中考总复习-部编版课内文言文复习题含答案
余年寄山水
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2021年02月01日 18:29
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中考
课内文言文
总复习
《
〈世说新语〉二则》同步练习
一．填空
1
．
《世说新语》是古代
集，主要记述了东汉末年到晋代之
间
。作者
，南朝宋
家，彭城人。
二．课下注释
1
．重要词语解释：
1.
期
2.
日中
3.
去
4.
不
5.
委
6.
君
7.
家君
8.
引
9.
顾
10.
辄
11.
幸
12.
尚
13.
可
14.
贼
15.
舍
16.
纳
17.
托
18.
宁
19.
邪
20.
拯
2
．翻译下列句子：
（
1
）尊君在不？（
2
）歆辄难之
（
3
）本所以疑，正为此耳。
（
4
）宁可以急相弃邪？
（
5
）非人哉！与人期行，相委而去。
（
6
）友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
三．按要求默写
1
．
《期行》中交代对话背景的句子是
2
．交代客人发怒的原因的句子是
3
．交代对话由来的句子是
4
．陈元方指出父亲友人的两点错误是
5
、
《乘船》中王朗让那人搭船的原因是
6
．华歆认为不应该抛弃所携之人的理由是
7
．
《期行》中表现客人十分无礼的句子是
8
．最能体现陈元方态度的句子是
。
四．回答下列问题
1
．
《期行》中友人未到 ，陈太丘就独自走了，你认为他做得对吗？如果你是陈太
丘，你会怎么办？友人由“怒”到“惭”
，其变化的原因是什么？
2
．元方“入门不顾”的做法是否失礼，说说你的看法。你认为文中的元方是个
怎样的 孩子？
3
．
《乘船》中“本所以疑，正为此耳”一句中的“此”指代
。
4
．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价其优劣。
5
．
《乘船》告诉我们一个什么道理？
6
．
《期行》告诉我们一个什么道理？
卖油翁
同步练习
一、基础知识。
< br>《卖油翁》作者是
_______
，北宋著名
______
家。唐宋< br>_______
之一。
2
．给下列汉字注音。
自
矜
（
）
家
圃
（
）
睨
（
）
．
．
．
忿
然（
）
酌
油（
）
颔
（
）
．
．
．
3
．解释下列加点的词的意义。
（
1
）有卖油翁
释
担而立
（
）
．
（
2
）
但
微
颔
之
（
）
．
．
（
3
）无他，但手熟
尔
（
）
．
（
4
）尔
安
敢轻吾射
（
）
．
4
．用一个成语概括本文所说明的道理。
二、阅读课文第二段，回答问题。
1
．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？
2
．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？
3
．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？
4
．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？
三峡
一、
《三峡》选自《
》
，作者
，
朝的
家和
家。
二、
三峡是
、
和
的总称，
它在长江上游
和
之间。
三、解释下列加点字的意思。
1
、略
无阙
处
2
、不见曦
月
3
、夏水襄
陵
．
．
．
．
4
、或
王命急宣
5
、良
多趣味
6
、沿溯
阻绝
．
．
．．
7
、虽
乘奔
御
风不以疾
也。
8
、属引
凄异
．
．
．
．．
．．
四、解释下列各组加点字的意思。
1
、自
三峡七百里中
自
非亭午夜分
．
．
2
、属
引凄异
司命之所属
良田美池桑竹之属
．
．
．
3
、沿溯阻绝
绝
巘多生怪柏
哀转久绝
．
．
．
五、翻译。
1
、自非亭午夜分不见曦月。
2
、沿溯阻绝。
3
、虽乘奔御风不以疾也。
六、回答问题。
1
、三峡的景色特点是什么？作者从哪方面描写三峡的自然景观？
2
、文中描写三峡全景的语句是
这些语句侧重突出三峡两岸山峰
的
、
的特点。
3
、文中从侧面突出三峡两岸高峻的句子是
。
4
、第二段从哪几方面描写三峡的水势？突出了江水怎样的特征？其中从 侧面写
出三峡夏水湍急的语句有哪些？
5
、
第
三
段
中
表
明
作
者
对
“
春
冬
之
时
”
的
三
峡
的
总
的
印
象
的
语
句
是
。
6
、三峡“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”的原因是什么？
7
、请写出描写三峡秋天景象的语句，这些语句突出了三峡秋天
的气氛特
点。
8
、文末的渔歌：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”有何作用？
爱莲说
一、
《爱莲说》的作者是
，字
，
代
家，世称
。
二、解释下列加点字的意思。
1
、可爱者甚蕃
2
、出淤泥而不染
3
、亭亭
净植
．
．
．．
．
4
、濯
清涟而不妖
5
、不蔓
不枝
6
、可远观而不可亵
玩焉
．
．
．
．
．
7
、花之隐逸
者也
8
、宜
乎众矣
9
、香远益
清
10
、陶后鲜
有闻
．．
．
．
．
三、翻译。
1
、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2
、可远观而不可亵玩焉。
3
、同予者何人？
4
、牡丹之爱，宜乎众矣。
四、回答问题。
1
、
作者说
“莲，
花之君子者也 ”
。
作者这样赞美、
评价莲花，
其主要原因是什么？
（用原文句子回 答）
2
、本文通过三种花的不同评价以及人们对三种花的不同态度，表达了作者怎样
的生活 态度？
3
、
“出淤泥而不染……不可亵玩焉”这段话有什么含义？
4
、文中比喻君子在恶劣的环境中不受影响，洁白无瑕，近墨不黑的语句
是
；比喻在优越环境中不炫耀，质朴自然的语句
是
；比喻洁志行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的语句
是
。
5
、作者写莲花之前，先写菊花和牡丹，其用意是什么？
6
、对“牡丹之爱，宜乎众矣！
”一句应该如何理解？
7
、与“菊之 爱，陶后鲜有
闻。
”和“牡丹之爱，宜乎众矣”相呼应的句子分别是“
”
“
”
陋室铭
同步练习
一、
《陋室铭》的作者
，字
，
朝著名
。
二、解释加点字意思。
1
、有仙则名
2
、有龙则灵
3
、斯
是陋室际
．
．
．
．．．
4
、惟
吾德馨
5
、谈笑有鸿儒
6
、往来无白丁
．
．
．．
．．
7
、苔痕上
阶绿
8
、无丝竹
之乱耳
9
、无案牍
之劳
形
．
．．
．．
．
三、翻译下列句子。
1
、水不在深，有龙则灵。
2
、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3
、何陋之有？
四、回答问题。
1
、
文中哪句话能概括全文大意，
点明文 章主旨？本文的
“山”
“水”
和
“仙”
“龙”
分别比喻什么 ？
2
、文中第
4
—
7
句从哪三个方面描写陋室的有关情景？< br>
3
、
“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
”一句的言外之意是什么？
4
、本文写的是作者自己的陋室，为什么要提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？
5
、本文结尾引用孔子的话“何陋之有？”
，有什么含义？
6
、按下面的提示写出相应语句。
①“陋室”不陋的原因是：
②描写陋室环境之雅语句是
:
③表现室中交往之雅语句是
:
④表现主人情趣之雅语句是
:
包拯
同步练习
一、解释加点字词在句中的意思。
1.
