中考文言文重点篇目复习归类

巡山小妖精
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2021年02月01日 18:49
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2021年2月1日发(作者:福图片大全)
中考文言文重点篇目复习归类





与朱元思书》




1
、解释重点字。



①风烟:指烟雾。

②共色:同样的颜色。

③俱:都。

④许:附于数词之
后,表约数,相当于“光景”“左右”。

⑤独绝:独一无 二;绝,到了极点。
⑥从流飘荡:乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的,省略
了主语。

7
)急湍:
急流的水


8

寒树:使人看了感到有寒凉之意的树。

9

负势竞上:凭依(
高峻的
)
形势,争着向上。这一句说的是“高山”,不是“寒
树”。(
10
)轩邈:轩,高;邈,远。这两个字在这里作动词用,意思是这些
高山仿佛都在争 着往高处和远处伸展。(
11
)泠泠:形容水声的清越。


12

相鸣:互相和鸣


13
)⑥戾 天:到天上;戾,至(
14
)息心:平息热衷于功名
利禄的心。


15
)经伦:筹划、治理。(
16
)忘反:流连忘返;“反”同“返”


17
)⑩横柯上蔽:横斜的树枝在上边遮蔽着。上,在上,(
18)犹:好像,
如同。(
19
)交映:互相掩映。(
20
)见:同 “现”,显现,显露。

(21)

碧:青白色。




2
、结构:第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山
异水。第二段

以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水
色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点:清澈。湍急。

第三段描写了


春江夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。



3


理解背诵。按要求写出句子。





写登舟纵目总体感受的:(风烟俱净,天山共色)




写江上放舟自由情态的:(从流漂荡,任意东西)





总的概括赞叹富春江景的:(总领全文的句子)(奇山异水,天下独绝)




写富春江水清澈的:(水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍(侧
面))




写江流气势磅礴的:(急湍甚箭,猛浪苦奔)




写听觉感受的:(泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千
转 不穷,猿则百叫不绝(对偶句)






< br>写山“奇”的句子:夹岸高山,皆生寒树。负势竟上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。





文中“急湍甚箭,猛浪苦奔”一句是写水流湍急,《三峡》 一文中那
句话与它有异曲同工之妙?有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔
御风不以 疾也。


4
、重点句翻译。(见译文中的划线句)



5
。理解:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表现了作者怎
样的思想感情?(也是本文表现作者的思想感情)
含蓄地传达出爱慕美好自然、
避世退隐的高 洁志趣




6
、讨论。“奇山异水,天下独绝”是对这 里的山水的总的评价,试根据
作者的描写,分析这里的山“奇”在何处?答:奇在“负势竟上,互相轩邈 ;
争高直指,千百成峰。”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字,把原本
静止的重山叠岭 写活了,似乎仍在生成变化中,其次写山中各种声音,简直是
一只自然交响曲,使人感到山间处处充满生 机。




7

本文有从视觉方面描写景物的, 也有从听觉方面描写景物的,请分别找
出两方面的对偶句各一组,并说说他们的表达效果。




1
)视觉上的对偶句



——
急湍甚箭,猛浪若奔




2
)听觉上的对偶句



——
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵




——
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝





3
)表达效果



——
句式整齐,音韵和谐,对比立意,相映成趣



《醉翁亭记》


1
、重点词语的理解。



环滁:环绕着滁洲城。环,环绕。

林霏开:树林里的雾气散了。霏,雾气。


负者:背着东西的人。负,背。

临于泉上者:靠近。泉香而酒冽:泉水甜,
酒儿清。冽,清。山肴野蔌:野味野菜。蔌,菜蔬。

杂然而前陈者:杂七杂八
摆放在面前的。

杂然,错落的样子。陈,陈列、摆开。

觥筹光错:觥,酒杯。
筹,酒筹。

阴翳:形容枝叶茂密成阴。翳,遮盖。佳木秀而繁阴:发荣滋长的
意思。

醉翁之意:情趣。

深秀者:秀丽。宴酣之乐,非丝非竹:酣,尽兴地
喝酒。丝,弦乐器。竹,管乐器


野芳发而幽香:野花开了,有一股清幽的
香味。芳,香花。发,开放。伛偻提携:老 年人弯着腰走,小孩子由大人搀着
走。这里指老老小小的行人。伛偻,驼背,这里指老人。云归而岩穴暝 :烟云
聚拢来,山谷就昏暗了。

暝,昏暗。


2
、重点语句翻译(见译文中的划线处)


3
、文章理解。




归纳段意

第一段:写醉翁亭自然环境和命名缘由。

第二段:写山间朝暮和四
季景。

第三段:滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段:写日暮醉归,点明
全篇主旨。



4,
问答:(
1
)本文第一段写景的顺序是什么?

答:由远到近。




2
)请写出贯穿全文主线的句子。答:山水之乐,得之心而寓之酒也。


3
)第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?


答:四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;其中核心是太守醉。



(4)
本文中多次写到“醉”,你认为这个醉应该有哪两个含义?



