最新人教版二年级上册数学复习课教案
别妄想泡我
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2021年02月01日 20:39
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1
2
第
( )
周
第
( )
节
( )
月
( )
日
星期
( )
总计
( )
节
教学内容：
“表内乘法”的复习
教学目的：
1
、通过复习 使学生进一步巩固本学期所学习的乘法的计算，能正确、熟练的进行计算。
2
、通过综合练习了解学生在计算方面的复习情况，有针对性的进行强化训练。
3
、使学生能正确、熟练的进行计算，提高计算的正确率。
教学重点：表内乘法的计算。
教学难点：正确熟练的计算。
教学准备：电脑课件
教学过程：
1
、师生共同回忆乘法的意义。
A
、把下面的加法算式改写成乘法算式：
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2+2+2+2+2=
4+4+4+4+4+4=
8+8+8+8+8+8+8=
7+7+7+7+7+7=
15
16
2
×
5= 5
×
2= 4
×
6= 6
×
4= 8
×
7= 7
×
8= 7
×
6=
6
×
7=
B
、说一说：什么叫乘法？计算乘法的关键是什么？
C
、回顾乘法口诀表（横着背、竖着背）
D
、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。
三五（
）
六九（
）
（
）四十二
1
17
18
19
20
21
22
23
2
、复习乘法计算：
A
、口算计时比赛：
6
×
3= 2
×
7= 3
×
9= 4
×
6= 5
×
9= 8
×
4=
B
、小组计算比赛：
24
25
26
3
□
27
6
□
28
5
×
2=
□
29
8
□
30
9
□
31
C
、用
3
、
4
、
24< br>、
8
中的三个数，写出两个乘法。
3
32
D
、在（
）里填上适当的数。
（
）×
4=28
33
请学生说出如何填出括号里的数（方法）
34
E
、在方格里填上合适的数：
2
×
8=24 8
）×
6=24
×
3=24
）×
9=27
（
（
35
36
37
38
因
数
F
、
先
3
×
因
数
3
5
9
观察下面各组算式中数的特点，再填数：
6
2
39
40
1
3=9 4
×
4=16 5
×
5=25 6
×
6=
□
7
□
8
×
8=
□
×
7=
2
×
41
42
积
1
0
0
2
4
3
4=
□
3
×
5=
□
4
×
6=
□
□×□
=
□
□
6
□
□×□
=
□
3=6 3
×
4=12 4
×
4=16 3
×
8=
□
6
×
□
=
2
×
43
44
×
6=
□
□×□
=
□
1
×
6=
□
2
×
6=
□
4
×
6=
□
□×□
=
□
□×□
=
□
□×□
=
□
G
、□里最大能填几？
4
×□＜
30 5
×□＜
34 8
×□＜
42 7
×□＜
58 6
×□＜
43 9
×□＜
53
3
、先填空，再计算：
（
1
）
8
的
6
倍是（
）
（
2
）
3
的
9
倍是（
）
。
.
（
3
）
9
的
2
倍是（
）
。
小结：计算时，要认真审题，看清运算符号认真地用口诀来进行计算。
提高题：
☆＝□
+
□
+
□
+
□
□＝○
+
○
+
○
☆＝（）个○
如果：○＝
2
那么：□＝（
）
☆＝（
）
第
( )
周
第
( )
节
( )
月
( )
日
星期
( )
总计
( )
节
教学内容：
“笔算加法和减法”的复习
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
3
57
58 教学目标：
1
、
通过复习学生进一步熟练掌握
100
以内的笔算 加法和减法的计算方法，并能正确计
算。
2
、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。
3
、学生能够运用所学的
100
以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。< br>
教学重点、难点：
笔算的方法；实际运用能力。
教学过程：
一、
基础知识
59
60
61
62
63
64
1
、
问：笔算加法和减法时我们应注意什么？
学生小组内交流。
全班反馈，归纳小结。
巩固练习，第
105
页第
1
题。
（学生先独立完成，然后在小组内交流。
）
65
2
、
66
3
、
67
4
、
68
二、
发展练习
1
、
完成
105
页第
2
题。并抽几题指名说一说是怎样算的。
69
70
2
、
完成第
4
题：先估算再笔算。
71
72
