学习后的心得体会
别妄想泡我
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2021年02月01日 11:43
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学习后的心得体会
篇一：学习后的心得体会
学习后的心得体会
很荣幸能够参加二月十八日学习
“
XX
年洋丰新年动员大会董事长讲话、动员报告：
”经过这
次的学习后使我更 加深刻地体会到企业和个人之间的相互
关系，更加认识到我的不足之处。
特别是在董事长对员工行为准则的要求提出的
【
6
提倡：
6
反对】上，提倡【坚定信心、克难攻艰；艰苦创业、勤俭
节约；按章办事、规范运作；坚持原则、敢于担 当；主动作
为、高质高效；作风扎实、埋头苦干】
。反对【精神萎靡、
丧失斗志；坐享 其成、铺张浪费；践踏制度、随心所欲；处
事圆滑、推诿搪塞；被动应付、马虎拖沓；务虚浮躁、夸夸< br>其谈】的意义重大，这是做人的基本原则、是我们的工作精
神和工作制度。
在说到
XX---XX
年底的经营业绩上时，反映了我们还需
要努 力，并且在
XX
年开展“改革、整顿、提高”的基础上
并加强、巩固，更要在提高软实 力上着力。这就反映了我还
要在技术上，思想上、原则上、作风上去改变和突破自我。
第一：在工作技能上，对于机电这方面的工作是一项博
大精深技术，永远 学不完全的技术。必须虚心学习，取他人
之长，补自己之短，不断学习新的科技知识，以便于提高自己的技术技能。特别在煤矿这一行业，更需要不断地更新自
己，因为这方面的知识是关系到个人的生 命安全和企业的兴
衰成败，
更不能和地面工业企业相提并论；
必须要踏踏实实，
一步一个脚印、按章办事、坚持原则、技术过硬、作风扎实
的干，才能有成绩、有效益，使企业一步步 安定地迅速发展
起来。
第二：在思想上，要以企业利益和发展 为中心，把握大
势，
科学决策。
并不断提高认识自己，
坚定信心，
齐 心协力，
克难攻坚，以变应变，变中取胜的精神要求自己，让自己的
思想跟上企业的改革；实施 “个人思想”战略，进一步解放
思想，更新观念，创新机制，彻底抛弃“闭门造车、坐井观
天、 不思进取”的思想，尽快从以往那些破旧的、不合发展
适宜的思维中解脱出来，使以往的陈旧思想大解放 。
第三：在工作作风上，必须把企业当做自己的企业自己
的家 ，
要有勇于自主创新，
艰苦奋斗，
勤俭节约、
团结一致、
任劳任怨的 精神；增进机遇意识、隐患意识、改革意识、开
放意识、服务意识、创新意识、发展意识，力争作风上的 大
解放，能力上的大提高，工作上的大突破。别人不做的，我
们去做，
别人做的，我们要比别人做的好，
达到
“人无我有、
人有我优”的景象；让企业不断向前突进 。
经过这次学习新年动员大会董事长讲话、动员报告后，
让我 体会到工作中的点点滴滴和自己的工作方式、方法需要
改变。感受到自己的工作技能要在不断提高，虚心 学习，才
能跟上企业和社会的步伐。在今后的工作中要不断改变自己
的思想观念，对企业的发展 和未来去努力学习，让自己的思
想素质得到彻底改变。
篇二：培训的学习心得体会范文
培训的学习心得体会范文
在我们的仔细聆听中，我们期盼已久 的培训学习在我们
的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，
我想我只能用受益 匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广
识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触
都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力 绞尽脑汁，以祈求
能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解
涟钢的规模和组织结构。
想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真
的不是很了解涟钢 。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经
历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，
终于知道了涟钢老一辈工人既然是将
1958
年的年产
5
万吨的小钢铁厂发展到现在的
450
万吨
(
不含集
团其他 公司
)
的大型钢铁厂，历经
50
年不衰，而且还在蓬勃
发展，并多次 获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的
工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了
不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要
的钢材制造出来。并知道了涟钢有着 比较复杂的组织结构，
让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作
中很快会清楚 的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也
应该主动的去了解这些的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知
识。
< br>这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、
交通安全和消防安全的知识，因为安全是人 们非常重视的东
西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全
第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过
消防演习等活动， 但并没有这么系统的，并联系我们以后的
工作岗位进行培训过。通过这次培训
学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚
