入党申请书格式范文-海底总动员2

2021年2月1日发(作者：飞沫传播的近距离是多少)
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温泉学校四年级语文上册复习教案

第一单元

复习目标：

1
、掌握本单元生字词的拼音与书写。

2
、弄清本单元每篇课文的主要内容。

3
、感受本单元每篇课文所表达的情感。

4
、背诵本单元要求背诵的篇目。

5
、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。

复习重点：

理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。

复习难点：

体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字
的书写。

复习过程：

1
、弄清本单元课文的专题是“自然奇观”
。

2
、本单元介绍哪几处自然景观？

雄伟壮观的钱塘江大潮

世界最深最长的河流峡谷—雅鲁藏布大峡谷

南国风光“鸟的天堂”

绚丽多变的火烧云

3
、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么？

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、复习《观潮》


（
1
）课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮？潮来前——潮来时——潮来后


（
2
）文中哪些词语、句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观？


（
3
）积累有关钱塘江的名诗句。


（
4
）背诵课文的
3
、
4
自然段。

5
、复习《鸟的天堂》


（
1
）了解本篇课 文的作者是有名的作家巴金，曾写过《家》
《春》
《秋》等
有名的作品。


（
2
）读全文最后一句，说一说加引号的“鸟的天堂”指什么？（大榕树）
不加引号的鸟的天堂又是指什么？（鸟儿快乐生活的家园）


（
3
）大榕树有什么特点？例举文中的句子说明。
（大、充满生机）


（
4
）学完这篇课文有什么感受？


（
5
）背诵课文的第
8
自然段。

6
、简单复习
2
类文：读一读文中喜欢的句子。

7
、复习语文园地一


（
1
）读日积月累并补充课外描写风景的对联。


（
2
）强调日积月累中易写错的字。

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、
、复习本单元字词


（
1
）带学生读本单元课文中带拼音的词语。

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（
2
）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什
么。


强调：笼罩

笼—茏

薄雾

沸腾

潮—朝

恢—灰

缝隙

缝—逢

耀

律


寂

贯







第二单元

复习目标：

1
、掌握本单元生字词的拼音与书写。

2
、弄清本单元每篇课文的主要内容。

3
、感受本单元每篇课文所表达的情感。

4
、背诵本单元要求背诵的篇目。

5
、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。

复习重点：

理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。

复习难点：

体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字
的书写。

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复习过程：

1
、弄清本单元课文的专题是：学会观察

用心思考

讲了观察和发现方面的
趣事。

2
、课文讲述了哪些发现，哪些趣事？

古诗两首《题西林壁》
《游山西村》

爬山虎的脚

蟋蟀的住宅

世界地图引出的发现

3
、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么？

4
、复习古诗二首


（
1
）背诵两首古诗。


（
2
）弄清两首诗的诗人。


（
3
）理解课本中的注释，抢答形式回答。


（
4
）用自己的语言说说诗意。


（
5
）体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“山重水复疑无路，柳
暗花明又一村”的含义：要想对事 物有全面的认识就必须站在客观的立场上，
俗语“当局者迷，旁观者清”
；形容陷入困境意境毫 无希望，忽然绝处逢生，
出现新的契机，增强克服困难的信心。


（
6
）背诵课外苏轼和陆游的诗。

5
、复习《爬山虎的脚》


（
1
）
了解本篇课文 的作者是著名作家叶圣陶，
出版了我国第一部童话集
《稻
草人》

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（
2
）用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的？


（< br>3
）用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的？抓住几个关键的动作词“触、
变、巴、拉、紧 贴”


