王冕好学的阅读答案
余年寄山水
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2021年02月01日 12:41
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物理小实验-小学语文教学设计
王冕好学的阅读答案
【篇一：王冕《墨梅》阅读训练附答案】
洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【阅读训练】：
1
、诗中的梅花有哪些特点？
2
、诗人借墨梅要表达
怎样的思想品格？
3
、诗中后两句用了什么修辞手法？（
1
分）
4
、
诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣？（
2
分）
【参考答案】：
1
、花
色淡墨，花香清芬。
2
、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏
的品格。
3
、拟人。
4
、赞颂了墨梅的高洁品格，表现了作者不愿与
世俗同流合污的 志趣。（言之成理即可）
【篇二：小学语文三年级阅读训练】
阅读练习：
1
、找出下面两个词在文中正确的解释
，在括号里打
“ √ ”
。
（
1
）
琅
琅
：
①金石等撞击时发出的声音。（
）②响亮的读书声。
（
）
（
2
）
诱惑
：
①吸引，招引
（
）
②使用手段，使人认识模糊做坏
事
（
）
2
、王
冕
夜
里
独
自
坐
在
佛
像
膝
盖
上
读
书
，为
什
么
不
害
怕
许
多
面
目
狰
狞
的
塑像？正确答案是（
）
a
、王
冕
知
道
那
些
像
是
泥
塑
的
，
认
为
不
值
得
害
怕
。
b
、
昏
暗
的
灯
光
下
，
王
冕
看
不
见
那
些
面
目
狰
狞
的
塑
像
。
c
、王
冕
整
个
身
心
都
沉
浸
在
读
书
之
中
，
对
其
他
的
东
西
熟
视
无
睹
。
3
、文
章
是
通
过
哪
几
件
事
来
说
明
王
冕
勤
奋
好
学
的
？
4
、王
冕
勤
奋
好
学
的
故
事
对
你
有
什
么
启
示
？
请
写
出
来
。
有些人
有
些
人
，
他
们
的
姓
氏
我
已
遗
忘
，
他
们
的
脸
却
恒
常
浮
现
--
像
晴
空
，
有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那
一
年
，
我
读
小
学
二
年
级
，
有
一
个
女
老
师
--
我
连
她
的
脸
都
记
不
起
来
了
，但
好
像
觉
得
她
是
很
美
的
。有
哪
一
个
小
学
生
心
目
中
的
老
师
不
美
呢
!
也
恍
惚
记
得
她
身
上
那
片
不
太
鲜
丽
的
蓝
。
她
教
过
我
们
些
什
么
，我
完
全
没
有
印
象
，
但
永
远
记
得
某
个
下
午
的
作
文
课
，
一
位
同
学
举
手
问
她
挖
字
该
怎
么
写
，
她
想
了
一
下
，
说
：
这
个
字
我
不
会
写
，
你
们
谁
会
!
我兴奋
地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那
天
，
放
学
的
时
候
，
当
同
学
们
齐
声
向
她
说
再
见
的
时
候
，
她
向
全
班
同
学说：
“
我真
高兴。我今天多学了一个字，我要谢谢这位同学。
”
我
立
刻
快
乐
得
有
如
肋
下
生
翅
一
般
--
我
平
生
似
乎
再
没
有
出
现
那
么
自豪
的时刻。那以后，我遇 见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不
知。但他们教给我的
，远不及那个女老师多
。她的谦逊
，她对人不
吝惜的称赞，使我突然间长大了。如果她不会写挖
字，那又何妨
，
她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
阅读练习
1
、查字典，给加点的字注音
。
恒常（）
吝惜（）
联系上下文，理解词语。
恍惚：
谦虚：
吝惜：
3
、文中的
“
有些人
”
指的是谁
？
4
、女老师
是
怎
样
教
课
的
？
为
什
么
女
老
师
会
给
“
我
”
留
下
深
刻
的
印
象
？
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞
越远
的一只断线风筝
?? “
你俩要是带翅膀的小天使就好了！
” “
快变成一
只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！
”
几个过路人，见
到这番情景，竟哈哈大笑地（挖苦
嘲笑）这
两个气喘吁吁的孩子。
“
对
，人
们
为
什
么
不
能
像
鸟
儿
似
的
长
出
一
双
翅
膀
在
空
中
飞
翔
？
”
一
个
“
飞
”
向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，
们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，
（精心
他
并
细
心
）制
作
各
种
会
“
飞
”
的
玩
具
。他俩
长
大
后
，仍
然
（
连
续
继
续
）研
究飞翔的原理。
科
学
的
幻
想
经
过
人
们
的
勤
奋
努
力
，
终
于
变
成
了
现
实
。
1903
年
，世
界
上
第
一
架
飞
机（
降
生
诞
生
）了
。这
架
螺
旋
桨
飞
机
的
发
明
家
，正
是
二
十
年
前
，奋
力
追
捉
飘
荡
在
空
中
断
线
风
筝
的
两
个
美
国
孩
子
—
—
莱
特
兄
弟。
阅读练习：
1.
