一个平面位置，如果周围有墙或篱笆 等，也可看为立体环境。而
at
表示的位置是”某一点”
。

在学习过程中可以准备一个盒子和一个类似球的东西来说明方位。


六．动词


I.
动词的时态：

1.
动词的时态一共有
16
种，以
ask
为例，将其各种时态的构成形式列表如 下：


现在时

过去时

将来时

一般

进行

完成

完成进行

ask / asks
am/is/are asking
have/has asked
have/has been asking
asked
was/were asking
had asked
had been asking
过去将来时（一般主句或者从
句有过去时间提醒）

shall/will ask
should/would ask
shall/will be asking
should/would be asking
shall/will have asked
（
by+
should/would have asked
时间）

shall/will have been asking
should/would have been asking
（同上，
只是是一直持续
的动作）

2.
现在完成时与一般过去时的区别：

1)
现在完成时表示过去发生的动作或 存在的状况，
但和现在有联系，
强调的是对现在造成的影响或结果，
它不能同表
示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。简言之，利用过去，说明现在。如：

I have already read the novel written by the world-famous writer. (
已经看过，且了解这本书的内容
)
2)
一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用 ，汉译英时可加“过”
，
“了”等词。简言之，仅谈过去，不关现在。如：

I read the novel last month. (
只说明上个月看了，不涉及现在是否记住
)
I lived in Beijing for ten years.
（只说明在北京住过十年，与现在无关）

3.
现在完成时与现在完成进行时的区别：

两者都可以表示
“从 过去开始一直持续到现在”
，
在含义上如着重表示动作的结果时，
多用现在完成时，< br>如着重表示动
作一直在进行，
即动作的延续性时，
则多用现在完成进行时。一般不能用于进行时的动词也不能用于现在完成进行时。

I have read that book.
我读过那本书了。

I have been reading that book all the morning.
我早上一直在读那本书。

4.
一般将来时的表达方式：


将来时

用法

例句

1
will/shall+
动词原形

My sister will be ten next year.
表示将来发生的动作或存在的状态

含有“打算，计划，即将”做某事，或表示很有
It’s going to clear up.

2
be going to+
动词原形

W
e’re going to have a party tonight.

可能要发生某事

be + doing
进行时表示
go, come, start, move, leave, arrive
等词可用进行时
He is moving to the south.
3
Are they leaving for Europe?

将来

表示按计划即将发生的动作

表示安排或计划中的马上就要发生的动作，后面
I was about to leave when the bell rang.
4
be about to +
动词原形

The meeting is about to close.
一般不跟时间状语

5
be to +
动词原形

W
e’re to meet at the school gate at noon.

表示按计划进行或征求对方意见

时刻表上或日程安排上早就定好的事情，可用一
The meeting starts at five o’clock.

6
一般现在时表示将来

The plane leaves at ten this evening.
般现在时表示将来

II.
动词的被动语态：



常用被动语态

构成

常用被动语态

构成

1
一般现在时

am/is/are asked
6
过去进行时

was/were being asked
2
一般过去时

was/were asked
7
现在完成时

have/has been asked
3
一般将来时

shall/will be asked
8
过去完成时

had been asked
4
过去将来时

should/would be asked
9
将来完成时

will/would have been asked
5
现在进行时

am/is/are being asked
10
含有情态动词的

can/must/may be asked
注

被动语态的否定式是在第一个助动词或情态动词后加
not
，短 语动词的被动态不可漏掉其中介副词。固定结构
be

going to, used to, have to, had better
变为被动态时，只需将其后的动词变为被动态。

如：

意

Trees should not be planted in summer. / The boy was made fun of by his classmates.

Newspapers used to be sent here by the little girl.
事

汉语有一类句子不出现主语，在英语中一般可用被动结构表示。如：


It is believed that…











It is generally considered that…










It is said that…

项

It is well known that…








It must be pointed out that…













It is supposed that…

It is reported that…











It must be admitted that…















It is hoped that…

下面主动形式常表示被动意义：如：

The window wants/needs/requires repairing.









The book is worth reading twice.
The door won’t shut. / The play won’t act.











The clothes washes well. / The book sells well.

