新北师大版二年级上册数学复习课教案
玛丽莲梦兔
906次浏览
2021年02月01日 20:49
最佳经验
本文由作者推荐
风光旖旎-一亿个伤心
名师精编
优秀教案
新北师大版二年级上册数学：米和厘米练习课
执教者：姜秀伟
一、教学目标：
1
．
能用长度 单位米、
厘米表示物体的长度；
会熟练使用测量工具进行测量。
2
．培养学生在实际测量的过程中自己发现、归纳测量方法的能力。
3
．感受长度单位米、厘米在实际生活中的应用，增强应用意识。
4
．能估计身边物体的长度；能初步感受估计物体长度的策略。
二、重、难点
重点：巩固长度单位“米”和“厘米”的认识
，建 立
1
厘米、
1
米的长度
观念；能估计身边物体的长度。
难点：能估计身边物体的长度；能初步感受估计物体长度的策略。
三、课的类型：练习课
四、学习过程
（一）揭示课题，梳理知识
1
．出示课题：米和厘米练习课。同学们，要测 量物体的长度我们已经认识
了哪些测量工具？（板书：测量工具米尺直尺卷尺
----
）
；测量时我们认识了哪些
长度单位？
（板书：
米和厘米）
什么时候 用米作单位？什么时候用厘米作单位？
1
米等于多少厘米？我们已经学习了几种测量物体长度的 方法？（板书：估测和
用工具测量）梳理板书。
2
．
1
厘 米大约有多长，你能比划比划吗？
1
米呢？
（二）复习物体长度的测量与估计
A
、
活
动一：估一估，量一量
在日常生活中，估计和测量物体的长度是很重要的本领。现在，
（
1
）贴示
A4
纸：请你估一估
A4
纸的长有多少厘米？看谁估的准。宽呢？< br>板书估的结果。
（
2
）谁估的准，让我们来量一量。学生测量，汇报测量结果和方法。
（
3
）贴示广告纸：想知道这张广告纸的长和宽大约有多少厘米，你准备怎
么估？ 指名估计。
B
、活动二：比眼力
名师精编
优秀教案
看来，同学们已经具备了初步估计的能力。接下来，请看大屏幕。
（
1
）估一估它们有多高（估测）
读题，明确题目意思。
独立估计。
汇报估计结果及估计方法。
（三）
、复习物体的测量
估计只能告诉我们一个大概的数据，
要想知道精确 的数据，
必须要能正确的
测量。
1
．量一量：笔有多长？
淘气和笑笑各自测量了同一支笔，测量的结果是这样的：
淘
淘气说：这支画笔长
7
厘米。
笑笑说：这支画笔长
9
厘米。
9
厘米
谁量得对？为什么？
小结：
这支画笔的长度是
7
厘米，
只不过测量的方法不同。
一个是从
0刻度
开始测量；
一个是从
2
厘米的刻度开始测量，
这种测量方法 要从
9
厘米厘米减去
2
厘米。
你认为哪种测量方法简单？
（四）
、练习（智慧屋）
智慧老人共有六个儿子，各个都非常聪明，他们都 有漂亮的房子，想不想
去看一看？可是他们有条件哦，
只要您正确解答了他们的题目，
就可免费参观哦。
1
．老大叫你
量一量
：线段有多长？（作业纸）
测量这些线段的长度时，
应该注意什么？请说说你的想法。
（板书测量方法）
笑笑
7
厘米
气