答:一是喝酒排遣郁闷而醉,二是陶醉于自己治下的美景



(5)
.本文围绕“乐”字而写,那么太守的“乐”表现在哪些方面?



答:
山林之乐、宴酣之乐、乐人之乐




6
).结合全文看,本文描述了哪些情景?表达了作者怎样的思想情感?



——
本文描述了醉翁亭的秀丽环境与自然风光,
勾勒了一幅太守 与民同乐的
图画;表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀





7
).“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心
复杂的思想感情?



——
仕途失意,寄情山水,与民同乐,排 遣内心郁闷;但壮志未酬,不禁发
出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹





5
、理解背诵。(
1
)“醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。



答:饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。


2
)本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什
么?

答:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。


3
)第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?


答:朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。


4
)请写出夕照全景的句子。


答:已而夕阳在山,人 影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,
游人去而禽鸟乐也。


5
)请写出归后情景的句子。

答:树林阴翳,鸣声上下。


6
)概括本文的主旨。

与民同乐(文中原句“醉能同其乐”)(醉乐统一的
句子)


7
)领起全文的句子是:环滁皆山也。





8
)文章中微露主旨的句子是:醉翁之意不在酒。


9
)体现全文核心及醉翁命名之意(写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在)的
句子是:醉翁之意不 在酒,在乎山水之间也。


10
)为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;醉翁之意不在酒。



11


文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是: 若夫日出而林霏开,云归
而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。





12
)表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐,而不知太守之乐 其乐
也。


13


文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。



14
)文中与
'
饮少辄醉,而年又最高
'
相照应的文字是:苍颜白发 ,颓然乎其
间者,太守醉也。



《记承天寺夜游》



一、重点句子翻译。(划线句)



二、课文理解。



1
.请指出文中描写承天寺优美夜景 的句子。说一说这个夜景是一种怎样的
境界?



——
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也



——
冰清玉洁清澈透明



2
.文中表现作者兴奋与喜悦的句子是:——
欣然起行



3
.请指出本文记叙的要素。



时间:
_____



地点:
_____
人物:
______

事件:
_____


——
时间:元丰六年十月十二日夜


地点:承天寺


人物:苏轼、张怀



事情:夜游承天寺



4
.本文表达了作者怎样的思想感情?



——
本文表达了作者在贬谪中豁达开朗,自我排遣的特殊心境




《陋室铭》



二、课文理解。



1
.表现室主人交往之雅的语句是:——
谈笑有鸿儒,往来无白丁



2
.写出本文的中心句。——
斯是陋室,惟吾德馨



3
.写山水对写陋室有何作用?——
以山水作类比,引出陋室; 暗示陋室不
陋,因人生辉



4
.用自己的语言概括陋室 的特点。——
自然环境清幽,交往人物不俗,生
活情趣高雅


< br>5
.作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用?——

明“ 惟吾德馨”,暗示陋室不陋



6
.“作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?



用它们作类比,
反映自己以古代贤人自况的思想,
表明陋室主人也具有古代
名贤的志趣 和抱负,暗示陋室不陋



《爱莲说》



二、课文理解。



1
.根据原文内容填空。



①最能概括莲的高贵品质又点明全文的主旨的句子是:
——
莲,

花之


子者也



②文中写莲花不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句子是:



——
出淤泥而不染,濯清涟而不妖



③文中从体态香气上突出了莲正直、芳香的句子是:



——中通外直,不蔓不枝,
香远益清,亭亭净植



2< br>.作者在第一段中从哪三个方面来描写莲的形象,赋予莲以美好的品质?
意在表达作者怎样的品质 ?——
生活环境、体态香气、风度气质
——
洁身自好、
不慕名利



3
.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。



——
正直通达、庄重、洁身自好不与世俗同流合污、清高而美名远扬



5
.文中写莲花,为什么还提到了菊和牡丹呢?



——
用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。
菊是正面衬托,
牡丹是 反面衬托


6.
“莲之爱,同予者何人?”表达作者怎样的思想感情?



——
知音甚少的无限感慨



7.
“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情?



——
作者对追求势利、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。



《三峡》



二、课文理解。



1
.第一段写出了三峡的什么特点?——
山高岭连,中间狭窄



2
.结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。(试用两个字概括)



——



(试用四个字概括)——绵延、高峻。



3
.概括第二、三、四段内容的大意。



——第二段
写夏季三峡情景
:水涨流速,交通阻断;第三段
写春冬时三峡情< br>景
:水退潭清,风景秀丽;第四段
写秋天三峡情景
:水枯气寒,猿鸣凄凉。


4
.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?



——
抓住了有代表性事物猿
。——
突出了凄清肃杀的气氛



5
.《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起
李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。



——
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山


6
.作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先
写夏季景色 。



——
作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故 将“夏水”为首
来写





《曹刿论战》




一、课文重点词解释。(通假字,古今异义,一词多义,词类活用)

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