至有的达到了恐怖的程度，这 次我们学习了该怎么去预防它，
避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护
自己 。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方
面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将 我国的安
全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
三、学习了不少礼仪与修养
这次培训还专门安排了一个上午来 给我们培训礼仪与
修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情
商，处理好与他人 的关系。如何让自己以后的一言一行更加
具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表
给我们 做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么
好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦， 细
心严谨的态度，
这样才能慢慢在工作中磨练自己，
成长自己。
学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的
培训学习，我们向涟钢更进了 一步。感叹与憧憬之余，我想
我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，
为我们 的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。
篇三：培训后的心得体会
培训后的心得体会
今年
12
月，我有幸参加了桂林市华州融资性担保有
限公司的培训班，短短一个星期的培训，我们认真地学习了
办公室有关业务知识，加深了对办公室各项 工作重要性的认
识。
在培训过程中，我采用了看、问、学等 方式，初步了解
了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。
为以后正常工作的 展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面
说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用。
我深刻地感受到
新环境、新领导、新同 事、新岗位对我来说是一个良好的机
遇，也是一个很好锻炼和提升自己各方面能力的机会。在工
作初期，我了解了本部门的宗旨任务，学习了公司的人事规
章制度，熟悉了日常事务处理的一些基础知识 ，同时也多方
面努力摸索工作方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力
求尽快完成自身角色的 转变，以崭新的姿态迎接新工作的挑
战。
通过培训，加深了我 对人事工作的理解，丰富了我的实
际管理知识，使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性
和 理性认识。认识到要做好日常企业行政管理工作，既要注
重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与 理论两者紧
密相结合。
文秘管理要制发文件，
处理文 件和管理文件。
在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘
书人员经常接近领导 ，
看一些重要文件，
参加一些重要会议，
所以，文秘人员在公共场合活动时要注意内外 有别，把握分
寸，对什么应该说什么不应该说。
在今后的工作 中我将努力改正自身缺点，热情投入工作
中，首先加强学习，努力主动学习，提高思想素质和工作水平，主动做好自己的本职工作，虽然行政的工作很琐碎、繁
杂，但我会努力从多方面进一步提高自身 的应变能力、协调
能力、抗压能力、不断在工作中进取、完善自己，以便更好
的完成自己的工作 。
篇四：公司统一培训后的心得体会
培训心得
最近发现自己心情愉悦，工作也得心应 手，仔细观察下
周围的同事，发现他们也心情，整个公司都处于一种很和谐
愉悦的氛围里。
仔细想想，应该把这个功劳记在前几天的左越老师给我
们带来的培 训上。公司组织这次培训花了很大的人力物力，
足以见到公司对我们的重视，我们很荣幸能有机会来到这 么
一个有朝气有潜力的公司。
左越老师给我们讲的课，她给我 们讲了什么叫团队精神、
在生活和工作中怎样施减压力、心态修炼，关键要素如何突
破自我设限 。听完左越老师的这堂课让我受益匪浅，让我最
受感动的就是提升团队合作精神和对自己的定位以及实现
自我，也就是说一个人在任何环境，任何地方，为了任何一
个共同的目标都要有团队合作。
培训的第一天晚上，同事们集体参与左老师组织的室内
拓展活动中 ，我们放下职位高低、放下男女区别、放下年龄
差距的等等外界因素，在活动中集体用心去感受同事间的 存
在感，一起去为了一个目标去努力去奋斗去团结去协作，这
次活动中我感觉在理想和成功之间 还有一个很重要的字—
--
做，脚踏实地的做；一个很重要的态度—认真去做，努力
去 做；一些很重要的人—伙伴。体会到了一个没有共同目标
的队伍是不具有一加一大于二的特点的；一个没 有核心领导
的团队是不会具有凝聚力的；一个没有共同信念的队伍是不
会在发达和困难的时候始 终一条心的。总而言之一个好的团
队是不容易组建的，所以进入这样的团队是幸运的。
很多时候我都感觉到自己的渺小，这或许正是这次机会
让我们静下心来扪 心自问自己要做一个什么样的人，也顺便
让我对自己的渺小彻底分析一下，到底原因是“梦想不够，还是动力不足，又或者是内因的动力不足以诱发外因的改变”
等等，
这都是一些值得去思考 的问题。
参加培训总的感觉是，
不走出自己的修行层面，就不知道自己能力与水平，就不知道别人的长与短，很幸运这次培训公司又给了我这种审读自
我的机会，让我们在培训后，静静的去分 析自己想去奋斗的
方向。这才能有助于完善自己，丰富自己，提高自己。