第
归，杀而鬻
之
2.
寻
复有告私杀牛者
．
．
．
3.
徙知
端州，迁殿中丞
4.
拯命制者才足
供
．
．
数
5.
旧制，
凡讼诉不得径造
庭下
6.
不从吾志，
非吾子
．
若
孙也
．
7.
恶
吏苛刻，务
敦厚
8.
前守缘贡率
取数十倍以遗权
．
．
．
贵
二、解释下列各组多义词：
1.
知
知天长县
亦知其名
2.
其
其人遂无以对
亦知其名
三
.
根据上下文，将下列句子省略的成分补充出来。
1.
主来（
）诉
2.
（
）徙知端州
四、
指出下列句子在句式上属于哪一种情况？将对应的答案序号填入题后括号内
.
A.
省略句
B.
倒装句
C.
判断句
1.
不从吾志
,
非吾子若孙也
.(
)
2.
使契丹
,
契丹令
典客谓拯曰
(
)
3.
何
为
割
牛
舍
而
又
告
之
?
(
)
4.
葬
以
大
夫
礼
(
)
五、指出下列句子加点字词的古今义。
1.
迁
殿中丞
古义：
．
今义：
2.
关
节
不到，有阎罗包老
古义：
今义：
．
．
3.
亲
党
．
皆
绝
之
古
义：
今义：
4.
由
是
．
搏
击
豪
强
古
义：
今义：
六、翻译下列句子
1.
人以包拯笑比黄河清
2.
与人不苟合，不伪辞色悦人
七、本文节选自《
》
，作者脱脱是
代
家。
理解分析
一
.
课文共五段，每 段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括第一、三段的
事例，并指出各突出了包拯的什么特点？
第一段：
，突出了包拯
第三段：
，突出了包拯
二
.
本文刻画人物运用了正面描写何侧面描写相结合 ，概括叙述和具体记叙相结
合的手法，请根据你的理解，填写下列空格：
1.
课文第
五段主要运用了正面描写，第
段则穿插了侧面描写。
2.
从记叙的具体概括程度上看，第一、三段比较
，第二、四、五段则较
为
。
感悟探究
一
.
本文第四段在写法上，与其他几段有什么不同？这样写好吗？为什么？
二
.
包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出
一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？你最佩服他哪一点？
三
.
除了包拯，你还知道历史上哪些清官？请任选其一，说说他的事迹，并谈谈
你的感受。
小石潭记
一、
《小石潭记》
选自
《
》
，
作者
，
字
，
代河东人，著名文学家。
他曾经被贬为永州司马，写下了有连续性 的山水游记多篇，合称《
》
，
《小
石潭记》就是其中一篇。
二、解释下列加点字
1
、蒙络
摇缀
2
、可百许
头
3
、佁然
不动
．．
．
．
．．
4
、俶尔
远逝
5
、往来翕忽
6
、明灭
可见
7
、悄怆
幽邃
8
、以
其境过
．．
．．．．
．．
．
．
清
．
9
、乃
记之而去
10
西
行
11
、下
见
12
、斗
折蛇
行
13
、犬牙
差互
．
．
．
．
．< br>．
．．
14
、凄
神寒
骨
．
．
三、小石潭的概貌特点是
、
、
。
请把表现这些特点的文字写出来。
四、对第二段文字理解正确的一项是（
）
A
、写游鱼、阳光、影子
B
、正面写鱼侧面写水
C
、正面写水侧面写鱼
D
、只写鱼不写水
五、第二段文字与第一段中的“
”
一句相照应。
六、第二段对游鱼
的
描写采
用
了动 静
结
合的写法
，其中
动态描写的
文字
是
；静态描写的文字是
。
七、
第三段写小石潭的远景——水源用了什么修辞手法？分别突出了溪身和岸势
什么特点？
八、第四段 “四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
可久居”这几句描写突出了怎样的环 境气氛？作者这样写有何用意？
九、翻译
1
、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2
、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3
、日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
4
、斗折蛇行，明灭可见。
5
、其岸势犬牙差互，不可知其源。
记承天寺夜游
一、
《记承天寺夜游》的作者是
，字子瞻，号
，北宋著
名
，被称为“
”之一。
二、文中的一对同义词是
和
。
三、解释下列字词在文中的意思
1
、念
2
、相与
3
、步
4
、盖
5
、但
6
、遂
7
、至
8
、空明
四、翻译
1
、念无与为乐者
2
、怀民未寝，相与步中庭
3
、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
五、回答下列问题
1
、作者与张怀民在中“中庭”所欣赏到的美景是什么？（用文中语句回答）
2
、按表达方式给文章划分层次，并概括层意
①
；
②
；③
。
3
、本文表达了作者怎样复杂的思想感情？
4
、作者已“解衣欲睡”
，为什么又“欣然起行”？
5
、作者“欣然起行”的目的是什么？
6
、作者为什么去“寻张怀民”？
（用文中语句回答）
7
、作者为同张怀民“相与步于中庭”时产生了一种怎样的错觉？产生这一错觉
的原因是什么？
8
、< br>“但少闲人如吾两人耳”
一句的言外之意是什么？表达作者怎样的情感？句中
的“闲人” 应如何理解？
9
、本文写法上的突出特点是：
a b
生于忧患，死于安乐
同步练习
一、
指出下列通假字，并写出它的本字及意思。
1
、曾益其所不能
2
、困于心，衡于虑
3
、入则无法家拂士
4
、傅说举于版筑之间
5
、所以动心忍性。
二、解释下死加点词的意思
1
、舜发
于畎
亩之中
2
、百里奚举
于市
3
、所以
动心忍性
4
、人恒过
．
．
．
．．
．．
5
、困于心，衡于虑，而后作
．
6
、征
于色
，发于声，而后喻
7
、入则
无法家
拂士
．
．
．
．．
．．
三、解释下列各句“于”的意义
1
、舜发于
畎亩之中
2
、故天将降大任于
是人也
3
、困于
心
4
、死于
安乐
．
．
．
．
四、解释下列各句“士”的含义
