《悯农》教案
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2021年02月01日 15:17
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《悯农》教案
教学目标：
1
、指导学生正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发学生学习古诗的兴趣。
2
、通过吟唱古诗，使学生感受农民劳动辛苦，粮食来之不易。
3
、渗透爱惜粮食的思想教育。
教学重、难点：
1
、培养吟唱古诗的兴趣，感受农民劳动辛苦，懂得粮食来之不易。
2
、感受诗的节奏美，韵律美，能正确、流利、有感情地吟唱。
教学过程：
一、导入。
学生闭上眼睛，老师用两个瓶子分别装米和沙子敲击不同节奏。
×
×
××
×
ו×
××
×
比较二种节奏的不同，得出第二种节奏加了一个附点，初步体会附点节奏的节奏感。
比较二种声音的不同，猜猜哪个装的是米，哪个装的是沙。提问：米是怎么来的。
朗读童谣：“小小一粒米呀，得来不容易呀，我们大家一定要珍惜它。”
今天我们要学习的古诗就提及到了米是怎么来的，它的名字叫《悯农》。
二、诵读古诗。
1
、听范读。
同学们，让我们一起来听 一听这首古诗，要听清字的读音，用右手的食指指着字，看谁最
认真？
2
、 同学们也想自己来读一读这首诗吧，好，自由读读，遇到不认识的字就把它圈起来，
想办法解决。
这首诗里，你们有不认识的字吗？指名问，指名答。
3
、齐读古诗。