茫茫人海，光阴似箭，这是我人生步入社会的起点，更
是我毫无保留全力以赴为理想努力的起点 。愿挫折是我前进
的台阶，愿丰富而有意义的工作和生活是在前对在年迈后的
我对以后的回顾。
综合办
篇五：先学后教的心得体会
先学后教的心得体会
陈友福
这学期我校继续试行“先教后学 、当堂训练”的教学模
式。作为一名教师，在教学经验、教学方法上我还需要不断
的学习、探索，
本学期我按照学校的要求开始研究新的教法。
在此，我谈谈对先学后教的心得体会， 与各位老师交流。
美国著名数学家波利亚曾说过：
“教师在课 堂上讲什么
当然是重要的，然而学生想的是什么却更是千百倍地重要。
思想应当在学生的脑子里 产生出来，而教师仅仅只应起一个
助产婆的作用。
”心理学家皮亚杰也说过：
“一切真 理都要学
生自己获得，或者由他重新发现，至少由他重建，而不是简
单地传递给他。
” 历史课程标准指出：
“自主探索与合作交流
是学生学习数学的重要方式。
”因此，在日 常教学中，如何
培养学生逐渐形成主动学习的意识，提高学生学习历史的能
力，培养学生历史思 维的深度与广度，是历史教师的重要职
责之一。
“先教后教”的教学模式，让学生提前一天自主 学
习新知识、探索新方法，在初步形成自己的想法的基础上参
与第二天的课堂教学，有利于促进 学生主动学习、积极探索
与合作交流，有利于培养学生提出问题的能力。现实里，学
生在学校时 每天除了上完各学科的课外就是参加一些体育
活动，几乎没有自己独立自主学习的时间与空间。放学后，
大部分家长因为工作的原因难以及小孩的学习，因此大部分
学生除了完成家庭作业外便认为当天 的学习任务已经完成
了，即使能预习的往往都是走马观花，效果很低。本学期在
学校继续大力倡 导“先学后教，当堂训练”背景下我们上课
抓起——建立一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学< br>模式。这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标——
出示这堂课的自学要求——学生根据自 学要求自学、教师巡
视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果（优先差生）
——纠正、讨 论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教
师当堂批改作业。
“先学后教，当堂训 练”更能体现课堂
教学的民主性，突出了“课堂教学的全过程都让学生学”这
一实质。如“学习 小组讨论”
、
“兵教兵战术”等形式，使学
生畅所欲言、各抒己见，大胆表态发言，说 心中所想，写心
中所思。在广泛交流中吸取别人的长处，发现自己的不足；
在比较中见真假，比 较重见优劣，比较重求进步。这也体现
了“尊重主体，面向全体”的教学理念。
“先学后教”突 出
了学生学习的主动性和独立性；
“当堂训练”更利于教学。
掌握学生学情，有利于个 别辅导；
“先学后教，当堂训练”
不是注重给学生知识，而是注重给学生学习知识的能力与方< br>法。古人说，授人以鱼不如授之以渔。给别人金块，不如给
别人点石成金的点金术。
< br>我想，这个模式每一位老师都清
楚，可为什么总是失败，或者说得不到好的效果呢？那是因
为模式是固定的，但学科之间具有一定的差异，老师在课堂
教学中一定要结合学科特点，灵活的应用先 学后教的教学模
式，并且要深入研究这种教学模式，不能表面化。刚刚实施
这种教学模式，很多 方面我都没有深究，导致课堂教学效果
并不很理想，我认为先学后教中的“先学”
，不是让学生 泛
泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先是提出学
习目标，并提出自学要求，进行学 前指导后，学生带着思考
题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学
的形式多种 多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注
释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题等等 。
在学生自学时，教师巡视，发现问题记下来，但不讲话，不
干扰学生自学。
“后教”
，不是教师漫无目的地教，而是在学
生充分自学后，
教师与学生、
学生与学生 之间互动式的学习，
我认为教师在
“后教”这一环节中应该做到：学生在自学
过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生
自学结束之后，发动学生通过讨论、质疑、 交流等方式自行
解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学
生，促使学生相互合 作、互相帮助，达到“兵”教“兵”的
目的。学生在交流的过程中，可以反映出学生不同的思维水
平，反映出学生“先学”的水平与态度的不同层次，如果教
师再采用不同的激励、
评价手段，
那么将有利于促进学生
“先
学”自觉意识的形成，提高学生的学习能力。
“当 堂训练”
是在“先学”
、
“后教”之后进行的，一般不少于
15
分钟 ，
分必做题、
选做题和思考题，
着重让学生通过一定量的训练，
应用所学的知 识解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难
点。
“先学后教 ，当堂训练”
，简简单单的几个字，其中蕴
含的却是先进的教学理念：
“教师的责任不 在教，而在教学
生学”
；
“先学后教，以教导学，以学促教”
，才能取得最佳
的教学效果。
实施这种教学模式的重要之处是一定要让学
生做好预习工作。 在数学课堂教学中，关于课前需不需要预
习，许多教师心存疑虑，他们认为：先让学生预习了内容，新课教学教什么？学生还会对将要学习的知识感兴趣吗？
然而预习作为一种学习活动，从学习者的角 度来看，它是学
生的一种独立学习活动，还是一种学习的心理准备过程。学
生在自学中借助已形 成的知识、经验和方法，自主学习、探
索与思考，并尝试提出问题、解决问题，从而激发学生学习
数学的兴趣，使学生在数学学习中得到更好的发展。