1
、管夷吾举于士
2
、入则无法家拂士
．
．
五、下列加点词的用法与其它三个不同的一项是（
）
A
、必先苦
其心志
B
、
劳
其筋骨
C
、空乏
其身
D
、曾益
其所不能
．
．
．．
．．
六、
本文的中心论点是
，
论证方法有
、
、
。
七、第一段列举的六个人，其共同特点是
。作者列举他们的事例，是为
了说明
。从论证角度看它为后面论证“
”提
供
。
八、
“故天将降大任于是人也”一句在文中的作用是
，
“是人”
指
。
九
、
第
二
段
的
基
本
观
点
是
，
这
一
观
点
是
从
总结出来的。从论证角度看，这段属于
。
十、
第三段从正反两个方面论述磨炼的益处，
其中属于正面论证的是第
句，
属于反面论证的是第
句。
十一、出自本文的成语有
。
十二、翻译
1
、所以动心忍性，曾益其所不能。
生于忧患，死于安乐。
曹刿论战
同步练习
一、
《左传》
又称
《
》
或
《
》
，
相传为春秋时期
所作，
是一部
名
著和
名著。
二、解释下列加点字。
1
、衣食所安
2
、弗敢专
也
3
、弗敢加
也
4
、必以信
．
．
．
．
5
、神弗福
也
6
、公将鼓
之
7
、公将驰
之
8
、下视其辙
．
．
．
．
9
、登轼
而望
10
、遂逐
齐师
11
、既克
12
、彼竭
我盈
．
．
．．
．
．
13
、虽
不能察
14
、必以情
15
、望其旗靡
．
．
．
．
三、文中有一个通假字，请找出来并解释。
通
意思为：
四、写出下列词语古今义
1
、牺牲
2
、可以
3
、鄙
4
、狱
5
、忠
6
、再
五、解释下列各句“以”字的意思。
1
、何以
战
2
、必以
分人
．
．
3
、必以
信
4
、必以
情
．
．
六、给下列语句补出省略成分。
1
、必以（
）分（
）人。
2
、
（
）忠之属
3
、
（
）可以（
）一战。
4
、一鼓作气，再（
）而（
）衰，三（
）而（
）竭。
七、翻译。
1
、小大之狱，虽不能察，必以情。
2
、忠之属也。可以一战。战则请从。
3
、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
八、用原文句子回答问题。
1
、曹刿请见鲁庄公的原因是
2
、鲁庄公的答话有两处表现其“鄙”
：
a ;b
3
、
“战则请从”是原因是
4
、曹刿等“齐人三鼓”之后才曰“可矣”
，其原因是
5
、
“齐师败绩，公将驰之。
”刿曰“未可”
，其原因是
，
“下视
其辙
，登轼而望之”
，然后才曰“可矣”
。其原因是
6
、
“既克之”的原因是
，
“故逐之”的条件是
7
、表现曹刿善于把握战机的话语是
、
。
证明曹刿判断正确的一句是
九、鲁庄公回答曹刿有三个条件，曹刿只肯定最后一个，其原因是：战争不只是
较量，也是
的较量。由此可见，
是战争取胜的先决条件。这既表现
出曹刿
的战略思想，又表现出他的“
”
（此空用文中词语
回答）
。
十、彼竭我盈指的是
之时。
十一、从鲁军战胜齐军的经过，我们可以看出鲁庄公和曹刿怎样不现的性格特
点？
鲁庄公：
曹刿：
十二、出自本文的一个成语是
。
邹忌讽齐王纳谏
同步练习
一、
解释下列加点字在句中的意思
1
、形貌昳丽
2
、朝服
衣冠
3
、窥
镜
．．
．
．
4
、何能及
君
5
、莫
不畏王
6
、王之蔽
甚矣
．
．
．
7
、面刺
寡人之过
8
、谤讥
于市朝
9
、闻
寡人之耳者
．
．．
．
10
、时时而间
进
11
、期
年
12
、虽
欲言
．
．
．
二、指出下列句中的通假字，并写出它的本字及意思
。
1
、邹忌修八尺有余
2
、明日，徐公来，孰视之
三、指出下列词语的古义和今义
1
、明日
2
、左右
3
、地方
4
、时时
四、辨析下列各组语句中的加点词的意思。
1
、我孰
与城北徐公美
孰
视之
．
．
2
、吾妻之美
我者
徐公不若君之美
也
．
．
3
、宫妇左右莫不私
王
不宜偏私
，
使内外异法也
．
．
4
、朝
服衣冠，窥镜
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝
于齐
．
．
五、翻译
1
、我孰与城北徐公美
2
、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
六、回答问题
1
、读完全文，你认为题目“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”和 “谏”分别是什么
意思？
2
、文中第一段从哪几方面来刻画邹忌 的形象？从这段文字看来，邹忌有哪些特
点？
3
、妻、妾、客对邹忌的赞美有何不同？从中可以看出他们怎样不同的心态？
4
、文中表明邹忌有自知之明的语句是
5
、邹忌悟出妻、妾、客赞美自己的原因的句子是
6
、邹忌怎样讽刺齐王除蔽纳谏？
7
、邹忌分析“王之蔽”的句子是
8
、“王曰：‘善’”中的“善”字表明了齐王怎样的纳谏的态度？
9
、从“面刺”
“上书”
“谤讥”三种不同奖赏，可以看出齐王怎样的胸怀？
10
、
第三段中的
“令初下”
“数月之后”
“期年之后”
三个短语能否互换？为什么？
11
、暗示“王之蔽”已经彻底根除，突出纳谏效果卓著的语句是
12
、本文对我们有何启示？
细柳营
1
．解释下列句中加点的词。
(1)
匈奴大
入边。
(2)
军
细柳。
(3)
上自劳
军
．
．
．
(4)
使使
持节诏将军
(5)
开壁
门
（
6
）使人称谢
．
．
．
2
．填空。
(1)
《周亚夫细柳营》选自《
》
，这本书原名《
》
，
东汉末年才改称今名。这是我国第一部
，作者是：
。
3
．翻译下列句子
(1)
乃以宗正刘礼为将军．军霸上。
(2)
居无何，上至．又不得入。
(3)
于是天子乃按辔徐行。
(4)
军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
6
．从文中哪些地方可以看出周亚夫治军严谨
?
7.
课文标题是“
细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有
什么好处？
8.
选文第
1
段都交代了什么内容？
9.