（
4
）请几名学生背诵本篇课文。

6
、复习《蟋蟀的住宅》


（
1
）了解作者是法国著名昆 虫学家法布尔，创作了著名的《昆虫记》
。


（
2
）你想如何形容蟋蟀，形容蟋蟀的住宅？


（
3
）为什么说蟋蟀是勤劳的

？结合文中句子谈一谈。


（
4
）为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程看？结合文中的句子谈一谈。

7
、复习语文园地二


（
1
）读日积月累，知道每个月份有那种典型的花开放。


（
2
）强调日积月累中易写错的字。

8
、复习本单元字词


（
1
）带学生读本单元课文中带拼音的词语。


（
2
）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什
么。


第三单元

复习目标：

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1
、掌握本单元生字词的拼音与书写。

2
、弄清本单元每篇课文的主要内容。

3
、感受本单元每篇课文所表达的情感。

4
、背诵本单元要求背诵的篇目。

5
、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。

复习重点：

理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。

复习难点：

体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字
的书写。

复习过程：

1
、弄清本单元课文的专题是：中外童话

2
、本单元介绍了哪些童话？


《巨人的花园》
《幸福是什么》
《去年的树》
《小木偶的古诗》

3
、谈谈你最喜欢的童话，并说说为什么？

4
、说一说你还看过哪些课外的童话故事。

5
、复习《巨人的花园》


（
1
）了解本篇童话的作者是德国著名作家王尔德。


（
2
）用自己语言简述这个童话故事。

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（
3
）用文中句子说一说围墙拆掉之前花园的景象，用一个词语概括。


（
4
）用文中句子说一说围墙拆掉之后花园的景象，也用一个词语概括。


（
5
）从这篇通话中你读懂了什么？


明白快乐应和大家分享的道理。

6
、复习《去年的树》


（
1
）用自己的语言简述这篇童话古诗。


（
2
）文中写了几次对话？鸟儿分别与谁对话？（树、树根、门、女孩）


（
3
）从这篇短文中你明白了什么道理？（信守诺言，珍惜友情；要保护环
境，爱护树木；人与自然和谐相处，共同发展；要无私奉献）

7
、你认为幸福是什么？读第十课的倒数第三自然段，理解幸福是什么。

8
、积累有关幸福的名言。

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、
12
课描写人物表情 的词语很丰富，请你们找出来：板着脸、笑嘻嘻、
愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、 龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、
可怜巴巴、放声大哭

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、复习语文园地三


（
1
）读日积月累。


（
2
）仿写
2
、
3
小结。

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、复习本单元字词


（
1
）带学生读本单元课文中带拼音的词语。

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（
2
）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易 写错的，应注意什
么。

强调：洋溢

益—溢

允许

允—充

木牌

牌—脾

添—舔

凝视

凝—疑

愉—偷


拆—折

覆盖

酷暑

融化

伐
|
—代




第四单元

复习目标：

1
、掌握本单元生字词的拼音与书写。

2
、弄清本单元每篇课文的主要内容。

3
、感受本单元每篇课文所表达的情感。

4
、背诵本单元要求背诵的篇目。

5
、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。

复习重点：

理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。

复习难点：

体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字
的书写。

复习过程：

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1
、弄清本单元课文的专题是：作家笔下的动物

2
、本单元介绍了哪些动物？


高傲的白鹅

高傲的白公鹅

既古怪又可爱的猫

负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡

3
、复习《白鹅》


（
1
）了解本课的作者是丰子恺。


（
2
）课文从哪几方面写鹅的高傲？读第二自然段。


（
3
）鹅的叫声、步态、吃相的描写中，哪些词语或句子特别让你感受到鹅
的高傲。（音调严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、步调从容，大模
大样、三眼一板、一丝不苟、从 容不迫）


（
4
）背诵第四自然段。

4
、复习《猫》


（
1
）了解本课作者是有名作家老舍， 曾创作了《骆驼祥子》
《四世同堂》


（
2
）猫的古怪表 现在哪里？（既老实又贪玩，及贪玩又尽职，既胆小又勇
猛）


（
3
）读一读表现猫老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛的句子。


（
4
）猫的可爱表现在哪里？读一读相关的句子。


（
5
）背诵
2
、
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自然段。

5
、复习
2
类课文，读一读文中的好词好句。

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、复习语文园地三


（
1
）读日积月累，积累带有动物的成语，并补充课外带有动物的成语。


（
2
）强调这些成语中易错的字。

7
、复习本单元字词


（
1
）带学生读本单元课文中带拼音的词语。


（
2
）请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什
么。

强调：劲—颈

历—厉

餐

饮—饭

侍—待

蹲—尊

跌—铁

任凭

抓痒


踩—彩







第五单元

复习目标：

1
、掌握本单元生字词的拼音与书写。

2
、弄清本单元每篇课文的主要内容。

3
、感受本单元每篇课文所表达的情感。

4
、背诵本单元要求背诵的篇目。

5
、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。

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入党申请书格式范文-海底总动员2

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