在
文
中
括
号
在
、
里
选
择
正
确
的
词
语
2 .“
科
学
的
幻
想
经
过
人
们
的
勤
奋
努
力
，
终
于
变
成
了
现
实
”
，
这
句
话
中
“
科学的幻想
”
是指
，
“
变成了
现实
”
是
指
。
3. “
几
个
过
路
人
见
到
这
番
情
景
”
这
句
话
中
“
这
番
情
景
”
是
指
什
么
？
4.
在
科
学
幻
想
变
成
现
实
的
过
程
中
，
他
们
是
如
何
努
力
的
？
5.
读
了
这
篇
短
文
，
你
明
白
了
什
么
道
理
呢
？
5.
看
热
闹
的
人
群
之
中
，
之
所
以
发
出
一
阵
嘲
笑
的
嘘
声
，
是
因
为
（
a
．
男
人
脸
螺
丝
都
拧
不
了
。
b
．
女
人
不
帮
助
男
人
拧
螺
丝
。
c
．
男
人
递
给
小
孩
5
元
钱
，
小
孩
摇
了
摇
头
。
d
．
男
人
不
守
信
用
。
6.“
男
人
蒙
了
”
，
“
蒙
了
”
指
什
么
？
为
什
么
会
这
样
？
）
地
笑
着
。原
来
，所
有
的
水
兵
都
骑
在
了
鲸
鱼
的背上，而鲸鱼
一边微笑着，一边（拖
托）着身后的小船。
在
画
儿
旁
边
站
着
个
小
女
孩
，她
就
是
卡
佳
，个
子
很
小
。她
浑
身
都
是
粉
笔
末
’
样
子很可笑。
< br>“
别生气。
”
卡佳对我说，
“
今后让我们一起画画儿吧。”
阅读练习
1
．
用
“ ”
画出括号里正确的字或读音。
2
．
照
例
子
，
用
带
点
的
词
写
句
子
。
可
是
，同
学
们
求
我
给
他
们
画
点
什
么
时
，
我
不
是
说
没
有
铅
笔
，
就
是
说
铅笔不好使。
3
．
根
据
文
章
内
容
填
空
。
卡佳画美丽的军舰，
“
我
”
却
；
了水兵，
“
我
”
又画
；
最后；卡佳画
4
．
文
中
写
了
和
卡佳画小船救起
。
的较量，你喜欢哪一位？为什么？
3
．用简短的话概括这篇文章的主题。
层
之
问
的
关
系
是
“
把
三
4.
短文中写了哪些春天的景物？
。
，读
”
；按部首查字法，先查部首
____
，再
松树爷爷
自然景象（二）
一
雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，一串串，
在路灯下闪光。它密密地
向
大
地
上
飞
洒
，
仿
佛
要
洗
净
残
冬
留
下
的
斑
斑
痕
(h?n)
迹
似
的
阅读练习：
1.
这段话写的是
季的雨，
从
这个词可以看出。
2
．这段话写出这个时节的雨的特点是
3
．这段话用了什么修辞手法？
请选择正确的，在后面的括号里打
“√”
。
(1)
拟人
( (3)
比喻
( ) ) (2)
夸张
( (4)
排比