第
2
段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了 什么
手法？
10
、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
11
、周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似？
桃花源记
同步练习
一、
《桃花源记》的作者
，名
，
是
时著名
。本
文原是《桃花源诗并序》中的“
”
。
二、解释下列加点字。
1
、缘
溪行
2
、落英缤纷
3
、渔人甚异
之
．
．．．
．
4
、欲穷
其林
5
、有良田美池桑竹之属
6
、豁然
开朗
．．
．
．．
7
、屋舍俨然
8
、怡然
自乐
9
、各复延
至其家
．．
．．
．
10
、此中人语
云
11
、既
出
12
、便扶向
路
．
．
．．
13
、诣
太守
14
无问津
者
15
、土地平旷
．
．
．
三、找出下列句中的通假字，
，并写出它的本字和意思。
1
、问所从来，具答之。
2
、便要还家。
四、写出下列词语古今义
1
、鲜美
2
、交通
3
、妻子
4
、绝境
5
、无论
6
、如此
五、
“不足为外人道也。
”中的“足”
、
“道”意思分别是
和
，下列词语
中怀它们意思完全相同的一项是（
）
A
不足
挂齿
能说会道
B
不足
为奇
道
听途说
C
微不足
道
志同道
合
．
．
．
．
．
．
D
足
智多谋
一语道
破
．
．
六、
“黄发垂髫”从修辞角度看属于
，
“黄发”指
，
“垂髫”指
。
七、在下面的括号里补出省略的成分。
1
、
（
）见渔人，
（
）乃大惊，问（
）所从来，
（
）具答之。
（
）便要（
）
还家，设酒杀鸡作食。
2
、此人一一为（
）具言所闻，
（
）皆叹惋。余人各复延（
）至其家，皆出
酒食。
（
）停数日，辞去。
八、文中沿用至今的成语有
、
、
、
、
。
九、翻译下列句子。
1
、林尽水源。
2
、阡陌交通，鸡犬相闻。
3
、黄发垂髫，并怡然自乐。
4
、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
5
、此人一一为具言所闻。
十、回答问题。
1
、第一段景物描写有何用意？
2
、按下面的提示写出有关语句：
形容桃花林优美景色：
表现桃花源生活环境优美：
表现桃花源社会环境平静：
表现桃源人生活和平欢乐：
与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语：
3
、
“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
”这句话中没有交代渔人的答语，试说说渔人是怎样回答。
4
、
“诣太守，说如此。
”这句中的“如此”包括哪些内容？
5
、桃花源中的人“不复出焉”的原因是什么？（用原文语句答）
6
、桃源人告诉渔人“不足为外人道也。
”的原因是
7
、
渔人离开桃源后，
“便扶向路”又“处处志之”而后来寻找 桃源的人“寻向
所志”
，却“不复得路”
。作者这样写的目的是什么？
8
、从第二段描写可以看出桃花源是一个
的社会，它寄托
了作者的
,
反映广大人民的愿望。
岳阳楼记
同步练习
一、
《岳阳楼记》的作者
，
时的
家、
家，著有《
》
。
二、找出下列语句中的通假字，并写出本字及其意思。
1
、越
明
年
，
政
通
人
和
，< br>百
废
具
兴
。
2
、
属
予< br>作
文
以
记
之
。
三
、
解< br>释
下
列
加
点
字
词
在
句
中< br>的
意
思
。
1
、谪
．
守
．
巴
陵
郡
2
、
增
其
旧
制
．
3
、
横
．
无
际
涯
．
4
、
朝
晖
．
夕
阴
5
、
南
极
．
潇
湘
6
、
迁
．
客
．
骚
人
7
、
前
人
之
述
备
．
矣
8
、
霪
．
雨
霏
．
霏
．
9
、
浊
浪
排
．
空
1
0
、
去
．
国
．
怀
乡
1
1
、
春
和
景
．
明
12
、
波
澜
不
惊
．
1
3
、
沙
鸥
翔
集
．
14
、
心
旷
．
神
怡
．
1
5
、
把
．
酒
临
．
风
16
、
或
．
异
二
者
之
为
．
1
7
、
宠
辱
皆
．
忘
18
、
忧
谗
．
畏
讥
1
9
、
居
．
庙
堂
之
高
20
、
微
．
斯
人
2
1
、
吾
谁
与
归
．
22
、
而
或
．
长
烟
一
．
空
四
、
辨
析
下
列
各
组
加
点
字
的
意
思
。
1
、
予
观
．
夫
巴
陵
胜
状
此
则
岳
阳
楼
之
大
观
．
也
2
、
此
则
．
岳
阳
楼
之
大
观
也
然
则
．
北
通
巫
峡
3
、
其
．
喜
洋
洋
者
矣
刻
唐
贤
今
人
诗
赋
于
其
．
上
4
、
政
通
人
和
．
春
和
．
景
明
5
、
予
观
夫
．
巴
陵
胜
状
嗟
夫
．
6
、
属
予
作
文
以
．
记
之
不
以
．
物
喜
五、翻译。
1< br>、览
物
之
情
，
得
无
异
乎
？
2
、
嗟
夫
！
予
尝
求
古
仁
人
之
心
，
或
异
二
者
之
为
，
何
哉
？
3
、
物
喜
，
不
以
己
悲
4
、
天
下
之
忧
而
忧
，
后
天
下
之
乐
而
乐
。
5
、
居
庙
堂
之
高
，
则
忧
其
民
；
处
江
湖
之
远
，
则
忧
其
君
。
6
、
斯
人
，
吾
谁
与
归
！
六
、
回
答
问
题
。
（
一
）
阅
读
1
-
4
段
，
；
回
答
下
列
问
题
。
1
、
用
原
文
句
子
回
答
：
①
第
一
段
中
写
滕
子
京
政
绩
的
语
句
是
：
②
第
二
段
的
中
心
句
是
：
③
写
洞
庭
湖
宏
伟
气
势
的
语
句
是
：
④
从
时
间
上
写
湖
光
山
色
的
语
句
是
：
⑤
与
“
刻
唐
贤
今
人
诗
赋
于
其
上
”
相
照
应
的
语
句
是
：
⑥
“
前
人
之
述
备
矣
”
中
的
“
前
人
之
述
”
指
：
⑦
第
二
段
中
体
现
由
景
入
情
而
引
出
第
3
、
4
两
段
文
字
的
语
句
是
：
⑧
第
3
、
4
段
中
概
括
说
明
“
迁
客
骚
人
”
“
悲
”
“
喜
”
情
感
的
语
句
分
别
是
：
⑨
动
静
结
合
写
湖
光
月
色
的
语
句
是
：
2
、
“浮
光
跃
金
”
，
“
静
影
沈
璧
”两个短语描写的情景分别是：< br>
3
、作者写“
迁
客
骚
人
”
的
“
悲
”
和
“
喜
”
有
什
么
作
用
？
4
、
第
三
四
两
段
文
字
在
写
法
上
的
共
同
点
是
：
5
、
这
几
段
文
字
的
修
辞
手
法
有
、
、
。
（二）阅读第
5
段，回答下列问题
1
、这段中提到的“古
仁
人
之
心
，
或
异
二
者
之
为
”和前面提到的“览
物
之
情
，
得
无异
乎
”两句中的“异”字，分别指什么内容？
2
、
“或
异
二
者
之
为
”
中
的
“
或
”
是
的
意
思
，
“
二
者
之
为
”
指
3
、
文
中
“
进
”
指
，
“
退
”
指
4
、
表
达
作
者
旷
达
胸
襟
的
语
句
是
；
表
达
作
者
政
治
抱
负
的
语
句
是
5
、
作
者
心
目
中
的
“
古
仁
人
”
应
是
什
么
样
的
人
？
（
用
文
中
语
句
回
答
）
①
②
③
6
、
“
噫
！
微
斯
人
，
吾
谁
与
归
？
”
这
句
中
的
“
斯
人
”
指
谁
？
作
者
以
这
句
话
作
结
有
何
用
意
？
《古文二则》
一
.