篇六：学习心得体会怎么写
(
共
7
篇
)
篇一：学习心得怎么写
学习心得体会的写法
一、什么是学习心得体会
主要是指自己在接触某种事物和学习某本书或某篇文
章讲话的过程中，结 合自己实际情况产生的感想和领悟到的
东西。然后再通过文字的方式把自己的所感所想整理出来。
二、学习心得体会的写法。
(一
)
简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写
出自己的意见或感想换句话 说，就是应用自己的话语，把读
过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评价，最重要的是
提出 自己的看法或意见。
(
二
)
将自己阅读过的 书籍或文字，从写作技巧的观点来
评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。
(
三
)
应用原文做导引，然后发表自己的意见
.
比如我们
读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做
为引导，然后发 表自己的意见或看法。
(
四
)
先发表自己的 意见或感想，然后引用读过的文章来
做印证
.
这是一种倒果为因的写法，先说结果，然 后说明为
什么是这一种结果的原因。
(
五
)
将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写
;
也可以把自己当做书中的主角来写< br>;
也可以采用书信的方式
来写。
总之
:
学习心得体会写作的方式繁多，最重要的是写出
你看过什么东西，对它有些什么自己的见解和 看法。
三、近来，全党上下正开展教育实践活动，其目的也是
通过各种手段，提高党员干部的自身素质，切实改变作风。
在学习过程中，养成写心得体会的良好习惯， 也是加强学习
效果的方法之一。其关键点不在写了多少字，而是自己学习
后真实感受所得。那么 ，心得体会到底应该怎样来写呢？首
先还是要“多读”
，熟悉学习内容，起码要知道它到底讲了
些什么；其次要多想，多对所学内容进行分析理解，明白它
的内在含义；再次在写“心得体会” 的时候，要摆正心理态
度，不要把它当成一件不堪重负的任务来完成。
四、学习心得体会的作用
1
、可以将学习的知识条理化、加深印象。
。
2
、可以在整理过程中举一反三、触类旁通，加强学习
效果。
3
、通过不断的学习总结，可以积累更多的经验，以便
学以致用。
4
、每个人的角度不同，得出来的结论也不同，大家在
相互的学 习和交流中，给别人启发，同时也丰富了自己的知
识。
五、每 个人的身份不同，经历不同，看问题的角度也不
尽相同。其具体的写作格式也不能一概而论，笔者根据自 己
的写作经验和大量的心
得体会，对学习心得体会写法格式进行了一下总结。
1
、介绍在时间，什么地点，参加了什么培训，或是看
了什么书，
接触了什么榜样，
学 了什么文章，
感觉受益很深，
感触很大。
2
、简要描述培训课程，描述一下那本书，或是所学文
章的具体内容。
3
、对照学习，书或文章中的角色、精神，或是榜样的
事迹，结 合自身实际情况，进行一下反思，写出自己的心得
体会和感想。
4
、在受启发之后揭示主题，表明下一步自己或是大家
应该怎么做，必须提出倡议或是表表决 心。
篇二：心得体会怎么写
心得体会怎么写
心得体会怎么写
1
、什么是心得体会在读过一篇文章或一本书之后，把
获得的感受、体会以 及受到的教育、启迪等写下来，写成的
文章就叫读后感。
在参 与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某
项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过 严密
的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理
论分析。
用文字的形式 把这些心得表达出来，
就是心得体会。
心得体会是一种日常应 用文体，属于议论文的范畴。一
般篇幅可长可短，结构比较简单。
2
、心得体会怎么写心得体会的写法
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
i
、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式：
在
xx活动
(
或
xx
工作
)
中的心得体会
关于
xx
活动
(
或
xx
工作
)
心得体会
(
或心得
)
心得体会
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行
标题的形式，大标 题用一句精练的语言总结自己的主要心得，
小标题是在
xx
活动
(
或
x
x
工作
)
中的心得体会，
例如：
从
小处着眼，推陈出新
——参加大学生科技创新大赛的心得
ii
、正文
这是心得体会的中心部分
(1)
开头
简述所参加的工作
(
或活动
)
的基本情况，包括
参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及
结果。
(2)
主体
由于心得体会比较多地倾向于华考范文在文
章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3
、写作心得体会应注意的问题
(1)
避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结
是单位或个人在一项工作、一个题结 束以后对该工作、该问
题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找
出有关该工作 的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今
后的工作，
它注重认识的客观性、
全面性 、
系统性和深刻性。
在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、
推理、 议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工 作、学习、生活以及其
