数学一年级上册《总复习》公开课教案
绝世美人儿
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2021年02月01日 20:12
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数学一年级上册《总复习》公开课教案
复习内容说明：
本单元的复习包括本册所学的主要内容。
共五局部：
20
以内
的数，
20
以内的加法和
10
以内的加减法，认 知图形，认知
钟表，用数学。总复习的编排注意知识间的内在联系，便于
在复习中进行整理和比 较，以加深同学对所学知识的认知。
培养同学灵活运用知识解决问题的能力。
复习目标：
1
．通过复习
20
以内数的读写、数序、大小 、组成和序数的
含义，加深同学对数概念的理解。使同学进一步明确加减的
含义。
< br>2
．熟练口算
10
以内的加减法，正确较迅速地口算
20
以内
的进位加法。
3
、会识别常见的四种立体图形和平面图形，知道整时和
半时。
4
．根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。
复习重点
：
20
以内进位加法和
10
以内加减法，
根据加减的
含 义和算法解决简单的实际问题
复习课时布置
:
约
4
课时
NO:1
复习内容
20
以内的数。
(
教材第
116页第
1
—
2
题，
练习二十三的第
1
—
2
题、
4
题、
)
第
1
页
复习要求
:
通过复习
20
以内的读写、数序大小、组成和序数
的含义 ，使同学加深对数的理解。
复习重点
20
以内数的组成。
复习过程
:
一、复习读数、写数、数数、数序
1
．教师出示数字卡片，指名同学读
20
以内的数。
2< br>．教师报数，同学写数，如十九
(
同学写
19)
等。
3
．同学一个一个地数，从
7
数到
15
。
4
．两个两个地数，从
2
数到
20
。
5
．填数，练习二十三的第
1
题。
同学在书上填，并指名 同学口答，后集体口答，检查同学熟
练掌握
20
以内数的顺序的情况。
二、复习
20
以内数的组成
1
．问：从右边起第一位是什么位
?
第二位是什么位
?
2
．
出示计数器，
教师在计数器上表示
11
让同学读出这个数，
并问这两个
1
表示的意思相同吗
?
为什么
?
指
2
名同学回答。
3
．问：谁会在计数器上表示“13'这个数
?
指一名同学演示，然后问同 学
13
这个数是由几个十和几个
一组成的子。
4
．同学做教材第
118
页的第
2
题。
5
．师生对口令
(11
一
20
各数的组成
)
第
2
页
如
1
个十和
5
个一 组成几
?
十二里有几个十和几个一等。
三、复习序数的含义
’
1
．出示教材第
116
页的第
3
题， 先让同学口答，再在书上
填写。
(1)
从左边起，红珠子是第几个
?
(2)
把第
14
个珠子涂上颜色。
2
．数学游戏，猜猜俺是几。
(1)
俺是
10
前面的一个数，俺是几
?
(2)
俺比
9
少
1
，俺是几
?
(3)
俺是
12
和
14
中间的一个数，俺是几
?
(4)
俺是
19
后面的一个数，俺是几
?
(5)
俺比
18
少
1
，俺是几
?
(6)
俺是由
1
个十和
2
个一组成的，俺是几
?
(7)
俺是由
2
个十组成的，俺是几
?
四、复习加减法的含义
1
．
让同学根据这幅图列出两个加法算式。
(1)
指名同学说算式，教师板书
3+4=7 4+3=7
(2)
这两道加法算式各表示什么意思
?
它们之间有什么联系
?
2
．同学看这幅图，列出两个减法算式，并计算得数。
指名同学说两个算式表示的意义。
五、课堂练习
总复习的第
1
、
2
题。
第
3
页
1
．先让同学在书上独立填写，教师巡视并针对情况讲解。
2
．
同学独立完成第
2
题。
六、安排作业
练习二十三的第
1
、
2
题。
NO:2
复习内容
20
以内的加法和
10
以内的减法。
(
教材第
116
页第
3
题第
118-119
页第< br>3-6
题）
复习要求：通过计算使同学加深加减法的含义，提高
20
以
内进位加法的熟练程度
复习重点
20
以内的进位加法
教学过程：
一、
基本练习
数学游戏
1
、
教师将1
——
10
的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸
盒里。
2
、
一个同学抽出两张卡片，较快说出得数，假如算对了，
就把卡 片留在自身手中，假如算错了，就把卡片放回去，然
后由另一个同学抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直 到所有
卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。
二、
指导练习
1
、
教材第
119
页的第< br>6
题复习
20
以内的进位加法
（
1
）把同学分成三人一组，一个同学出示口算题卡片，并
第
4
页