知识积累
1.
给下列加点的字注音。
涉猎
祖逖
即更刮目相待
2.
填空题。
司马光
时期
家
家，他花费
19
年时间主持编纂了历史巨著
《
》是继《春秋左传》之后，我国又一部
体通史。
3.
解释下列加点的词语。
（
1
）卿今当涂掌事
（
2
）蒙辞以军中多务
（
3
）但当涉猎
（
4
）即更刮目相待
（
5
）蹴琨觉
（
6
）非上无道而下怨叛也
（
7
）自相鱼肉
（
8
）人思自奋
4.
翻译句子。
（
1
）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（
2
）遗民既遭残贼
（
3
）大王诚能命将出师
二
.
强化阅读
阅读下面的选文，回答
5
～
10
题。
孙权劝学
初，
权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，
不可不学！
”
蒙辞以军中多务。权曰：
“孤
岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自
以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，
与蒙论议，
大惊曰：
“卿今者才略，
非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待 ，大兄何见事之晚乎！
”肃遂
拜蒙母，结友而别。
祖逛北伐
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨
觉 ，曰：
“此非恶声也！
”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军浴祭酒。进居京口，
纠合骁 健，言于睿曰：
“音室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼
肉，
遂使戎秋 乘隙，
毒流中土，
今遗民既遭残贼，
人思自奋，
大王诚能命将出师，
使如选者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者吴。
”睿素无北伐之志，以
逛为奋威将军、 豫州刺史，给千人谋，市三千匹，不给艳仗，使自召募。逖将其
部曲百余家渡江，中流击棍而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！
”遂
屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而盾进。< br>
5.
解释下列句子中加点的字词。
（
1
）蒙辞以军中多务。
（
2
）但当涉猎，见往事耳。
（
3
）中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。
（
4
）逖将其部曲百余家渡江。
6.
第一则古文的篇名为
“孙权劝学”
，
你认为文中重点刻画的人物形象是孙权< br>吗？为什么？
7.
吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟
他“结友”？
8.
据历史所记载，
祖逖率军北伐 后，
收复了黄河以南的大片土地。
结合课文，
谈谈他如何体现出一代名将的胆识。
9.
课文中有些语句已浓缩为成语，试着把它们写出来，并用它们各造一个句
子。
10.
读读这二则故事，你有什么启示？
秋水
《秋水》
同步练习
一、解释下列加点词语的意思。
①百川灌
河
②两涘
渚崖之间
．
．
③不辩
牛马
④欣然
自喜
．
．．
⑤不见水端
⑥旋
其面目
．
．
⑦望洋
向若
⑧则殆
矣
．．
．
⑨大方
．．
二、翻译下列句子
（
1
）于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
（
2
）
，
‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
（
3
）我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。
三、文学常识填空。
（
1
）本文作者是
，
时期
家，
家代表人物。他继承并发展了
的思想，他们一同被世人
称为“
”
。
（
2
）
《庄子》一书，是
家经典之一，今存
篇。其中内篇
篇，
外篇
篇，杂篇
篇。
四、简答题。
（
1
）写了出下列句子蕴含的成语。
①河伯始旋其面目，望洋向若而叹（
）
②吾长见笑于大方之家。
（
）
（
2
）
河伯骄傲的原因是
；
这与后文北海
形成
，
使
河伯认识到自己的渺小，然后向海神若发出发由衷的感叹。
（
3
）你从河伯的转变中受到了哪些启发？
（
4
）从《秋水》中，你可以看出作者拥有怎样的认识事物的思想？
（
5
）本文阐明了一个怎样的道理？
（
6
）本文写法上有何特点？
《扁鹊见蔡桓公》练习
1
．本文选自
，作者韩非是战国时期
家学说的集大成者。
2
．课文中“
”这句话，说明了蔡桓公的病得不到治疗的根本原因。
3
．给下列加点字注音：
腠理（
）
立有间（
）
汤熨（
）
骨髓（
）
4
．解释下列句子中的词语：
⑴不治将恐深（将：
）
⑵居十日（居：
）
⑶桓侯不应（应：
）
⑷桓侯又不悦（悦：
）
⑸故使人问之（故：
）
⑹司命之所属（属：
）
5
．指出下列句子中的通假字，并释义：
⑴扁鹊望桓侯而还走
通
，义为
⑵火齐之所及也
通
，义为
⑶汤熨之所及也
通
，义为
6
．请用原文回答：
⑴蔡桓公评价医生的话是
。
⑵扁鹊望见桓侯还走的原因是
。
7
．概括以下两个人的性格：
扁鹊：
蔡桓公：
8
．指出下列词语的古义和今义：
⑴扁鹊望桓侯而还走。走：古义：
，今义：
。
⑵臣是以无请也。请：古义：
，今义：
。
⑶医之好治不病以为功。
以为：古义：
，今义：
。
9
．本文说明的道理
10
．扁鹊第一次进见时，
“立有间”
，最后进见时，
“望桓侯而还 走”
，两次的表现
有所不同，为什么？
11.
学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？
《愚公移山》同步练习
一、
找出下列各句中的通假字并解释。
1
、寒暑易节，始一反焉。
同
，意为
2
、一厝朔东，
同
，意为
3
、甚矣，汝之不惠。
同
，意为
4
、河曲智叟亡以应。
同
，意为
二、指出下列词语的古今义。
古义：
古义：
指
曾
今义：
今义：
古义：
古义：
毛
何苦
今义：
今义：
三、
解释下列加点字。
1
、惩
山北之塞，
2
、出入之迂
也
3
、杂然
相许
．
．
．．
．
4
、年且
九十
5
、始龀
6
、固
不可彻
．
．
．
．
7
、虽
我之死
8
、二子负
二山
．
．
四、文中的“河阳”应在
的
面；
“汉阴”应在
的
面。
五、回答下列问题。
1
、用原文语句填空。
愚公移山的原因：
愚公移山的目标：
反映移山艰苦情形的语句是：
2
、作者写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，其用意是
3
、文中“杂然相许”与“其妻献疑”是否矛盾？为什么？
4
、文中写邻人京城氏之子“跳往助之”有何用意？
5
、用原文语句填空。
智叟阻止愚公移山的理由是：
愚公认为山可以移走的理由是：
6
、在移山问题上
,
愚公与智叟态度截然相反的原因是愚公从
的观点出发
,
认为
智叟从
的观点出发
,
认为人在自然面前
.
这说明了愚
公不
,
智叟不
.