先估 算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，
培养他们学习的 自信心。
3
、
73
□里能填几。
（补充练习题）
74
5
□
7 5 7 5 4
□
+
□
6 - 3
□
- 3
□
+ 2 5
7
□
4
□
3
□
6
□
4
75
76
77
先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。
三、
实际应用
78
79
1
、
完成
107
页第
10
题。
80
学生先独立做再全班交流。
2
、小朋友跳绳：
81
小明
小红
小东
小丁
45
下
36
下
53
下
60
下
82
（
1
）
、小明比小丁少跳了几下？
（
2
）
、小明和小红一共跳了几下？
（
3
）
、你还能提出什么问题，并列式计算。
83
84
85
86
87
88
89
第
( )
周
第
( )
节
( )
月
( )
日
星期
( )
总计
( )
节
教学内容：表内乘法和笔算加法和减法计算测试
教学目标：表内乘法、笔算加法和减法进行查漏补缺
教学过程：
一、
基本题：
90
91
92
93
94
1
、口算：
5
95
96
9
×
6= 8
×
7= 6
×
2= 16+40= 3+48= 52-4= 63-7= 3+7= 6
×
6= 31+9= 8
×
4=
5
×
8=
5
×
5= 3
×
6= 30-20+50= 28-4-8= 16+3+4= 46+7-5= 50-2-8=
2
、竖式计算：
49+28= 75-36= 94-37=
97
98
99
83+17-25= 46+39+15= 68+25-46=
二、较难题：
1
、在（
）里填上合适的数。
9
×（
）
=63
（
）×
8=32 7+
（
）
=42
（
）
-9=27
（
）×（
）
=64
2
、在○里填上“
+
”
“
-
”或“×”
。
8
○
8=0 8
○
8=16 8
○
8=64 7
○
9=63 80
○
6=74 3
○
9=27
9
○
7=16 8
○
6=48 3
×
3
○
3
×
4 4+3
○
4
×
3
3
、在○填上“﹥”
“﹤”或“﹦”
。
24-3
○
3
×
7 7
×
8
○
42+20 9
×
9
○
100-8
4
、先把口诀填写完整，再把口诀改写成为两道乘法算式。
七（
）六十三
八（
）七十二
6
（
）
×
（
）
100
101
102
103
104
105
106
107
108
18=
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
5
、
（
）里最大能填几。
（
）×
6
﹤
15
8
×（
）﹤
60 20
﹥（
）×
9
41
﹥（
）×
7
120
121
6
×（
）﹤
50
（
）×
7
﹤
50
三、提高题：
1
、根据下面的写出
3
道乘法算式。
42 24 28 7 4 6
2
、在（
）里填上数。
122
123
124
125
126
7
×
6
—（
）
=30 7
×（
）
+10=52 4
×
7+
（
）
=30
3
、星 期天妈妈买了一顶帽子用去
59
元，又买了一条围巾用去
38
元。两件商品大 约共用去（
）
127
128
元。
129
4
、○
+
○
+
○
+
○< br>=
□
+
□
+
□
=
◎
+
◎< br>=12
○
=
（
）
□
=
（
）
◎
=
（
）
130
131
132
133
134
135
136
137
第
( )
周
第
( )
节
( )
月
( )
日
星期
( )
总
计
( )
节
教学内容：解决实际问题综合练习（一）
教学目的：
138
139
140
7
141
1
、通过复习使学生更进一步巩固数量之间的关系，正确解决实际问题。
2
、提高学生解决问题的能力。
教学过程：
一、
基本题：
142
143
144
145
1
、一班有学生
29
人，二班有女学生
25
人，三班有学生
27
人，三个班共有学生多少人？
2
、停车场停 放
42
辆小汽车，先开走
18
辆，又开进
12
辆，现在停车 场有多少辆小汽车？
3
、学校开运动会，一班得
25
分，二班比一 班少得
9
分，二班得了多少分？
4
、小兵养了
7
条金鱼，小芳养金鱼的条数是小兵的
6
倍，小芳养了多少条金鱼？
5
、草地上有
6
只小兔在拔萝卜，每只小兔拔
3
个萝卜，它们一共拔了多少个 萝卜？
6
、方方、圆圆、平平和我每人都有
6
张画片，我们一共有 多少张画片？
7
、一支钢笔
9
元，买
3
支钢笔的 钱可以买一个铅笔盒，买一个铅笔盒要花多少钱？
二、
较难题：
146
147
148
149
150
151
152
153
154
1
、鹅：我们的只数比鸭子少
8
只。
鸡：我们总共有