The dish tastes delicious. / W
ater feels very cold.
下面词或短语没有被动态：

leave, enter, reach, become, benefit, cost, equal, contain, last, lack, fit, fail, have, appear, happen, occur, belong to, take place,
break out, come about, agree with, keep up with, consist of, have on, lose heart
等等


在英语口语中，常用现在进行时表示按计划、安排、打算，不久将发生的动作，常与
go, stay, leave, start, arrive
等动词连用。

例：
1
、
where are you traveling to?
你将到哪个地方去旅行？

2
、
how are you getting there?
你如何到那里去？

3
、
I
’
m coming to see you tonight.
今晚我来看你。

上述所谓的语法规定，
没有哪本英语语法 书不会写不会说。
但是，
为什么有这样的规定呢？它的原因或理由是什
么呢？结果是： 几乎所有英语大师集体无语。

原因是：
通常可以这样使用的动词都是些表示明确的位 移意义的动词。
而这类动词作谓语用它的进行体表示通常
的意义往往是不成立的。比如：我们不 能用“
Sb be leaving someplace
”

来表达“某人 正在离开某地。
”的意义。
注意，此时如果我们用它来表示“某人即将离开某地。
”也 就不会让人理解成“某人正在离开某地。
”的意义了，
因为这个意义是不成立的。
因此 也就不会引起歧义。
在此，或许我还要进一步反证一下：
为什么不能用“
we are
studying English.
”
来表达
“我们即将学习英语”
，
用
“
he is running .
”
来表达
“他即 将要跑”
这些意义呢，
显然，
这两句话本身有
“我们正在学英语”
及
“他正在跑”
的意义，
会引起歧义，
这当然是英语的创造者所不愿意看到的结果。
当然，
这种表达方手段仍然是不太符合规范的英语表达模式的，
这也正是 这种用法也只能用于英语口语
中的原因。

在初中英语时态教学中引入数轴


期刊
门户
-
中国
期刊
网
2011-1- 28
来源
:
《学英
语》
（初
中教师版）
2010< br>年
第
19
期供
稿文
/
徐
亚杰
[
导读
]
一般现
在时可用
来表
明说
话
人相信
一个
事实
过去
是真的、现
在是真的
，将来还
是真的，至于说
话
人是否
正确并不
重要

陕西西安
市阎良
区
西飞
二
中

徐亚
杰


由于
汉语
中的
时态
仅
仅
是通
过
应用
不
同
的时
间
副
词来
进
行
改变，
而英
语
中的时
态
则
是通
过
动
词的
变
化来
表
达< br>，
这就
加
大了中
国
初中
生
学
习英语 时
态的难
度
。
为了
便
于
学生
掌握
复
杂
的英
语
时
态
，
我
通
过
在教学中
引入数轴
，
极大
地提
高了
学生
对英语
时
态的
掌
握
。
下面
就在
时
态
教
学中数轴
的应用
进
行举
例
阐
述。

一、

一般
现在
时
（
Simple Present
）

1.
表
示重复
的
动
作



一般
现在
时可
用来< br>表
示
一个
不
断重
复
或
经常
发
生
的动
作
。
这个动作可
以是一种
习惯
、
一
个
爱
好、
日
常发生
的
事情、
计
划的事
情
或者
时
常
发生的事
情。例
如
：< br>
I play tennis.
She does not play tennis.
The train leaves every morning at 8 am.
2.
表
示事实
或
概
括


Cats like milk.
Birds do not like milk.


一般
现在
时可
用来
表
明说话
人
相信
一
个
事实
过
去
是真
的、现在
是
真的，
将
来还
是
真
的，< br>至
于
说话
人
是否正
确
并不重
要
。例 如
：

New York is a small city.

二、

现在
进行
时
（
Present Continuous
）


构成
：
am / is / are + V-ing

例如
：
I am watching TV.
He is quickly learning the language.
1.
表
示现
在
正
在进
行




现在
进行
时通
过使
用
延
续性
动
词来
表
达
某件
事
情
此时
此
刻
正在发生，
也可用来
表
示否定
。
例如 ：

You are learning English now.
I am not standing.
What are you doing?
2.
表
示某一
时
间
段中
一
件
事情
的进
行
过
程


I am studying to become a doctor.
I am not reading any books right now.
Are you working on any special projects at work?
3.
表
示不
远
的
将来
将
要
发生
的
事情



现在
进行
时可
以用
来
表
示一
段
时间
中
一
个延
续
较
长时
间
的
动作的进行
过程，它
并
不表示
我
们在 说
话
时也
正
在
做这
件
事
。例
如< br>：



例如
：
I am meeting some friends after work.
I am not going to the party tonight.
Is he visiting his parents next weekend?