7
、文中用神话结尾，其作用是：
8
、文章的结尾说：
“帝感其诚”
。这里的“诚”指
8
、学习完本文，你觉得愚公是个怎样的人？
《捕蛇者说》练习
一、解释下列句子中的词语：
⑴若毒之乎
毒：
______
⑵当其租入
当
______
⑶谨食之
谨：
_______
⑷君将哀而生之乎
哀：
______
⑸可以已大风
已：
____
⑹岁赋其二赋
_______
二、翻译下列句子。
1
、虽鸡狗不得宁焉。
______________
2
、 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
_____________________________
3
、向吾不为斯役，则久已病矣
___________________________ ____
4
、退而甘食其土之有，以尽吾齿。译文：
5
、今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
_____ ________________________________________________
6
、盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐
__________ _______________________________________________
7
、故为之说，以俟夫观人风者得焉
______________ _____________________________________
8
、君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也
——————————————————————————
三、区别下列多义词的不同含义。
1
、若：岂若吾乡邻之旦旦有是哉
__________
更若役
______
2
、食：谨食之
_________
退而甘食其土之有
___________
3
、之：太医以王命聚之
______
余悲之
_______
君将哀而生之乎
_________
言之
_______
4
、于：余将告于莅事者
______
吾祖死于是
______
积于今六十岁
______
苛政猛于虎
_____
5
、其：当其租入
_______
专其利三世矣
_______
视其缶
_______
6
、若：貌若甚戚者
_______
更若役
________ 7
、可以已大风
_______
则久已
病矣
________
8
、然：蒋氏大戚，汪然出涕曰
_________
然得而腊之以为饵
_______
9
、赋：岁赋其二
________
10
为：
故为之说
________
今吾
嗣为之十二年
_____
然得而腊之以为饵
_______
11
以：以啮人
___________
以尽吾齿
________
以王命取之
___________
以俟夫观人风者得焉
___________
然得而腊之以为饵
________________
四、填空：
1
、
《捕蛇者说》
选自
___________
，
作者是
_____
朝著名的文学家
_______(
人名
)
。
2
、文中能表明作者观点的句子是
__ ___________________________
，
表明作者写作此文目的的句子是
_____________________
。
3
、
柳
宗
元
是
唐
宋
八
大
家
之
一
。
其
他
七
人
中
唐
朝
有
___
，
宋
朝
有
、
、
、
、
、
4
、
《捕蛇者说》中引用孔子的“
”来揭示蒋氏遭遇的社会意
义。这句话的意思
__________________ _____________________
。
这句话出自《
》
。
5
、
悍
吏
逼
租
扰
民
场
景
的
句
子
是
___________ ____
，
________________
，
___________< br>，
______________,_______________.
6
、 写乡邻们背井离乡，转徙生活的句子：
_____________
，
_______ ____
。
7
、
写乡邻们入不敷出的生活状况的句子
__ _________________
，
_____________
。
< br>8
、体现作者思想局限性的句子
_________________________ __________.
9
、
“永之人争奔走焉”的原因是
_______ ___________________________.
10
、表达作者对蒋氏同情的 句子有：
“
__________________
”和“
________ __
”
11
、
蒋氏自陈心曲一大段中，
他答话的总纲是< br>________________
，
____________
。
《论语十则》
1
、
《
论
语
》
是
先
秦
诸
子
散
文
之
一
，
是
一
部
散
文
著
作
，
主
要
记
录
，它是
家最重要的经典著作之一，
与
、
、
共称“四书”
。
2
、曾子认为，每天应该从哪些方面反省自己？
3< br>、
孔
子
认
为
对
先
进
和
落< br>后
的
两
种
态
度
是
。
4
、
孔
子
赞
叹
音
乐
创
作
的
高
妙
的
句
子
是
。
5
、解释下列句子中的词语。
⑴与朋友交而不信乎（信：
）
⑵已的不欲，勿施于人
（施：
）
⑶士不可以不弘毅
（弘毅：
）
⑷君子成人之美
（美：
）
⑸不图为乐之至于斯也（图：
）
6
、翻译下列句子。
⑴见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⑵士不可以不弘毅，任重而道远。
⑶君子成人之美，不成人之恶。
⑷不图为乐之至于斯也。
鱼我所欲也
一、解释下列加点字的意思。
1
、不可得兼
2
、不为苟得
3
、能勿丧
耳
．
．．
．．
4
、蹴
尔而与
之
5
、乞人不屑
6
、于
我何加
．
．
．．
．
．
二、解释下列各组加点字的意思。
1
、二者不可得
兼
得
之则生
所识穷乏者得
我期
．
．
．
2
、为
宫室之美为之
乡为
身死而不受
何不为
也
．
．
．
3
、弗得则
死
则
凡可以得生者
万钟则
不辩礼义
．
．
．
三、翻译。
1
、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
2
、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
3
、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
4
、是亦不可以已乎？
四、回答下列问题。
1
、本文的中心论点是：
2
、本文的论证方法有：
3
、阅读第一段，探究下列问题。
①这段文字用
“鱼”
比喻
，
用
“熊掌”比喻
，
用
“舍鱼而取熊掌”
比喻
②文中把
与
和
与
进行对比，指出人世间有比生命更可
贵的东西，
就是
，
也有比死亡更可怕的东西，
就是
。
③这段文字的中心论点是
。
④
“
我
”“
不
为
苟
得
”
和
“
患
有
所
不
辟
”
的
原
因
分
别
是
和
。
⑤文中的“是心”指
。
4
、阅读第二段，探究下列问题。
①这段举例人不吃
“呼尔”
之食，
乞人不吃
“蹴尔”
之食这一事例的用意是什么？
②
“不辩礼义而受之”
是一种什么行为？产生这一行为的 目的是什么？其结果如
何？（后两问用原文作答）
③“是亦不可以已乎？”句中的“是”的意思是
，
它指代的内容是
。
句中的“已”的意思是
，下列加点词中与它意思相同的一项是
（
）
A
、已
逃秦矣
B
、一抚尺而已
C
、然胡不已
乎
．
．
．
④“此之谓失其本心
”一句中的“此”指
；
“本心”
．．
指
；
“失其本心”的原因是
⑤本段多句用了对比写法，试举一例。
《四知》
《私心》同步练习
一、基础题
填空
①《四知》选自于
_______
，作者
_______
，
_______
史学家，字
_______
。
②
《私心》
，
选自于
_______
，< br>主人公是
_______
，
_______
是复姓。
范晔，< br>字
_______
，
南朝宋时著名
_______
，主要作品
_______
。
《后汉书》以
_______
为体例，与
_______
、
_______
相同。它分
_______
、_______
、
_______
，合为百篇。
1.
解释加点词语。
（
1
）四迁
荆州刺史、东莱太守
_______________
．
（
2
）君不知故人
________________ __________
．．
（
3
）吏人奏记及便宜
者< br>_____________________
．．
（
4
）然少蕴
藉
_____________________________
．
2.