他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动
和运用叙述、 描写、议
论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性
和独特性，
而不追求其是否全面 和严谨，
甚至在有些情况下，
可以‘
‘只论一点，不计其余’
’
。< br>
(2)
实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体
会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，
故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的 失实。
(3)
语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进 行
叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修
辞手法，以增强文章的感染力。< br>1
、是要重视读
在读与感的关系中，读是感的前提、基 础；感是读的延
伸或者说果。必须先读而后感，不读则无感。因此，要写读
后感首先要读懂原文 ，要准确把握原文的基本内容，正确理
解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作
目的和文中表达的思想感情。
2
、是要准确选择感受点
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的
眼睛，它是你展开来写的基础、
中心和出发点。
读完一本书或一篇文章 ，会有许多感想和体会；对同样
一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是
会产 生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的滥竽充
数成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考， 可以领悟
到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才
实学的重要性；若是考虑在 齐宣王时南郭先生能混下去的原
因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华
而不 实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理
体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大 锅饭缺少
必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日
子的客观条件，从而联想到 改革开放以来
,
打破铁饭碗，废
除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以
选择。作为初学者，就要选择自己感受最 深又觉得有话可说
的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的
实际情况，从众多 的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文
议论的中心。
3
、要写得有真情实感
不要矫揉造作地拼凑感受，要避
免公式化。 上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际
来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。我们要开 放
思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的
感受会骤然产生。
4
、写独特新鲜的感受
检查式的读后感不可取，要尽 力
写出有新意的见解来感染读者。例如王安石《读孟尝君传》
该文一反常人论调，说孟尝君只是 好做鸡鸣狗盗之徒的首领，
所以真正有治国之才的士一个也没得到。全文不到一百字，
却被誉为 驳论文的千秋绝调。
（四）
读后感的基本思路如下：
1
、简述原文有关内容。如 所读书、文的篇名、作者、
写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为
了交代感 想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一
定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文 的具
体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想
无关的东西。
2
、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁
的句子明 确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点
句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的 位臵
是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写
作的同学，最好采用开门见山的 方法，把观点写在篇首。
3
、围绕基本观点摆事实讲道理。这 部分就是议论文的
本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事
实讲道理证明观点 的正确性，
使论点更加突出、
更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理 都必须紧紧围绕
基本观点，为基本观点服务。
4
、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时