4
只。
鸭：我们的只数是鸡的
8
倍。
155
156
157
（
1
）
鸭有多少只？
158
（
2
）鹅有多少只？
159
2
、
？只
白兔：
8
160
161
黑兔：
9
只
162
163
3
、
小明
：这本书我已经看了
8
页。
164
小丽
：我看的页数是你的
9
倍。
165
（
1
）
小丽看了多少页？
（
2
）两人一共看了多少页？
166
167
三、提高题：
1
、小华身高
85
厘米，今年长高了
12
厘米，但跟妈妈比，还是矮
60
厘米，妈妈身高多少厘米？
168
169
170
2
、小朋友排队从前数小明是 第
23
，从后数是第
28
，一共有多少人？
171
172
3
、
25
名游客去参观，每辆小车准乘
4
人，
6
辆这样的小车能一次把他们送去吗？
173
174
4
、二（
1
）班三个同学的跳绳个数如右表，根据所给信息 解答下面的问题。
175
（
1
）甲和乙一共跳了多少个？
（
2
）甲比丙多跳了多少个？
同学
甲
乙
丙
176
跳绳个数
67
86
55
177
（
3
）他们三个人一共跳了多少个？
178
179
180
5
、图文结合题
9
181
10
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
第
( )
周
第
( )
节
( )
月
( )
日
星期
( )
总
计
( )
节
教学内容：解决实际问题综合练习（二）
教学目的：
1
、通过复习使学生更进一步巩固数量之间的关系，正确解决实际问题。
2
、提高学生解决问题的能力。
教学过程：
一、基础练习
（一）看图填空：
每行有（
）个
，
有（
）行，是（
）个（
）相加。
加法算式
乘法算式
（二）
把下面的加法改写成乘法。
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
2+2+2+2+2+2+2+2+2= 6+6+6+6+6= 9+9+9=
222
3+3+3+3+3+3+3= 7+7+3+4+2+5+7= 8+8+8+4+4=
223
224
（三）文字叙述题：
7
的
8
倍是多少？
9
的
7
倍是多少？
5
个
8
是多少？
9
个
6
是多少？
225
226
227
（四）在括号里填上合适的长度单位。
11
228
（
1
）一支铅笔长
18
（
）
。
（
2
）一间教室大约高
3
（
）
。
（
3
）一块橡皮长
5
（
）
。
（
4
）教室的宽大约是
5
（
）
。
（
5
）一块手绢的边大约长
20
（
）
。
（
6
）一根跳绳大
约长
2
（
）
。
（五）画一画。
１、画一条比
7
厘米短
2
厘米的线段。
229
230
231
232
233
234
235
236
2
、画一条比
3
厘米长比
5
厘米短的线段。
237
二、综合练习
（一）填空：
1
、每袋糖果
6
元，小亮买了
3
袋，要付（
）元。
2
、每块蛋糕
3
元，明明家
3
口 人。早餐每人一块蛋糕，要花（
）元。
3
、每盒酸奶
2
元，每块蛋糕
3
元。假如要买
2
盒酸奶和
4
块蛋 糕，至少要带（
）元。
4
、有桃子
5
个，橘 子的个数是桃子的
3
倍，橘子有（
）个；桃子、橘子一共有（
）个。
238
239
240
241
242
243
244
（二）连线：
245
246
247
248
249
250
251
252
253
每人做了几朵花？
篮球有多少个？
12
254
（三）应用题：
（先分析数量关系，再解答出来）
1
、一根绳长< br>5
米，另一根绳长
6
米，两根绳一共长多少米？
5+6=11
（米）
答：两根绳一共长
11
米。
255
256
257
258
2
、小明原来有
7
本故事书，又买来2
本，他一共有多少本故事书？
7+2=9
（本）
答：他一共有
9
本故事书。
1
、
（
2
）班有
28
人，有
4
人不参加兴趣小组，参加兴趣小组的有多少人？
259
260
261
262
28-4=24
（人）
答：参加兴趣小组的有
24
人。
263
264
4
、学校的教学楼有
4
层，每层有
6
间教室，一共有多少间教室？
6
×
4=24
（间）
答：一共有
24
间教室。
265
266
267
5
、小红家有山羊
9
只，绵羊的只数是山羊的
3< br>倍，小红家有绵羊多少只？
9
×
3=27
（只）
答：小红家有绵羊
27
只。
268
269
270
6
、学校有
8
个足球，篮球的个数是足球的
4倍，学校有多少个篮球？
8
×
4=32
（个）
答：学校有
32
个篮球。
271
272
273
7
、每个铅笔盒
8
元，老师有
60
元，买
7
个铅笔盒够吗？
8
×
7=56
（元）
60-56=4
（元）
答：
60
元，买
7
个铅笔盒够。
13
274