用现代汉语表述下列句子。
（
1）何谓无知！
___________________________
（
2
）故旧长者或欲令为开产业。
______________
（
3
）昔人有与吾千里马者。
___________________
（
4
）虽不省视而竟夕不眠。
___________________
二、整体感悟
1.
（杨震）曰：
“使后世称为清白吏 子孙，以此遗之，不亦厚乎！
”你同意他的
观点吗？请说明理由。
______________________________________________
2.
你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？
______________________________________________
3.
你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50
个字。
______________________________________________
三、课文阅读题
阅读课文《私心》
，完成下列问题。
1.
给下列加点字注音。
（
1
）
吏人奏记及便
宜者
（
）
（
2
）
然少蕴
藉
（
）
．
．
（
3
）虽不省
视而竟夕不眠（
）
．
2.
用现代汉语表述下列句子。
（
1
）伦奉公尽节，言事无所依违。
_________________
（
2
）若是者，岂可谓无私乎？
_________________
3.
本文题目是《私心》
，文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题 目恰当
吗？请简析理由，不少于
20
个字。
________________________________________
庄子二则
同步练习
一、基础题
1.
给下列字注音。
倏
( )
渻
( )
恃
( )
2.
解释加点词。
①倏与忽谋报
浑沌之德
．
②以视、听、食、息
．
③犹应
响影
．
④反走
矣
．
3.
比较并解释下列各组加粗词的词义
二、整体感悟
1.
《浑沌之死》
中
“七窍”
指什 么？
“倏”
与
“忽”
为什么要给浑沌凿开
“七
窍”？
2.
《呆若木鸡》中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德
全矣”的境界，请你说说其中“一德”容。
三、课文阅读题
阅读《呆若木鸡》
，回答下列问题。
1.
解释加点词。
犹
．
2.
翻译句子。
①方虚骄而恃气。
②犹应响影。
无敢应
者
几
矣
．
．
3.
纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？
与朱元思书
1
、
《与朱元思书》选自《
____
》
，作者
_____
，
____
家。
2
、给加点字注音。
缥
碧（
）
轩
邈（
）
泠
（
）
鸢
（
）飞
戾
天（
）
婴
（
）
．
．
．
．
．
．
3
、解释加点字
①与
朱元思书
②风烟俱
净
．
．
．
③任意东西
④若奔
．．
．
⑤负
势
⑥轩邈
．
．．
⑦鸢
飞戾
天
⑧经纶
．
．
．．
⑨一百许
里
⑩窥
谷忘反
．
．
．
4
、全文运用了
，
，
，
等修辞手法，试各举一例。
①
②
③
④
5
、翻译下列句子
①负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
6
、
文中既能概括富春江优美的景色特点，
又能表达作者赞叹倾倒之情的一句是：
7
、本文名为书信，实际上是一篇
散文。作者写作文本的目的主旨是
8
、最能概括富春江江水特点的一个字“
”
，山峰特点的一个字
“
”
< br>9
、文中既写作者否定仕宦生活，企图归隐的情绪，又能衬托山水巨大诱人魅力
的语句是 ：
出师表同步练习
一
.
文学常识填空。
1
．
《
出师表》
作者是
，
字
，
是
蜀汉
、
。
2
．表：古代奏议的一种。用于
。
3
．诸葛亮写这篇文的目的是：希望国内
，有一个稳定的战略后方，
使他
“
”
的计划得以实现。
全文的主旨是：
使后主认识到
，
才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。
二、解释加点词在文中的意思
⑴崩殂
⑵疲弊
⑶秋
⑷引喻失义
．．
．．
．
．
⑸陟
罚臧
否
⑹事无
大小
⑺论
其刑赏
．
．
．
．
⑻昭
陛下
⑼悉
以咨
之
⑽倾颓
．
．
．
．．
⑾闻达
⑿猥
自枉屈
⒀驱驰
．．
．
．．
⒁倾覆
⒂不毛
⒃奖
率三军
．．
．
．
⒄庶
竭驽钝
⒅攘
除奸凶
⒆谘诹
⒇不胜
．
．．
．
．．
．
三、写出下列词语的古今义
⑴开张
⑵偏私
⑶异同
⑷晓畅
⑸所以
⑹痛恨
⑺布衣
⑻感激
⑼卑鄙
3
、指出句子中的通假字，并写出它的本字和意思。
⑴是以先帝简拔以遗陛下
⑵必能裨补阙漏
⑶尔来二十有一年矣
四、翻译下列句子
⑴此诚危急存亡之秋也。
⑵若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，
⑶必能使行阵和睦，优劣得所也。
⑷先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
⑸苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
⑹受任于败军之际，奉命于危难之间。
五、出自本文的成语有：
六、文中表明诸葛亮淡泊名利、不慕富贵的名句是：
概括跟先帝患难与共，表明创业艰难，又表达作者效忠先帝的心愿的名句是：
七、
诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪三条建议？其中哪一条主要的？
为什么 ？
八、
第一段中作者分析形势时指出不利的客观因素是什么？ 有利的主观因素是什
么？作者这样写有何用意？
九、这次“出师”北伐的战略目标是
，
，
，
，
，
；
实现这一目标的客观条件是
，
主观条
件是
；
出师北伐的动机是
，
。
中考总复习——课内文言文答案
《论语》六则答案
1
．略
2
．孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家
3
．⑴通“ 悦”
，
愉快⑵怨恨，心里不满⑶这里指新的理解与体会⑷迷惑；危险或疑惑⑸凭什
么⑹ 记住⑺采纳，听从
4-7
．略
8
．依次是：表顺接、表转接、表顺接、
表转接、表顺接、表顺接、表顺接
9
．略
10
．略
11
．这句话的意思 是说
精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的
作用。意思相近 即可
12
．略
《
〈世说新语〉二则》同步练习
一．填空
1
．
《世说新语》
是古代
笔记小说
集 ，
主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫
清高荒诞的言谈逸事。作者刘义庆，南朝宋文学家，彭 城人。
2
．
《期行》选自
《世说新语·方正》
，
《乘船》选自
《世说新语·德行》
。这
两篇体裁都是
短篇小说
。
二．课下注释
1
．重要词语解释：期约定
日中正午时分
去走
离开
不通“否”
,
不在
委
丢下、舍弃
君
对对方的尊称
家君谦词，对人称自己的父亲。
引拉
顾回头看
辄就
幸恰好
尚还