三、

一般
过去
时
（
Simple Past
）


构成
：
V+ed

例如
：
I visited my friends.
I often visited my friends.
1.
表
示过
去
已
经完
成
的
动作





一般
过去
时表
示某
个
动
作在
过
去某
一
时
间 开
始
并
结束
。
说
话人可能不
提确切的
时< br>间，但
一
定有一
个
确切
的
时
间。
例
如
：

I saw a movie yesterday.
Last year, I didn't travel to Japan.
2.
表
示过去
完
成
了的
一
系
列事
情，
这
些
事情
一
般
按顺
序完成



例如
：

I walked to the beach and found a nice place to swim.

He arrived from the airport at 8:00, checked into the hotel at 9:00 and met other people.
3.
表
示单一
的
持
续动
作




表示
一个
动作
在过
去
的
某个
时
间开
始
并
延续
一
段
时间
后
结
束，通常与
表示时间
的
短语

for two years, for five minutes, all day
或
all year
等连用。
例如：

I lived in Brazil for two years.
Shelley studied Japanese for five years.
They sat at the beach all day.

四、
过去
进行
时（
Past Continuous
）


构成
：
was / were + V-ing

例如
：
I was studying when she called.
I was carefully picking up the snake when it bit me.
1.
表
示过
去
被
打扰
了
的
动作


I was watching TV when she called.
While we were having a picnic, it started to rain.
2.
表
示过去
某
一
时间
正
在
干某
事



表示
过去
一个
延续
的
动
作被
打
扰 ，
打
扰
这一
动
作
的时
态
通
常用一 般过
去时。例
如
：



例如
：
Last night at 6 pm, I was eating dinner.
At midnight, we were still driving through the desert.
3.
平
行动
作




表示
两个
或两
个以
上
的
动作
同
时 发
生
。
例如
：

I was studying while he was making dinner.
While Ellen was reading, Tim was watching television.

五、
一般
将
来时（
Simple Future
）




构成
1
：
will + V

例如
：

I will help him later.
I will never help him.

构成
2
：
am / is / are + going to + V

例如
：

He is going to meet Jane tonight.
He is definitely going to meet Jane tonight.


像 所
有的
将来
时一
样
，
一般
将
来时
不
能
用在
以
when, while, before, after, by the time, as soon as, if
和
unless
引
导的
从
句
中。
例
如
：

When you arrive tonight, we will go out for dinner. (Correct)
When you will arrive tonight, we will go out for dinner. (Not Correct)
1. will
用
来
表达自
愿的
行
动
。
例如
：

A: I'm really hungry.
B: I'll make some sandwiches.
A: I'm so tired. I'm about to fall asleep.
B: I'll get you some coffee.
2. be going to
表示
计
划
，常
用
来表
明
某
人打
算
将
来做 某事
。例如：

He is going to spend his vacation in Hawaii.
We are going to meet each other tonight at 6:00 pm.
3. will
和
be going to
都
可
用
来表
示
预
测。
例
如
：

The year 2000 will be a very interesting year.
The year 2000 is going to be a very interesting year

六、
现在
完成
时（
Present Perfect
）


构成
：
has / have + past participle

例如
：
I have seen that movie many times.
I have never seen that movie.
1.
表
示事
情
在
过去
某
一
时间
发
生




表示
事情
在过
去某
一
时
间发
生
，
确
切
时
间并
不
重
要。
不
能与表
示
确切 时
间
的时间
状
语
如
yesterday, last week
或
when I was a child
等
连
用。但可
以
和
ever, never, once, many times, several times, before, so far, already
和

yet
连
用
。例如
：

I have seen that movie twenty times.
I think I have met him once before.
People have traveled to the moon.
2.
表
示从过< br>去
某
一时
间
一
直延
续到
现
在
的动
作
（
非延
续性动词
）


Tuesday
等
时
间状语
。
例如
：

I have had a cold for two weeks.
She has been in England for six months.
Mary has loved chocolate since she was a little girl.


对于
有些
非延
续性
动
词
，
可
以
用现
在
完
成时
表< br>示
某事
从
过
去某一时间
开始一直
持续
到现< br>在。
常
用
for five minutes, for two weeks
和
since

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