可可以，同意
贼强盗
舍丢
下
纳允许，接纳
托托付
宁怎么
邪呢
拯关照，救助
2
．翻译下列句子：
（
1
）尊君在不？你的父亲在不在？
（
2
）歆辄难之
华歆表示为难。
（
3
）本所以疑，正为此耳。
开始我之所以犹豫不决，正为了这一点罢了。
（
4
）宁可以急相弃邪？怎么可以因为情况危急就把他扔下呢？
（
5
）非人哉！与人期行，相委而去。
真不是人啊，跟别人约好一块儿走，却把别人丢下自己走了。
（
6
）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
朋友感到惭愧，从车里下来，想拉他，方元连头也不回地走进自家的门。
三．按要求默写
1
．
《期行》中交代对话背景的句子是
期日中。过中不至
2
．交代客人发怒的原因的句子是
太丘舍去，去后乃至。
3
．交代对话由来的句子是
元方时年七岁，门外戏。
4
．陈元方指出父亲友人的两点错误是
日中不至，则是无信；对子骂父，则是
无礼。
5
、
《乘船》中王朗让那人搭船的原因是
幸尚宽，何为不可？
6
．华歆认为不应该抛弃所携之人的理由是
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
7
．
《期行》中表现客人十分无 礼的句子是友人便怒曰：
“非人哉！与人期行，相
委而去。
”
8
．最能体现陈元方态度的句子是
元方入门不顾。
四．回答下列问题
1
．
《期行》中“君”< br>“家君”
“尊君”的称谓有什么不同？能否互换？为什么？
君：对对方的尊称 ，您；家君：对人称自己的父亲；尊君：古代称对方的父亲。
所以不能互换。
2．
《期行》中友人未到，陈太丘就独自走了，你认为他做得对吗？如果你是陈太
丘，你会怎 么办？友人由“怒”到“惭”
，其变化的原因是什么？
认为“对”的理由，友人失信 在前，陈太丘不等友人无可厚非；认为“不对”的
理由：
元方没弄清事情原委，
也许友 人有事耽搁或许发生了意外事情等。
如果我
是陈太丘，
我也会自己办自己的事去；或者耐心地等朋友；
或去他家探询到底为
什么。
变化原 因是
:
因为他在对方儿子元方的批评下
,
认识到自己既“无信”又“无
礼”的错误。
3
．元方“入门不顾”的做法是否失礼，说说你的看法。你认为文中 的元方是个
怎样的孩子？
认为失礼：在友人表示惭愧的时候仍是“入门不顾”
，显得不够礼貌；认为不失
礼：
当时陈家是江南有名望的家族，
陈元方也知道维护家 门的荣誉，
友人骂自己
的父亲，他自然不能原谅他。
元方 是一个聪明伶俐，
明白事理，
能言善辩，
落落大方，
但有些傲慢的孩子。
4
．
《乘船》中“本所以疑，正为此耳”一句中的“此”指代
贼将至
。
5
．华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价其优劣。
有人想搭船，王朗 轻率答应，当贼人追来时，他又欲舍所携人，反映了王朗轻诺
寡信，考虑问题不全面，而华歆在那人想搭 船时，有不纳之意，后在贼人追
至
时却救人救到底，
反映了华歆考虑问题全 面，
对自己说的话负责到底的精神，
华
优王劣
6
．在现实 生活中，如果遇到需要你帮助而又损害到你自身利益的事，你会怎么
做？
开放题，围绕原文告诉我们的道理来回答。
7
．
《乘船》告诉我们一个什么道理？
《乘船》告诉我们一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。
8
．
《期行》告诉我们一个什么道理？
《期行》告诉我们从小要做一个守信的人。
卖油翁
同步练习
一、基础知识。
1
．填空。
《卖油翁》作者是
_
欧阳修，北宋著名
_
散文
_
家。唐宋
_
八大家
_
之一。
2
．给下列汉字注音。
自矜（
j
ī
n
）
家圃（
p
ǔ）
睨（
n
ì
）
忿然（
f
è
n
）
酌
油（
zhu
ó
）
颔（
h
à
n
）
3
．解释下列加点的词的意义。
（
1
）有卖油翁释担而立
（
放
）
（
2
）但微颔之
（
只、不过
;
点头）
（
3
）无他，但手熟尔
（
罢了
）
（
4
）尔安敢轻吾射
（
怎么
）
4
．用一个成语概括本文所说明的道理。
“熟能生巧”
二、阅读课文第二段，回答问题。
1
．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？
“尔安敢轻吾射”
2
．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？“手熟”
3
．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？
“以我酌油知之”
4
．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？
为了刻画人物和表 达中心的需要，
详写卖油翁沥油技艺的高超，
突出他以理服
暴、以“酌油”技艺制胜对 方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突
出了各自的性格，文章中心也十分突出。
三峡
同步练习
一、
《三峡》
选自
《
水经注》
，
作者
郦道元
，
北魏
朝的
地理
家和
散
文
家。
二、三峡是
瞿塘峡
、
巫峡
和
西陵峡
的总称，它在长江上游
重庆奉节
和
湖北宜昌之间。
三、解释下列加点字的意思。
1
、略无阙处
全
;
通
“缺”
,
空缺
,
中断
2
、不见曦月
阳光
,
这里指太阳
3
、夏水襄陵
漫上
4
、或王命急宣
偶或，有时
5
、良多趣味
真，实在
6
、沿溯阻绝
顺流而下；逆流而上
7
、虽乘奔御风不以疾也。
即使；飞奔的马；驾；及时，似；快
8
、属引凄异
连续，延长
四、解释下列各组加点字的意思。
1
、自三峡七百里中
于，在
自非亭午夜分
如果
2
、属引凄异
连续
司命之所属
管
良田美池桑竹之属
类
3
、沿溯阻绝
断绝
绝巘多生怪柏
极高
哀转久绝
停止，消失
五、翻译。
1
、自非亭午夜分不见曦月。
如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
2
、沿溯阻绝。下行和上行的航船都被阻绝了。
3
、虽乘奔御风不以疾也。
即使
骑上快马，驾着风，也不如船行得快。
六、回答问题。
1
、三峡的景色特点是什么？作者从哪方面描写三峡的自然景观？
雄伟奇险 、清幽秀丽。从山、水两方面来写，先写山，后写水。写山，突出连绵
不断、遮天蔽日的特点；写水，则 描绘不同季节的不同景象
2
、文中描写三峡全景的语句是
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩
叠嶂，
隐天蔽日
这些语句侧重突出三峡两岸山峰的
连绵
、
高峻
的特点。
3
、文中从侧面突出三峡两岸高峻的句子是
自非亭午夜分不见曦月。
4
、第二段从哪几方面描写三峡的水势？突出了 江水怎样的特征？其中从侧面写
出三峡夏水湍急的语句有哪些？
从浩大、险恶、湍急 三方面描写三峡的水势，
突出了江水湍急、凶猛的特征。从侧面突出三峡夏水湍急的语句是“朝发白帝，
暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
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、第三段中表明作者对“春冬之时”的三峡的总的印象的语句是
清荣峻茂，良
多趣味。